【文章內(nèi)容簡介】 報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時上好環(huán)境教育課。開展各項環(huán)保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識。六、養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人（一）落實規(guī)章，嚴格要求學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。每周確定常規(guī)訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。（二）自我管理，自我教育為充分調(diào)動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。學?！凹t領巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時、定點、定任務的具體操作中，大隊部及時指導總結，現(xiàn)在，一支自我服務的學生隊伍已形成。（三）樹立典型，學習榜樣。為使學校常規(guī)更好地內(nèi)化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學校活動中涌現(xiàn)出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。第三篇：2012秋德育工作總結橋頭鎮(zhèn)小學德育工作總結20122013學年第一學期本學期，我校繼續(xù)以小學生日常行為規(guī)范教育為重點，積極開展“五愛”“四有”教育，實踐“公德”教育內(nèi)容，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績：一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。加強師德建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“科學發(fā)展觀”重要論述，轉(zhuǎn)變觀念，大膽實踐，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。抓好班主任、輔導員隊伍管理校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調(diào)查、學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況；同時在德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置，通過檢查評選出優(yōu)秀班主任梁錦芳等四位教師，并在班主任會議作了專題經(jīng)驗交流。學校還在10月中旬舉行了以“怎么做一個優(yōu)秀的人民老師”論文比賽，通過這樣的活動，增強了教師師德情操。構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設了橋梁。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，學校分別組織了全校教師集體家庭活動，通過這次活動，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。重視班隊活動的開展為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、相聲、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。各班還設立“競賽臺”、開展比學趕幫活動，力促學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。重視日常安全教育（1）開展安全自查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，紅領巾監(jiān)督崗每日檢查情況記入班級管理考核，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發(fā)生。（2）開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全事故的發(fā)生，校德育組以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習“小學安全常識”、“小學生日常行為規(guī)范”，重點抓好學生的“一日流程”管理，防止學生發(fā)生意外傷害事故。為加強交通安全教育，我校本學期還專門召開了安全、法制主題會議，組織全體學生觀看了交通安全、禁毒系列教育宣傳掛圖，通過講和看的形式，教育學生遵守交通規(guī)則以及認識毒品的危害性。2．以行為規(guī)范達標活動為動力，加快學校的思想道德教育步伐。為強化學生日常行為規(guī)范訓練，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，我校始終把加強《小學生日常行為規(guī)范》的訓練和《小學生在校一日要求》教育放在首位。把培養(yǎng)目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物、禮儀教育等，并把學生的成長規(guī)律和中高年級學生的不同特點分別制定出行為習慣訓練要求和實施措施。工作中加強對學生指導，利用升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，并進行班報、手抄