03要是你在野外迷了路2(編輯修改稿)
2025-01-13 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，幫助我們辨別方向。這天然的指南針分別是什么？ 隨學(xué)生回答，課件演示。 二、自讀自悟 １、師：它們是怎樣準確地指明方向的？請同學(xué)們翻開書本，輕 聲讀課文２～５自然段，你在文中發(fā)現(xiàn)了什么 ?用“”劃一劃。 ２、學(xué)生自讀自悟。 三、感悟體會 １、 師：我們一起來交流交流自己的發(fā)現(xiàn)。 隨學(xué)生的回答教師點撥相關(guān)段落。 ２、學(xué)習(xí)第二自然段： ⑴ 指名讀第二自然段。 ⑵ 說說自己的發(fā)現(xiàn)。 課件演示。 ⑶ 做實驗： 手電筒筆桿讓學(xué)生用手勢指出方向。 ⑷ 互動游戲： 謝老師迷了路，你們來當太陽，幫我指明方向。 師邊走邊說：這是什么地方??？我迷路了，太陽公公（姐姐），請你給我指方向！ 學(xué)生回答。 學(xué)生之間互動。 ⑸ 質(zhì)疑：這段話里有疑問嗎？ 比如：太陽中午的時候為什么在南邊？（課件演示） 拓展：如果是早上的太陽，你能辨別方向嗎？（學(xué)習(xí)詞語：旭日東升）傍晚的太陽呢？（夕陽西下） 比如：太陽為什么是忠實的向?qū)В? 理解“向?qū)А薄爸覍崱?，因為太陽都是從東邊升起，西邊落下，中午的時候在南邊，按一定的軌跡運轉(zhuǎn)，是
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