【文章內(nèi)容簡介】 校維穩(wěn)工作的緊急通知》、《關(guān)于切實加強全縣中小學(xué)幼兒園校車安全管理條例的實施方案》、《肇慶市教育局關(guān)于近期兩起中小學(xué)生溺水身亡事故的通報的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于近期中小學(xué)生交通安全事故的緊急通知》精神，一絲不茍地做好安全教育和安全防范工作：（1）學(xué)校安全應(yīng)急分隊不斷加強巡視，配備必要的防護器械，有效地制止了社會青年來校滋擾鬧事。（2）2012年10月31日上午舉行安全應(yīng)急避震疏散演練，取得了預(yù)期效果。（3）根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，在學(xué)校重要區(qū)域安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，實現(xiàn)人防、物防、技防三位一體。（4）發(fā)揮法制副校長作用，積極爭取古水派出所的支持和配合，整治校園周邊治安環(huán)境。（5）加強學(xué)生活動管理、考勤管理和放學(xué)管理，確保教育教學(xué)活動安全有序地進行。六、創(chuàng)建綠色學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。創(chuàng)建良好的教育環(huán)境能在不知不覺中提高學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。我校自從進行創(chuàng)建后，特別注重校園環(huán)境布置和校園文化建設(shè)。富有教育性的樓道標語，墻壁上的名人名言，精心設(shè)計的“學(xué)校櫥窗”，使學(xué)生們在良好的校園文化氛圍的潛移默化的影響中規(guī)范自己的行為，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。一學(xué)期以來，我們政教處在人手少，課務(wù)重的情況下，協(xié)同各位班主任能夠開展豐富多彩的活動，嚴抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的德育水平，凈化、美化校園環(huán)境，融洽師生關(guān)系，改善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的整體素質(zhì)的提高做出了很大的努力。其中，初一（4）班、初一（5）班、初一（6）班、初一（7）班、初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（8）班、初三（3）班、初三（4）班、初三（5）班、初三（9）班、初三（10）班、初三（11）班等經(jīng)常被評為文明班級或紅旗班級。朱德智、彭玥兩位同學(xué)被評為市三好學(xué)生，馬浩、戴倩倩、王潔、趙婷四位學(xué)生被評為區(qū)先進學(xué)生。張開梅老師所帶的初二（1）班被評為市先進班集體。一學(xué)期來，德育處克服了人手少、教學(xué)任務(wù)重的困難，在德育工作中想辦法、抓落實，取得了一些成績，德育工作內(nèi)容豐富了，活動也頻繁了。所有的工作和活動都沖著一個目標——搞好學(xué)校德育工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。不夠的地方也還有不少，有待于我們今后不斷地改變，不斷去完善，努力使我校的德育工作更上一層樓。第三篇：2015春德育工作總結(jié)解放九義校2015春 德育工作總結(jié)德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。2015春期，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，本著“好習(xí)慣是學(xué)生第一成績”的教育理念，創(chuàng)新管理方法，以人為本，立足實際，與時俱進，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本學(xué)的各項工作?，F(xiàn)將我校2015春學(xué)年德育工作情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。學(xué)校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由德育副校長、政教處主任、德育專干和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會，派多人外出學(xué)習(xí)取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。二、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。以都云志校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認識、實現(xiàn)自我成長。強化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。抓好一條主線（班主任隊伍）：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了鐘昌旭、盧婭、汪潔、王利蘭等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學(xué)先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果。形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。加強班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學(xué)生進行各種教育的文化陣地。布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。四、狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，營造和諧校園文化氛圍抓好養(yǎng)成教育訓(xùn)練月活動3月，為學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練月，制定了《解放九義校養(yǎng)成教育實施方案》，把《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》細化成《解放九義學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范基本內(nèi)容》、《解放九義學(xué)校學(xué)生日常行為禮儀要求》、《解放九義校學(xué)生行為規(guī)范三字訣及解釋》、《解放九義校星級文明班評比辦法》等，用整整一個月的時間通過德育部門和班級開展相應(yīng)的日常行為訓(xùn)練活動，根據(jù)養(yǎng)成教育總目標的要求，把每期、每周、每天的訓(xùn)練內(nèi)容落到實處，各班每天利用朝會十分鐘和課外活動時間進行相關(guān)內(nèi)容的專項訓(xùn)練，如樓道行走、集合集會、大課間操等，讓學(xué)生在具體的訓(xùn)練中體驗到怎樣做才算是規(guī)范的行為、動作。強化常規(guī)管理的督導(dǎo)、檢查和考評，促使學(xué)生行為規(guī)范到位本學(xué)，我們修定了 “星級文明班常規(guī)考評機制”，重新設(shè)立了“星級文明