【文章內容簡介】 抓緊制訂具體措施，做到早行動、快行動，早出成效。三是要緊貼民心，把著力點聚焦到辦好民生實事上來。好的作風，是在為群眾辦一件件實事中培養(yǎng)起來、體現出現的。做任何一項工作，都要樹立需求導向、問題導向、滿意導向，圍繞群眾的需求來作決策，針對群眾反映的問題來推進工作，以群眾的滿意度來檢驗實際成效。各級各部門都要高度重視民生工作，把解決群眾最關心、最直接、最現實的問題作為重中之重的事情來抓，把每個民生承諾兌現好。今年我區(qū)的民生實事工程有9項，包括就業(yè)、保障房建設、公共交通、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等內容。請有關部門檢查一下進展情況，督促盡早完成。同時要針對這次結親連心、征求意見活動中反映出來的問題，認真進行梳理，再排列一批民生實事，列入下半年及明年的實事工程中去。下步，我們要按“時間表”抓好落實，進度要盡量往前趕，加快公租房、學校、李惠利醫(yī)院東部院區(qū)、文體中心、院士路跨甬江大橋等配套建設。同時也要主動走進企業(yè)和社區(qū)，深入體察百姓疾苦，把百姓反映強烈的民生難題解決好，以實際行動取信于民。同志們，回答好、把握好“三問三觀”，對我們做好當前和今后一個時期的各項工作具有重要的指導意義。為此，我們必須以此次學習討論為抓手，積極推動干部作風建設，進一步激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的內在動力，自覺地把開展教育實踐活動與推動新材料科技城建設有機結合起來、與建設一流的創(chuàng)新型科技園區(qū)有機結合起來、與最大程度地提升園區(qū)群眾的福祉結合起來，以教育實踐活動的豐碩成果促進高新區(qū)的進一步發(fā)展。篇二三問三思專題討論發(fā)言稿作為一個黨員干部要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義和目標要求，深刻理解馬克思主義群眾觀點的基本內容和黨的群眾路線的豐富內涵，牢固樹立為民務實清廉的價值追求，切實增進對群眾路線的理解，增進對人民群眾的感情，增進服務人民群眾的自覺，進一步強化“真抓實干、把事干成、造福百姓”的理念，增強貫徹群眾路線的責任感和改進工作作風的自覺性,為查擺問題、剖析根源、落實整改、轉變作風打牢思想基礎。一、對“三問三思”的認識。什么是三問三思？捫心自問“面對群眾期盼，有多少為民服務的情懷；面對發(fā)展重任，有多少務實干事的擔當；面對黨的紀律，有多少清廉守正的自覺”，深入思考“入黨為什么、當干部做什么、為后人留下什么”的問題，對黨的群眾路線的基本觀點、時代內涵和實踐要求，如何更加深入、更加全面的領會和把握？通過這段時間的集中學習和自學，對照習近平總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話中從四個層面列舉的25種不良作風現象，以及我市重點治理的慵懶散拖、推諉扯皮、麻木冷漠、坐而論道、好人主義、投機鉆營“六大頑癥”，開展“三問三思”活動的目的就是加強黨性教育，讓黨員干部樹立牢固的宗旨意識、群眾觀念和正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，充分認清黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，一切為了群眾、一切依靠群眾，要把人民放在心中最高位置，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，勤勉工作，以及在新形勢下做到自重、自警、自省、自律，筑牢清正廉潔的思想防線和道德防線，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。二、存在的主要問題通過這段時間的學習、查擺、對照單位工作職責和個人具體分工，存在如下主要問題：學習的自覺性不足，在學習制度堅持的不好，學習的系統(tǒng)性不強，理論水平低。工作作風不夠扎實。對待一些工作還有應付過關的想法，沒有時刻以高標準嚴要求來要求自己；一些工作只是按部就班，遇到困難有等待觀望的情況，有時影響工作效率，甚至工作被動滯后。下縣區(qū)了解情況時間太少，不夠主動、不夠深入，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”。三、整改措施。要解決這些問題，需要從思想上進行改造，行動上進行落實。重視對主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法來觀察、認識和分析事物，站在群眾立場想問題，自覺把黨的事業(yè)和人民利益擺在第一位，樹牢為民服務的意識。樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，以進取心對待事業(yè)，以責任心對待工作，努力創(chuàng)造經得起實踐、群眾和歷史檢驗的業(yè)績。重視理論學習，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和區(qū)委、市委的部署要求上來，想問題、做決策、辦事情首先從群眾利益出發(fā)，密切聯系群眾、依靠群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，多到基層了解情況，工作中要把心思、精力、功夫用到了干事業(yè)、促發(fā)展、抓落實，時刻牢記黨員干部的行為規(guī)范，切實做到以知促行、立說立行，即知即改、立行立改，抓好本職工作。篇三黨的群眾路線教育實踐活動已開展兩個多月了，兩個對月來，通過學習有關資料，撰寫心得體會，查擺問題，開展批評與自我批評，我的內心受到了強烈的震撼，做為一名黨員，做為一名奮戰(zhàn)在集成農技推廣戰(zhàn)線的戰(zhàn)士，我做了什么？“四風”問題究竟在自己的身上都有什么或多少表現？近一段時間內，我認真梳理了一下自入黨以來，我的思想和為民服務行動上的軌跡，我有些汗顏了。入黨為什么？記得剛入黨時，組織給我談話，問我，入黨的動機是什么？我回答：為人民服務，具體到我個人是為農民朋友服務。現在回想起14年前的那次談話，猶在耳邊。十幾年來，到底服務了多少呢？說實在的，我也曾為全縣“三農”事業(yè)做出過一定的貢獻，這一點，黨和人民都看到了，也肯定了，也給了我不少榮譽。榮譽，是一件好東西，他是對過去一段時間工作成績的肯定與認可，正確認識它，會促使個人在后來的道路上做出更大的成績。然而，在榮譽面前，我頭腦有些發(fā)暈了，學習也少了，工作主動性也不強了，認為自己已步入不惑之年了，至于進取和創(chuàng)新，讓年輕人干去吧，事不關己高高掛起。“為民三問”，這個題命的好，好，在于問得及時，問得透徹，結合這次教育實踐活動，我真的有必要坐下來，認真梳理自己的思想軌跡，認認真真回答“為民三問”了?，F在，在黨的群眾路線教育實踐活動中，經同志們的批評，我認真進行了反思。為農民服務，不僅僅是一句口號，一句話，更重要的是行動。要賦之于行動，首先必須端正自己的思想。當初，響亮的入