新人教版必修1別了，“不列顛尼亞”奧斯維辛沒有什么新聞導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-26 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以客觀地傳達。） 問題 2： 本新聞有沒有寫道有關(guān)奧斯維辛集中營的新的事件呢？從文中哪些地方可以看出來？ （本新聞并沒有寫道有關(guān)奧斯維辛集中營的新的事件。此可從題目“奧斯維辛沒有新聞”及文中“今天，在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞”，“在奧斯維辛，沒有新鮮東西可供報道”等可以看出。） 問題 3： 那么本新聞的主要事件是什么？ （參觀者沿毒氣室 —— 焚尸室 —— 女監(jiān)房 —— 試驗室 —— 紀念墻 —— 絞刑室參觀） 問題 4： 作為一名敏感記者，為什么要寫一些不能稱為新聞事件的事情呢？他的題目《奧斯維辛沒有新聞》是 否違背了新聞當敏銳地反映最新事件的原則呢？ （注意：此問題可以不回答，可在靜默中沉思。） 三、 鑒賞課文 （體會新聞中記者所蘊含的感情） 問題 1： 作為一名新聞記者，羅森塔爾的眼光敏銳地追尋著參觀者的行動與神態(tài)，描摹著他們內(nèi)心的感受。閱讀文本，劃出新聞中對參觀者行為、神態(tài)的客觀性描述，及反映他們內(nèi)心感受的句子或詞語。 （參觀者行為、神態(tài)的客觀性描述，如“還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開頭，他們表情茫然，因為他們不曉得這是干什么使用的。”而“恐懼萬分”等詞直接顯示了參觀者內(nèi)心的恐懼。） 問題 2： 為什么對于參 觀者來說，“在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方”？“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：‘夠了’?！睘槭裁匆谩皯┣蟆币辉~呢？ （注：可以把自己的感受用語言或動作表達出來。） 問題 3： 新聞報道中，記者對于所報道的事件有三種參與的情況：一種是記者作為旁觀者身份出現(xiàn)，只是純客觀記敘，不摻雜自己的感情和判斷，只是由事實本身說話：一種是記者作為旁觀者出現(xiàn)，但會在敘述事實的同時表達自己的看法或者滲透自己的感情；還有一種，記者作為事件物參與者，文章直接描寫他的所聞所感。請比較《奧斯維辛沒有新聞》與《別了，“不列顛亞”》在此的不同。 問題 4： 作為新聞，我們分明能看到記者的感情也蘊含其中，除了在參觀者的行為、神態(tài)及他們無法抑制的內(nèi)心中，我們還可以從哪些地方看出記者的情感？ 學(xué)生會找尋一些語句并加以探究羅 森塔爾所蘊含的情感。 （“從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹波娑起舞。”中的“最可怕”等詞，作者用反語，景象固然美好，但布熱金卡因為曾經(jīng)是人間地
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