20xx年秋季版20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字一1春夏秋冬教案(編輯修改稿)
2024-11-04 13:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）全班齊答：我來(lái)問(wèn)，大家答。（配樂(lè)拍手讀）圖配詩(shī)歌，引出短語(yǔ)。（1）有位小詩(shī)人，忍不住用上大家剛學(xué)的詞寫了一首小詩(shī)。請(qǐng)一位朗讀高手來(lái)美美地讀一讀。課件出示小詩(shī)：池邊草兒青青。山上花兒紅紅。魚兒躍出水面。鳥兒飛入樹林。（2）變身短語(yǔ)：這首小詩(shī)，每一行有個(gè)字，現(xiàn)在它變了，變了三個(gè)字（多媒體出示：池草青、山花紅、魚出水、鳥入林）。感受詞韻，讀好短語(yǔ)。配上音樂(lè)，師生變序拍手朗讀小詩(shī)?！经h(huán)節(jié)意圖：簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答是“小動(dòng)作，大乾坤”：朗讀形式變得多樣詞義理解得到加深，構(gòu)詞特點(diǎn)有所體會(huì)，還有助于學(xué)生在下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中讀出短語(yǔ)的韻味。】（四）通過(guò)靜心寫字，培養(yǎng)良好習(xí)慣。帶學(xué)生一起做四節(jié)拍的手指韻律操，讓學(xué)生放松身心。認(rèn)識(shí)橫斜鉤橫斜鉤寫法：先寫橫，再折向下方寫一條弧線，寫到弧線的末端稍微停頓，再向上輕快的鉤出。收筆出尖。學(xué)寫“飛”飛：第一筆為“橫斜鉤”，橫略向上傾斜，斜鉤長(zhǎng)度是橫的2倍，斜鉤寫成圓弧狀，鉤帶尖，向上，斜要壓在豎中線上。小撇在右上格，收筆在中心點(diǎn)上。最后一筆為點(diǎn)，在中心點(diǎn)起筆。出示飛鳥圖。學(xué)寫“風(fēng)”風(fēng)：寫好“風(fēng)”最關(guān)鍵的地方在哪里？首先讓學(xué)生整體觀察，整個(gè)字如同被風(fēng)略略吹開裙擺的裙子。老師邊點(diǎn)撥邊范寫：第一筆撇，第二筆關(guān)鍵，不要過(guò)窄或過(guò)寬，要注意“橫斜鉤”的寫法，“撇”尖與“橫斜鉤”的鉤底持平，都朝外略斜，最后一筆是大點(diǎn)，要寫得稍長(zhǎng)些。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最后一筆不是捺，是長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)生書空，描紅，臨寫，練習(xí)。【環(huán)節(jié)意圖：為了讓學(xué)生減少錯(cuò)誤，我讓學(xué)生先獨(dú)立觀察，再練習(xí)書寫。寫完以后，投影書寫，有錯(cuò)誤的或?qū)懙貌粔蛎烙^的一起糾正，以加深印象；對(duì)寫得好的同學(xué)，給予表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)學(xué)生更好地寫字?！浚ㄎ澹┱n堂小結(jié)：師：同學(xué)們，大自然是一幅美麗的畫，大自然是一位神奇的魔術(shù)師，只要我們用心觀察體驗(yàn)，就能體會(huì)到更多的生活樂(lè)趣。這節(jié)課，我們?cè)诖笞匀坏膶殠?kù)中又學(xué)到了很多生字和詞語(yǔ)，大自然真是我們的好朋友啊！第三篇：人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字春夏秋冬教案人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字 春夏秋冬教案識(shí)字一《春夏秋冬》 授課老師；*** 教學(xué)目標(biāo)；知識(shí)與技能：初讀課文，讀準(zhǔn)字音。找出文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，準(zhǔn)確的識(shí)記認(rèn)讀。正確的理解課文內(nèi)容，并進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練。過(guò)程與方法：整堂課師生合作、學(xué)生之間相互合作、互相討論中共同學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的積極參與度，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)北京思想感情教學(xué)重點(diǎn)；熟讀課文,感知課文大意，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn)；流利地朗讀課文,學(xué)會(huì)用重點(diǎn)詞進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。教學(xué)方法；情景，,講授法、任務(wù)法，練習(xí)法，激勵(lì)法 學(xué)習(xí)方法；書寫，組詞，游戲，模仿，小組合作 教學(xué)過(guò)程：建立課堂：師生問(wèn)好，讓小朋友把漢語(yǔ)書動(dòng)漫練習(xí)冊(cè)、漢字小卡、練習(xí)本、鉛筆、橡皮放在課桌上。復(fù)習(xí)：展示識(shí)字課漢字大卡，讓學(xué)生認(rèn)讀、書空練習(xí)、組詞并造句。導(dǎo)入：同學(xué)們,我們一起想想,在什么時(shí)候會(huì)下雪?又在什么時(shí)候我們的杏花會(huì)開?在什么時(shí)候我們的父母要拾棉花?大家一起討論一下告訴老師。打開課本，看看我們今天的課題(引出課題《春夏秋冬》)看看課文里的春夏秋冬都在干什么？ 教學(xué)1：點(diǎn)擊韜圖漢語(yǔ)動(dòng)漫教程圖解課文播放課文朗讀。要求學(xué)生認(rèn)真跟讀，并用手指讀。教師領(lǐng)讀，對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)的字、詞進(jìn)行糾正。學(xué)生自由朗讀，小組互讀。提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考課文內(nèi)容。（1）春天什么花開？（2）夏天什么花開？…引導(dǎo)學(xué)生從書中找答案，回憶課文內(nèi)容。點(diǎn)擊韜圖漢語(yǔ)動(dòng)漫教程圖解課文中的看圖復(fù)述課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)述、背誦課文。教學(xué)2：點(diǎn)擊韜圖漢語(yǔ)動(dòng)漫教程口語(yǔ)交際。觀看韜圖漢語(yǔ)動(dòng)漫教程口語(yǔ)交際，讓學(xué)生進(jìn)行小組朗讀。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行一段自由對(duì)話的練習(xí)。讓其他聽的學(xué)生復(fù)述對(duì)話練習(xí)的內(nèi)容。全班一起討論自己最喜歡哪個(gè)季節(jié)，為什么喜歡？活動(dòng)：打開韜圖漢語(yǔ)動(dòng)漫教程開心測(cè)評(píng)，和學(xué)生一起完成練習(xí)。教學(xué)鞏固：對(duì)所學(xué)的生字進(jìn)行書空練習(xí)、對(duì)所學(xué)的課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。教學(xué)測(cè)評(píng)：
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