【文章內容簡介】 學生的成長過程，展示學生的發(fā)展成果，讓學生感受自己的成長與成功，從而發(fā)揮自己的潛能，積極向上。三、認真開展系列德育教育活動。1．深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應，初二抓養(yǎng)成，初三抓提高”的原則，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣、守紀習慣、文明習慣、學習習慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處，堅持校園無小事，事事育人。校園無閑處，處處育人的思想。進行學生課堂紀律評價，對學生宿舍實行規(guī)范化管理。2．深入開展學生不良行為的揭、擺、查活動。以班級為單位，對在學習生活中的不良行為進行自我反省、相互揭發(fā)，擺出其危害性，并對照自己進行反思，寫反思材料，制定整改措施。各班根據揭擺的情況寫出整改方案，學校再根據各班情況召開總結大會，提出整改意見。通過這一活動的開展，培養(yǎng)了學生的自律意識，弘揚了學校正氣，端正了校風。3．堅持開展了問題學生的集中教育活動。學校將各班上報的問題學生集中起來，通過學習規(guī)章、體驗親情、觀看教育影片、暢談個人理想等形式，讓他（她）們在學習中提高，在體驗觀看中反思，在交流中升華。通過問題學生的集中教育，幫助班級解決了班務管理中的突出問題，穩(wěn)定了學校的教學秩序。4．堅持組織學生開展有意義的寒假期社會實踐活動。根據上級要求，根據學生實際，開展暑期讀書活動，社會主義新農村的調查等活動，讓學生在讀書中積累知識，在參與社會調查中感受黨的惠民政策下的農村的巨大變化，增強學生發(fā)奮讀書，扎根農村，建設家園的堅定信念。5．堅持開展了“幫－轉－聯(lián)”教育活動。落實了全員育人的思想?；顒觾热菔敲课唤處熋科趲椭粋€貧困生。轉化一個后進生，聯(lián)系一個班級。活動的主題是“奉獻關愛，和諧育人”。開展學生心理健康咨詢活動。設立心理健康咨詢信箱，將收集到的學生心理問題通過校園廣播，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決，緩解了學生的心理壓力，使學生健康成長。堅持開展警校共建活動。學校騁請法制副校長，并定時請到學校對全體師生進行法制教育。通過法制教育報告會，增強了師生的法制觀念，有力推進了依法治校的進程。四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈一是開學初和學生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責任書》，召開了校外食堂業(yè)主培訓會，簽訂了《學生餐飲安全責任書》，對學生餐飲食堂定期檢查，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書。二是召開專題會，向學生宣講衛(wèi)生安全常識。加強對學生平時的安全檢查。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學校安全衛(wèi)生工作常做常有，常有常新，不斷推進。五、今后努力的方向對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中。采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度?？傊倚５牡掠ぷ鲝呐囵B(yǎng)學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動動后有總結，使活動精細周密，效果明顯。一年來，學校風正氣順，教師愛崗敬業(yè)，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發(fā)展。今后我們將更加努力，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階。德育工作組201073第四篇：元壩中學德育工作總結元壩中學德育工作總結我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強德育領導力量學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，完備，使學校德育工作有章可循制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。（三）開展特色活動，激發(fā)競爭意識針對個別學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識等。結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社