【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校維穩(wěn)工作的緊急通知》、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園校車安全管理?xiàng)l例的實(shí)施方案》、《肇慶市教育局關(guān)于近期兩起中小學(xué)生溺水身亡事故的通報(bào)的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于近期中小學(xué)生交通安全事故的緊急通知》精神，一絲不茍地做好安全教育和安全防范工作：（1）學(xué)校安全應(yīng)急分隊(duì)不斷加強(qiáng)巡視，配備必要的防護(hù)器械，有效地制止了社會(huì)青年來(lái)校滋擾鬧事。（2）2012年10月31日上午舉行安全應(yīng)急避震疏散演練，取得了預(yù)期效果。（3）根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校重要區(qū)域安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防三位一體。（4）發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取古水派出所的支持和配合，整治校園周邊治安環(huán)境。（5）加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理、考勤管理和放學(xué)管理，確保教育教學(xué)活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。六、創(chuàng)建綠色學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。創(chuàng)建良好的教育環(huán)境能在不知不覺(jué)中提高學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。我校自從進(jìn)行創(chuàng)建后，特別注重校園環(huán)境布置和校園文化建設(shè)。富有教育性的樓道標(biāo)語(yǔ)，墻壁上的名人名言，精心設(shè)計(jì)的“學(xué)校櫥窗”，使學(xué)生們?cè)诹己玫男@文化氛圍的潛移默化的影響中規(guī)范自己的行為，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們政教處在人手少，課務(wù)重的情況下，協(xié)同各位班主任能夠開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，嚴(yán)抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的德育水平，凈化、美化校園環(huán)境，融洽師生關(guān)系，改善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的整體素質(zhì)的提高做出了很大的努力。其中，初一（4）班、初一（5）班、初一（6）班、初一（7）班、初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（8）班、初三（3）班、初三（4）班、初三（5）班、初三（9）班、初三（10）班、初三（11）班等經(jīng)常被評(píng)為文明班級(jí)或紅旗班級(jí)。朱德智、彭玥兩位同學(xué)被評(píng)為市三好學(xué)生，馬浩、戴倩倩、王潔、趙婷四位學(xué)生被評(píng)為區(qū)先進(jìn)學(xué)生。張開(kāi)梅老師所帶的初二（1）班被評(píng)為市先進(jìn)班集體。一學(xué)期來(lái)，德育處克服了人手少、教學(xué)任務(wù)重的困難，在德育工作中想辦法、抓落實(shí)，取得了一些成績(jī)，德育工作內(nèi)容豐富了，活動(dòng)也頻繁了。所有的工作和活動(dòng)都沖著一個(gè)目標(biāo)——搞好學(xué)校德育工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。不夠的地方也還有不少，有待于我們今后不斷地改變，不斷去完善，努力使我校的德育工作更上一層樓。第三篇：2015春德育工作總結(jié)解放九義校2015春 德育工作總結(jié)德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。2015春期，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，本著“好習(xí)慣是學(xué)生第一成績(jī)”的教育理念，創(chuàng)新管理方法，以人為本，立足實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本學(xué)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校2015春學(xué)年德育工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由德育副校長(zhǎng)、政教處主任、德育專干和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長(zhǎng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開(kāi)教師民主生活會(huì)，派多人外出學(xué)習(xí)取經(jīng)等，尤其是通過(guò)每周的例會(huì)，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。以都云志校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。樹(shù)立一種觀念：樹(shù)立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：學(xué)校通過(guò)對(duì)班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了鐘昌旭、盧婭、汪潔、王利蘭等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)高潮，起到了很好的效果。形成一種合力：樹(shù)立了德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營(yíng)造德育氛圍。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來(lái)，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤(rùn)下，激發(fā)他們愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。四、狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，營(yíng)造和諧校園文化氛圍抓好養(yǎng)成教育訓(xùn)練月活動(dòng)3月，為學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練月，制定了《解放九義校養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，把《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》細(xì)化成《解放九義學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范基本內(nèi)容》、《解放九義學(xué)校學(xué)生日常行為禮儀要求》、《解放九義校學(xué)生行為規(guī)范三字訣及解釋》、《解放九義校星級(jí)文明班評(píng)比辦法》等，用整整一個(gè)月的時(shí)間通過(guò)德育部門和班級(jí)開(kāi)展相應(yīng)的日常行為訓(xùn)練活動(dòng)，根據(jù)養(yǎng)成教育總目標(biāo)的要求，把每期、每周、每天的訓(xùn)練內(nèi)容落到實(shí)處，各班每天利用朝會(huì)十分鐘和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的專項(xiàng)訓(xùn)練，如樓道行走、集合集會(huì)、大課間操等，讓學(xué)生在具體的訓(xùn)練中體驗(yàn)到怎樣做才算是規(guī)范的行為、動(dòng)作。強(qiáng)化常規(guī)管理的督導(dǎo)、檢查和考評(píng)，促使學(xué)生行為規(guī)范到位本學(xué)，我們修定了 “星級(jí)文明班常規(guī)考評(píng)機(jī)制”，重新設(shè)立了“星級(jí)文明