一年級(jí)下冊(cè)語文教案李子核4鄂教版(編輯修改稿)
2024-11-04 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)了什么？媽媽此刻在想什么？誰來讀媽媽的話？B、聽了媽媽的問話后，大家都說沒有，可是瓦尼亞卻和其他孩子不一樣，有什么不一樣？讀一讀第6段。C、比較瓦尼亞臉紅了/瓦尼亞臉紅得像大紅蝦一樣，你喜歡哪一句？為什么？瓦尼亞為什么臉紅得像大紅蝦一樣？看插圖，說說當(dāng)時(shí)瓦尼亞的樣子，想想應(yīng)該用怎樣的語氣讀他說的話。D、媽媽看出瓦尼亞在說謊嗎？你怎么知道的？怎么讀媽媽的話？（媽媽的話和句未的感嘆號(hào)表達(dá)了擔(dān)心、關(guān)切的語氣。）練讀媽媽的話。E、瓦尼亞聽了媽媽說的，他的表情又發(fā)生了怎樣的變化？自由讀第8段。為什么臉色變白了？還從哪里看出瓦尼亞心里十分害怕？（結(jié)結(jié)巴巴）“結(jié)結(jié)巴巴”是指什么？誰來讀讀瓦尼亞的話。F、大家為什么都笑了？大家會(huì)說什么？瓦尼亞又會(huì)怎么說？三、總結(jié)學(xué)了這篇課文你有什么收獲呢？學(xué)生自主寫下想對(duì)瓦尼亞說的話?？磥?，只有做一個(gè)誠實(shí)的孩子才能夠得到被人的原諒，獲得別人的喜愛和信任。第三篇：鄂教版語文一年級(jí)下冊(cè)第19課《李子核》教案1李子核[教學(xué)目標(biāo)]學(xué)寫“尖、嚇、外”三個(gè)生字。能分角色朗讀課文，通過朗讀感知人物心理活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在思辨中獲得心靈的醒悟，教育學(xué)生誠實(shí)做人。[教學(xué)重難點(diǎn)]寫字。分角色朗讀課文。通過朗讀感知人物的心理活動(dòng)，明白家人在了解真相后為什么不責(zé)備瓦尼亞，反而都笑了。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)“李、吃、分”等8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“核、盤、黑”7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“尸”字頭，“小”字頭兩個(gè)偏旁。正確流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。通過課文的學(xué)習(xí)，懂得不能說謊話，要做誠實(shí)的孩子。教學(xué)重難點(diǎn)：１、掌握本課會(huì)寫會(huì)認(rèn)的生字，書寫美觀。２、能夠有感情的朗讀課文，通過扮演角色體會(huì)人物的心情和感受。３、了解課文內(nèi)容，共同瓦尼亞犯錯(cuò)誤前后的心情，和瓦尼亞一起成長，愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。教學(xué)預(yù)案：一、導(dǎo)入同學(xué)們，（出示李子）這是什么？你吃過它嗎？（指導(dǎo)學(xué)生談?wù)劺钭拥耐庑危兜?。）李子中間有什么？今天我們學(xué)習(xí)的課文就和著小小的李子核有關(guān)，誰來讀課題？注意子讀輕聲。二、初讀課文，疏通字詞快快把書打開112頁，自有小聲地讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，難讀得字多讀幾遍，開始！出示生字卡片，多種方式讀字。你覺得哪些詞語難讀？剛才柳老師聽到這些詞也不容易讀準(zhǔn)，誰來讀一讀真棒，那你能用手勢(shì)告訴柳老師一共有幾個(gè)自然段？我就請(qǐng)9個(gè)同學(xué)來讀。其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看他們讀得怎么樣？那么課文主要說了什么?。咳?、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段自由讀第一段，說說你讀懂了什么？指名讀第1段（媽媽買來李子準(zhǔn)備晚飯后分給大家）。哪個(gè)詞是“準(zhǔn)備”的意思？（打算）“孩子們”是指誰？（瓦尼亞和他的兄弟姐妹們）真會(huì)讀書，齊讀第1段。你看看插圖，瓦尼亞在干什么？瓦尼亞會(huì)怎么做呢？我們下接課再學(xué)四、識(shí)記生字認(rèn)讀“李、分、吃、嚇、外、尼、瓦”自由識(shí)記、組詞描紅、評(píng)價(jià)板書設(shè)計(jì)： 課后小記： 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)讀詞語媽媽買了李子，打算晚飯后分給大家吃，瓦尼亞可等不及了，我們來看看瓦尼亞都干了什么？二、品讀課文（一）學(xué)習(xí)課文第2段。（1）指名讀第23段。A、瓦尼亞為什么要偷拿李子吃？（因?yàn)樗麖膩頉]吃過李子，非常想吃。）B、從哪里看出瓦尼亞非常想吃李子？“聞聞”是聞什么？他想知道什么？（氣味）“摸摸”是摸什么？他想知道什么？（感覺一下外表。）他先聞聞再摸摸，這兩個(gè)動(dòng)作課文里用什么詞來連接的？表示事物在較短時(shí)間內(nèi)先后的變化可用“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”。他問了李子的氣味，感覺了李子的外表，心里怎么想的？（想知道李子的滋味。）從這些詞可以露出他的急切心情？（很想、馬上）指導(dǎo)朗讀。C、他是這樣想的，又是怎樣做的呢？讀一讀第三自然段?！叭痹谶@兒換成“放”行嗎？為什么？動(dòng)作真快啊，生怕被人發(fā)現(xiàn)了，誰來讀？（2）學(xué)習(xí)第49自然段A、晚飯吃完了，媽媽要分李子給孩子們了，她發(fā)現(xiàn)了什么？媽媽此刻在想什么？誰來讀媽媽的話？B、聽了媽媽的問話后，大家都說沒有，可是瓦尼亞卻和其他孩子不一樣，有什么不一樣？讀一讀第6段。C、比較瓦尼亞臉紅了/瓦尼亞臉紅得像大紅蝦一樣，你喜歡哪一句？為什么？瓦尼亞為什么臉紅得像大紅蝦一樣？看插圖，說說當(dāng)時(shí)瓦尼亞的樣子，想想應(yīng)該用怎樣的語氣讀他說的話。D、媽媽看出瓦尼亞在說謊嗎？你怎么知道的？怎么讀媽媽的話？（媽媽的話和句未的感嘆號(hào)表達(dá)了擔(dān)心、關(guān)切的語氣。）練讀媽媽的話。E、瓦尼亞聽了媽媽說的，他的表情又發(fā)生了怎樣的變化？自由讀第8段。為什么臉色變白了？還從哪里看出瓦尼亞心里十分害怕？（結(jié)結(jié)巴巴）“結(jié)結(jié)巴巴”是指什么？誰來讀讀瓦尼亞的話。F、大家為什么都笑了？大家會(huì)說什么？瓦尼亞又會(huì)怎么說？三、總結(jié)學(xué)了這篇課文你有什么收獲呢？學(xué)生自主寫下想對(duì)瓦尼亞說的話?？磥?，只有做一個(gè)誠實(shí)的孩子才能夠得到被人的原諒，獲
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