【文章內(nèi)容簡介】 賽問題的空白卡片與小獎品若干；兒童團的故事及其圖片學生課前收集學習有關少先隊的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊員的故事?；顒舆^程：導入：出示日歷牌，這是一個重要的日子，有誰知道它是什么日子?；仡櫧涣鳎哼@一天我們學校開展了哪些活動？知識競賽。（1）宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個題目，并將答案寫在背面。這5個題目為一個題目組，分別標上組號。（2）每組開始抽取題目組號進行知識競賽，如果抽取本組的題目組號，必須重抽一次。（3）評選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎品。故事會。（1）在少先隊的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊員，他們是少先隊的驕傲，是我們學習的榜樣。新課|標第|一|網(wǎng)（2）教師出示兒童團的故事圖片，講兒童團的故事。（3）引導學生討論故事內(nèi)容。（4）小結(jié)要點：當時的兒童團員為革命做出了不少貢獻，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得我們學習的。(5)其實我們身邊也有許許多多值得我們學習的優(yōu)秀少先隊員，你發(fā)現(xiàn)了嗎？學生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊員的故事。討論：使學生聯(lián)系實際，說說自己應該如何向這些少先隊員學習寫出爭做優(yōu)秀少先隊員的計劃。小結(jié)要點：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊員。單元小結(jié)在《生日的祝?！愤@一單元里，通過“我們班一歲了”知道集體的榮譽離不開每個同學的努力，要為班級爭光，就要從我做起。在“我的生日”的學習中能感受親人對自己的幫助，如：爸爸、媽媽、在自己生生病時守候在身邊。爺爺、奶奶每天接送自己上學。姨媽、叔叔在生日時給自己的祝福。老師教導我們愛學習，熱愛集體等，不忘感恩之心。在“共和國的生日”學習中今年時逢共和國60年大慶，同學們很容易感受今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，能講出許多前輩的英勇故事，為自己身為中國人而感到自豪。“少先隊的生日”對少先隊的建隊日，少先隊的創(chuàng)立者和領導者，少先隊的作風，少先隊的呼號，大隊旗、中隊旗、小隊旗等都有所了解?？傊?，今年的感恩教育和革命傳統(tǒng)教育比去年有所加強?；顒油卣梗喊炎约寒嫷漠嫞湛ㄆ瑤Щ丶抑信c親人分享，請爺爺、奶奶給自己講一講先烈的故事。第二單元 美麗的秋天單元目標情感與態(tài)度：養(yǎng)成親近自然、熱愛秋天，喜歡在大自然中活動的情感。能感受秋天的愜意和快樂，體會秋天如詩如畫的美麗。能創(chuàng)意地開展游戲活動。知識與技能：學習觀察環(huán)境變化的能力和技能。了解秋天季節(jié)變化的特點。了解秋天里的節(jié)日以及相關的民情風俗。了解運動會的基本項目與規(guī)則。過程與方法：了解秋天與人們生活的關系，并積極參加勞動實踐活動。知道秋季常見疾病的預防常識，增強保健意識和自護能力。教學課題：5秋天到了 主題目標：感受秋天的美麗，體驗天氣、季節(jié)的變化對生活的影響。學習觀察秋天的特點，了解秋天的各種果實。了解收獲的來之不易。教學時間：2課時 第一課時 收獲的季節(jié) 活動要求：讓學生從自己身邊的環(huán)境中，從自己的感受里去發(fā)現(xiàn)秋天的美。幫助學生開闊視野，進一步感受、欣賞秋天的豐收的景色?；顒舆^程：討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說，談一談。朗誦兒歌：引導學生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認識。讓學生自己選擇喜歡的方式表達自己對秋天的喜愛之情。分成幾個合作小組，畫一畫秋天美麗的風景，把收集到的秋天的圖片剪貼下來。小結(jié)要點：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。第二課時 設計水果名片 活動要求：名片設計合理，并且是自己最喜歡的果實。組之間的交流活動?；顒訙蕚洌簬煖蕚淝锾斓墓麑嵜?。活動過程：教師出示果實名片導入講解設計果實小名片：根據(jù)不同果實的特點（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實設計一張小名片。游戲《你說我猜》。由一名學生說一種果實的顏色、味道、外形特征，其他同學猜猜果實的名稱。出示22頁下圖，提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學生自由交流。游戲《考考你》教師提問，學生分小組搶答。教師在學生回答的過程中要注意引導學生感受收獲的來之不易和農(nóng)民伯伯的辛勞。例1：你知道從春天播種到秋天收獲，農(nóng)民伯伯經(jīng)過了哪些辛勤的勞動嗎？ 例2：除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？讀兒歌《一粒米》小結(jié)：收獲來之不易，我們要懂得珍惜。教學課題：6秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日主題目標：通過中秋節(jié)的活動，初步了解中秋節(jié)的習俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，關愛家人。以重陽節(jié)作為切入點，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。教學時間：2課時 第一課時 月兒圓，人團圓 活動要求：在班級故事會活動中教師要鼓勵學生盡可能的參與，而不是讓多數(shù)學生成為活動的觀賞者。中秋節(jié)是全家團圓，合家歡聚的日子，在這個特殊的節(jié)日里，教師應提醒學生不要忘了向遠方的親人表示節(jié)日的祝福。活動準備：自編關于月餅的小謎語；了解各地中秋節(jié)的風俗習慣。學生了解中秋節(jié)的來歷；向家人詢問各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣?；顒舆^程：教師唱《月餅歌》學生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。學生學唱歌曲，體驗當年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r的心情。結(jié)合歌曲內(nèi)容，學生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團圓，和和美美。老師自編關于月餅的謎語，讓學生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來歷”讓學生了解一些與月餅有關的知識和經(jīng)驗。交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣嗎?鼓勵學生采用多樣化的交流方式。教師相機講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團圓的故事。班級故事會：讓學生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關于中秋的傳說，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》等，引導學生感受中秋節(jié)的美好。第二課時 重陽節(jié) 敬老人 活動要求：創(chuàng)設尊老敬老的各種生活情境，引導學生主動參與?；顒訙蕚洌簩W生課前了解敬老節(jié)的含義和風俗；了解身邊老人的需要?；顒舆^程：提問激趣：同學們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請說說老人節(jié)的含義和風俗。討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合教科書2627頁的畫面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準備為老人做些什么？結(jié)合課前調(diào)查，說說老人需要哪些幫助？學生匯報自己調(diào)查到的社會上的敬老尊老的活動。師小結(jié)：尊敬老人，要從平時一點一滴的小事做起。小組討論：尊敬老人我們平時應該怎樣做？情境表演：請各組分別設計和表演平時和老人相處、為老人服務的情境。小結(jié)要點：尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝福卡》，把你想對爺爺、奶奶說的話寫上去，相信老人們一定會非常高興的。課后記：通過講解中秋節(jié)的傳說、習俗、來歷，感受到濃濃的親情與全家團聚的幸福，關愛家人。在學習重陽節(jié)這一課時時很多同學在寫對老人的祝福中都能從各方面表達他們對老人的祝福。如：祝爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)壬眢w健康！天天開心！幸福常在！把自己應該做的事做好，就是給爺爺、奶奶簡輕了負擔等等。教學課題：7秋季運動會 主題目標：了解運動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。遵守運動會的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識養(yǎng)成集體榮譽感。活動時間：2課時 活動過程第一課時 開運動會啦 活動要求： 教師讓學生在活動中充分感受運動會的熱鬧氣氛，讓學生對召開運動會的向往之情與參與意識。活動準備：學生課前準備畫筆。活動過程談話導入：以上一屆秋季運動會為題，讓學生回憶當時所見到的情境，談談當時的心情和感受。討論交流：一年級同學參加了哪些運動項目？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運動項目？他們和我們參加的運動項目有哪些不同?運動項目集錦：讓學生展示自己知道的運動項目或富有特色的運動項目。鼓勵學生邊說邊表演，以此激發(fā)學生運動的興趣。說一說，寫一寫、畫一畫：把自己知道的運動項目用自己喜歡的方式，記錄下來小記者訪問活動。假如你是一名運動員，運動會上你會怎么做。假如你不是運動員，運動會上你會怎么做？運動會上最令你激動的事或場景是什么？把它記下來和大家一起分享吧！第二課時 大紅花獎給誰 活動要求：注意鼓勵學生大膽發(fā)表自己的觀點、闡明理由，允許不同意見的出現(xiàn)。辯論賽中可能出現(xiàn)三種不同的觀點，教師都要給予肯定，但同時也要注意引導：競爭重要，參與精神與友愛精神重要。活動準備：教師準備一朵大紅花?；顒舆^程：讓學生模擬故事中的情境進行表演。辨析：大紅花應獎給哪個運動員？三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神，2幫助同學的友愛精神，3號的競爭精神。組織辯論賽。（1）