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正文內(nèi)容

奧斯維辛沒有什么新聞的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-11-04 14:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這種方法主要適用于理解那些在表達(dá)上有特色的句子。用這種方法分析,便帶有鑒賞的性質(zhì)。五、深層分析《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇新聞與我們常見的新聞?dòng)惺裁床煌?比較的方面一般報(bào)道《奧斯維辛沒有什么新聞》時(shí)效性最新發(fā)生時(shí)效性不強(qiáng)報(bào)道內(nèi)容已發(fā)生的事件個(gè)人感受情感傾向客觀個(gè)人情感濃厚這篇新聞的主題是什么?本文作者看似平靜的敘述中抒發(fā)了對(duì)德國納粹殘酷暴行的沉重控訴,表達(dá)了作者對(duì)自由、和平與祥和的向往。同時(shí),也是為了提醒人們不要忘記歷史的教訓(xùn)?!秺W斯維辛沒有什么新聞》為什么成為新聞史佳作?(1)突破新聞“客觀報(bào)道”“零度寫作”原則。(2)著眼細(xì)節(jié),以冷峻的視角,深沉地描述了今天的奧斯維辛集中營(yíng)紀(jì)念館。(3)在恐怖與快樂、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、歷史與現(xiàn)實(shí)的反差中,它召喚起人們關(guān)于災(zāi)難的記憶、關(guān)于生命的思考、關(guān)于人性的自省。六、拓展延伸南京大屠殺: 1937年12月13日,日軍進(jìn)占南京城,在華中方面軍司令官松井石根和第6師團(tuán)師團(tuán)長(zhǎng)谷壽夫等法西斯分子的指揮下,對(duì)我手無寸鐵的同胞進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺,火燒南京城7周之久,遇難者達(dá)30萬以上。(圖片展示)盡管遺忘的誘惑是巨大的,但我們絕不能屈服,牢記是我們的道義和責(zé)任?!┝_德一個(gè)國家、一個(gè)民族只有勇于自我反省才能贏得國際社會(huì)的原諒和尊重。第四篇:《奧斯維辛沒有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)《奧斯維辛沒有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.理解本文獨(dú)特的新聞報(bào)道視角。2.整體感知,領(lǐng)會(huì)貫穿在全文的壓抑、沉重的情感。教學(xué)重點(diǎn):分析新聞中的主要事件,體會(huì)作者的感情傾向。聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生牢記教訓(xùn),珍惜和平。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)本文與一般新聞作品的不同之處。課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課如果要編纂20世紀(jì)人類的死亡史,人類永遠(yuǎn)無法回避第二次世界大戰(zhàn)。在二戰(zhàn)中,日本法西斯在中國制造了人類歷史上的罕見慘劇南京大屠殺。其中遇難的中國人有30多萬,當(dāng)時(shí)的南京尸骨遍野,血流成河。在日本法西斯橫行中國的同時(shí),在歐洲,納粹德國對(duì)猶太人實(shí)行“種族滅絕”政策,設(shè)置了號(hào)稱“殺人工廠”“人間地獄”的奧斯維辛集中營(yíng)(日本仔中國東北的“”細(xì)菌實(shí)驗(yàn)),據(jù)統(tǒng)計(jì)共有400多萬人在這里遭到殺害。今天,我們要學(xué)習(xí)一篇曾經(jīng)獲得美國新聞最高獎(jiǎng)項(xiàng)普利策新聞獎(jiǎng)的新聞佳作《奧斯維辛沒有什么新聞》。讓我們隨著美國記者羅森塔爾一起走進(jìn)奧斯維辛紀(jì)念館,訪問那些讓死難者備受折磨的地方,喚起我們對(duì)災(zāi)難的記憶。多媒體展示課題:奧斯維辛沒有什么新聞二、交流資料,認(rèn)識(shí)奧斯維辛(多媒體展示)1.《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇新聞是美國記者羅森塔爾二戰(zhàn)后訪問奧斯維辛集中營(yíng)博物館之后采寫的。發(fā)表之后,各大報(bào)紙爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載,并獲得了美國普利策新聞獎(jiǎng),成了新聞史上的佳作。普利策新聞獎(jiǎng)是美國新聞界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。自1917年以來每年頒發(fā)一次,分為14個(gè)新聞獎(jiǎng)和7個(gè)藝術(shù)獎(jiǎng)兩類。普利策獎(jiǎng)每年評(píng)選一次,評(píng)選結(jié)果一般都在4月宣布,5月頒獎(jiǎng)。普利策獎(jiǎng)每年評(píng)選一次,代表美國新聞界的最高成就。,也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠;這里見證著人性的墮落,也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難;這里是人類歷史無法跳過的一頁,這里是奧斯維辛。(Auschwitz)集中營(yíng): 奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi),1940年4月27日,德國法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營(yíng),并于同年6月14日將首批犯人運(yùn)抵奧斯維辛。1941年對(duì)集中營(yíng)進(jìn)行了擴(kuò)建,二戰(zhàn)結(jié)束時(shí),整個(gè)集中營(yíng)占地面積達(dá)40平方公里。除斯塔姆拉格、布熱金卡、莫諾維采三個(gè)主要集中營(yíng)外,還有45個(gè)分營(yíng)。營(yíng)內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯,5個(gè)焚尸爐平均每天焚尸1萬具。包括中國人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬人死于集中營(yíng),其中猶太人最多,達(dá)250萬。1947年被開辟為國家博物館。1979年被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)名錄。,德軍占領(lǐng)波蘭。1940年4月,開始建造奧斯維辛集中營(yíng)主營(yíng),內(nèi)設(shè)哨所看臺(tái)、絞形架、毒氣殺人室和焚尸爐。約有400萬人,其中絕大部分是猶太人在此經(jīng)受嚴(yán)刑拷打,慘遭殺戳。1945年1月27日,蘇軍解放了奧斯維辛集中營(yíng),當(dāng)時(shí)里面只剩下7000名活著的囚徒,包括200多名兒童。1947年7月,波蘭政府把奧斯維辛集中營(yíng)改為殉難者紀(jì)念館。為了使這罪惡的行徑不再重演,讓后人記住這段歷史,1979年,奧斯維辛集中營(yíng)被列入世界遺產(chǎn)名錄。奧斯維辛,60年前作為人類歷史上最大規(guī)模的“殺人工廠”,今天它還在默默滴著血淚。男人、女人、老人、兒童,沒人能逃脫魔爪,就算幸存下來的,也終日守著痛苦夢(mèng)魘,無法自拔。絞刑架、毒氣殺人室和焚尸爐,還有死難者的聲聲哀鳴和倉庫里的遺物,還在訴說著集中營(yíng)的慘絕人寰。今天,讓我們跟著美國記者羅森塔爾沉重的步伐悄悄走進(jìn)奧斯維辛,用我們善感的心靈去碰觸那段不忍碰觸的歷史。(多媒體展示)過渡語提問:如果你去參觀奧斯維辛,然后寫一篇訪問奧斯維辛的新聞,你會(huì)寫一些什么內(nèi)容呢? 補(bǔ)充:新聞的各種寫法:(1)旁觀者(零度寫作):記者在新聞中毫不參雜個(gè)人感情。(2)參與者:直接描寫所見所聞。(3)純主觀性:把自己的感受當(dāng)成主要內(nèi)容來寫。提問:本文是根據(jù)以上何種方式來進(jìn)行敘述的?明確:《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇新聞與眾不同的寫作視角“純主觀敘述”,作者把參觀者在奧斯維辛訪問時(shí)的感受作為文章的重點(diǎn)來寫,把人類永恒不變的情感因素參雜在作品當(dāng)中,讓它得以再現(xiàn)。這類作品打破了“零度情感”的常規(guī),取得了意想不到的效果。三、自主學(xué)習(xí),內(nèi)容探究:讀了課文和了解背景資料后,請(qǐng)問大家對(duì)奧斯維辛有什么印象?(多媒體展示)明確:可怕、慘絕人寰、是陰暗、恐怖的人間地獄。四、合作學(xué)習(xí),探究研討(多媒體展示)? ,作者為什么還要寫??如果有新聞,那新聞是什么?目的:一套組合拳,層層深入,就訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性。明確:(1)標(biāo)題設(shè)置懸念,吸引讀者?!皧W期維辛沒有什么新聞”是因?yàn)檫@里除了世人皆知的臭名昭著的納粹法 西斯罪行之外沒什么好說的,一批批參觀者都會(huì)看到同樣的東西,得到同樣的感受。對(duì)于追求新聞時(shí)效性的記者來說,的確是沒有什么新的東西可供報(bào)道了。(2)作者之所以要寫這篇報(bào),一是因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者,更是一個(gè)被深深震撼的參觀者,感到一種非寫不可的使命感。這種使命感來于一種不安的心情,??對(duì)不起在這里遇難的人們” 2(第6段),這“不安的心情”來源于昔日的納粹集中營(yíng)、人間地獄現(xiàn)在“居然陽光明媚溫暖”,人們是否已漸忘了這段歷史,而遺忘就是背叛。所以作者必須為它寫一點(diǎn)東西,以祭奠亡靈,揭露罪惡。二是作者在這黑暗的集中營(yíng)發(fā)現(xiàn)了一張面帶溫和笑容的少女的照片和盛開在焚尸爐廢墟上的雛菊,那笑容是絕境之中內(nèi)心中不泯滅的對(duì)美好希望的向往,那雛菊是在絕望中尋找的希望是生命不屈的象征。(3)其實(shí),這里有無新聞已不在重要,作者寫這篇報(bào)道就是要提醒人們不要忘記歷史,同時(shí)也告訴人們要相信美的生命最終可以戰(zhàn)勝人性的丑惡。作者完全突破了新聞零度寫作的束縛。通過對(duì)這些問題的解答,學(xué)生對(duì)這篇新聞報(bào)道能獲“普利策”獎(jiǎng)也就感到不足為怪了。五、主題探討(多媒體展示)思考:第6段的“在奧斯維辛,并沒有可供報(bào)道的新聞”,還有末段的“在奧斯維辛,沒有新鮮東西可供報(bào)道”,這兩句話反復(fù)出現(xiàn),有何作用?從這些反復(fù)出現(xiàn)的具有提示性的句子,可否概括出文章的主題?探析:(1)作用:第6段和末段反復(fù)出現(xiàn)的句子,是作者通過貌似平靜的語言,表現(xiàn)出自己對(duì)納粹罪惡的深刻揭露,以及提醒人們牢記歷史悲劇,捍衛(wèi)和平。這兩句話反復(fù)出現(xiàn),在結(jié)構(gòu)上相互照應(yīng),又突出了主題,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體。(2)主題:悼念在奧斯維辛集中營(yíng)中遇難的人們,強(qiáng)烈控訴、譴責(zé)法西斯的罪惡,告誡人們要牢記歷史慘痛的教訓(xùn),前事不忘,后世之師。珍惜和平,抵制暴力和罪惡。六、延伸拓展(多媒體展示)1.《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇報(bào)道與我們?cè)趫?bào)紙上看到的一般報(bào)道有何不同之處?(多媒體展示)明確:答案見多媒體展示。1944年,窮途末路的德國納粹開始加緊屠殺集中營(yíng)的囚犯。一次,一個(gè)小女孩在被推進(jìn)坑中,即將被活埋的時(shí)候,抬起頭對(duì)拿著鐵鍬的納粹士兵說:“叔叔,請(qǐng)把我埋的淺一點(diǎn)好嗎?這樣我媽媽就容易找到我了。”2005年1月27日是奧斯維辛集中營(yíng)解放60周年紀(jì)念日。奧斯威辛集中營(yíng)解放60周年紀(jì)念日,來自世界各地的人們一道長(zhǎng)拜奧斯維辛,共同慰藉110萬亡靈,表達(dá)后人六十年不衰的哀思、感悟世人六十年不變的希望。歐洲議會(huì)決議:新華社布魯塞爾1月27日電(記者吳黎明)歐洲議會(huì)27日在布魯塞爾舉行的會(huì)議上以617票支持、10票棄權(quán)的表決結(jié)果通過一項(xiàng)決議,倡議將每年的1月27日定為“歐洲大屠殺紀(jì)念日”。決議指出,造成110萬人被屠殺的奧斯威辛集中營(yíng)不僅讓歐洲人銘記,它還提醒人們要高度警惕在歐洲時(shí)而發(fā)生的反猶事件。那段歷史已成往事,但它留給人類的絕不只是斷壁殘?jiān)褪軅男撵`,還有許多許多值得全人類去反思的東西。人類是高級(jí)動(dòng)物,為什么還會(huì)出現(xiàn)奧斯維辛這樣有計(jì)劃地大批屠殺自己同類的行為?為什么從古至今幾千年的時(shí)間里,全世界沒有戰(zhàn)火的日子寥寥可數(shù)?為什么還有人去跪拜兇手的靈位?這樣的問題值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真思考? ?,時(shí)間也將沖淡人們的記憶,奧斯維辛集中營(yíng)的冤魂還在徘徊,帝國主義的魔爪還在延伸,新的戰(zhàn)爭(zhēng)也將繼續(xù)發(fā)生,我們作為中學(xué)生,應(yīng)該如何面對(duì)呢?(詳見多媒體展示)七、課文小結(jié)(多媒體展示)通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了在奧斯維辛,納粹的暴行使四百萬人的生命被殘酷的剝奪去。這個(gè)悲劇
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