一名教師的自我批評(píng)(編輯修改稿)
2024-11-04 14:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《猜數(shù)游戲》，在娛樂(lè)中更深入把握所學(xué)要點(diǎn)。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。三、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài)。通過(guò)一個(gè)多月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，及時(shí)提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。四、師德方面：做一個(gè)“慈悲”的教育者注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。學(xué)會(huì)用心去愛(ài)每一位學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和學(xué)校的肯定。主要是提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和數(shù)學(xué)修養(yǎng)，形成健康的高尚品格，具有現(xiàn)代教育的新理念，有良好的數(shù)學(xué)教養(yǎng)。五、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。第四篇：《教師自我批評(píng)》自我批評(píng)余慶縣光明小學(xué)：賈支美我知進(jìn)行自我批評(píng)，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)和黨支部的民主生活會(huì)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：一、存在問(wèn)題1．讀書少。書到用時(shí)方恨少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我深刻感知自己的書讀得太少了?，F(xiàn)在的美術(shù)課包羅萬(wàn)象，涉及上下五千年的各種歷史文化，每次上課時(shí)，我總感覺(jué)自己是心有余而力不足，自己的知識(shí)太狹隘了，致使有些內(nèi)容匆匆走場(chǎng)；每當(dāng)要寫論文、案例時(shí)，感覺(jué)自己的腦子一片空白，各種理論性的東西總是臨時(shí)抱佛腳百度搜尋學(xué)習(xí)，各種好詞好句好像擠牙膏一樣擠也擠不出來(lái)。2．缺乏自信。自信是成功的一半。雖然對(duì)于學(xué)校安排的各項(xiàng)工作也能順利完成，但作為教研組長(zhǎng)的我，在開(kāi)展工作時(shí)，有時(shí)總顯得有點(diǎn)縮手縮腳，前怕狼后怕虎，致使工作安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不敢從怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度上去開(kāi)拓，這也與科學(xué)發(fā)展觀相悖。二、改進(jìn)措施1．爭(zhēng)取多讀書。在平時(shí)的教學(xué)工作中，正確處理好讀書與工作、讀書與生活的關(guān)系，逐步養(yǎng)成自覺(jué)讀書的良好習(xí)慣，讓書籍成為自己的良師益友，讓讀書成為自己的生活習(xí)慣。2．增強(qiáng)自信。增強(qiáng)自信心，克服困難，不斷提高自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，要有新課程的思想，要關(guān)注結(jié)果，更要注重過(guò)程，參與的過(guò)程才是自己最大的收獲，不要被“差不多”這種平庸的心態(tài)所占，要對(duì)自己施加壓力，要不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭(zhēng)取達(dá)到精通和融會(huì)于心的境界，讓自己成為一位敢于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取的好老師。第五篇：教師自我批評(píng)發(fā)言稿教師自我批評(píng)發(fā)言稿范文二篇作為一名教師團(tuán)員的我，深刻的感受到與其他群眾的不同。作為教師的一名團(tuán)員，就必須更加的嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)
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