蘇教版語文九上鼎湖山聽泉(編輯修改稿)
2025-01-13 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明 第一部分 (第 l段 )初聞泉聲 第二部分 (第 2—3段 )引發(fā)聯(lián)想 第三部分 (第 4—7段 )回旋轉(zhuǎn)折 第四部分 (第 8—10段 )得到感悟 瀏覽課文，請找出文中寫山泉的句子 (1)“過了寒翠橋 …… 已入山中。 ” (2) “進(jìn)山方知 …… 已不可得。 ” (3)“安詳厚重的鐘聲 …… 嬉戲忘返的孩 子。 ” (4)“入夜 …… 泉水就是鼎湖山 的靈魂。 ” 說說這些句子的不同點(diǎn)和相同點(diǎn) （ 1） 初聞泉聲，如見泉姿；循聲而去，漸入山中。 （ 2） 再睹泉蹤，正面寫泉，以愛女作喻，表現(xiàn)出泉水的活潑。 （ 3）鐘泉之聲相應(yīng)，顯現(xiàn)親情。 （ 4） 渾然一片 ——分清層次，從泉聲中悟出人生哲理，認(rèn)識鼎湖山之魂。 反復(fù)誦讀，深入理解 ?朗讀第二、三段： 體會比喻的妙處（兩者之間有什么相似之處） 找出下文中與此相呼應(yīng)的比喻。 引用楹聯(lián)有何作用？ 應(yīng)用怎樣的語氣語調(diào)來朗讀？ 朗讀第三部分，思考 這一部分除了很少的內(nèi)容寫了泉聲外，還寫了哪些內(nèi)容？ 以上內(nèi)容似乎與聽泉無關(guān)，那么它的作用是什么呢？ 慶云寺的地理位置和歷史狀況，當(dāng)年的僧人之眾和佛事之盛。 漫步所見慶云寺的現(xiàn)狀。 3
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