【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有的家長(zhǎng)反映有一輛馬自達(dá)乘坐十余名學(xué)生，非常危險(xiǎn)，我們均已及時(shí)進(jìn)行處理。有家長(zhǎng)反映學(xué)校的用水問(wèn)題比較緊張，我們立即決定把學(xué)校原有的兩個(gè)水龍頭換成了八個(gè)水龍頭，還增加了20個(gè)保溫飲水桶，確保學(xué)生的冷熱飲用水，解決了學(xué)生的用水問(wèn)題。建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡，和家訪制度。家長(zhǎng)學(xué)校還要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。而對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要和其家長(zhǎng)建立聯(lián)系卡。通過(guò)聯(lián)系卡和家訪與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有很大作用。學(xué)校原有28名后進(jìn)生，由于家長(zhǎng)積極配合，現(xiàn)在都有明顯好轉(zhuǎn)，有的甚至跨入先進(jìn)行列。六（2）班學(xué)生趙翔同學(xué)經(jīng)常曠課去打游戲機(jī)、成績(jī)極差，現(xiàn)在通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系卡，每天把在校的各種情況及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力，共同教育，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。開(kāi)辟家長(zhǎng)信箱。目前學(xué)校的“留守兒童”較多，這些學(xué)生長(zhǎng)期與父母不在一起，失去了本應(yīng)得到的許多父愛(ài)和母愛(ài)，很多孩子都十分想念自己的父母。我們學(xué)校針對(duì)這一情況，開(kāi)辟了家長(zhǎng)信箱，要求在外打工的家長(zhǎng)每月必須給孩子寫一封信。四（4）班學(xué)生宋楚凡在今年10月17日收到他媽媽的一封信，讀過(guò)以后在班里哭了起來(lái)。班主任張學(xué)書老師通過(guò)了解，原來(lái)他是被他媽媽的話感動(dòng)了，張學(xué)書老師靈機(jī)一動(dòng)，在征得宋楚凡同學(xué)的同意下，在本班舉行賞析這封信的活動(dòng)。信里的一句話特感人：媽媽我在外地也很想你，更擔(dān)心你，但為了你，我又不得不在外地辛苦賺錢，希望你能夠好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，那我就放心了。在聽(tīng)完整封信后，全班有很多同學(xué)都流下感動(dòng)的淚水，不少同學(xué)在隨后都談到：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。運(yùn)用書信，家長(zhǎng)與孩子交流，解決了孩子一些心理問(wèn)題，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，有利于孩子良好習(xí)慣的形成。隨著現(xiàn)代技術(shù)更新，我校已經(jīng)初步建立了電話通信網(wǎng)絡(luò)，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息。使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。學(xué)校還單獨(dú)設(shè)立家長(zhǎng)聯(lián)系熱線，熱線的開(kāi)通，一方面為家長(zhǎng)學(xué)校的不斷發(fā)展廣納意見(jiàn)，另一方面為家長(zhǎng)學(xué)校決策提供參謀。在每個(gè)寄宿制宿舍中還安裝了磁卡電話，便于家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系。經(jīng)過(guò)多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)家校攜手 共同育人西安惠安小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)西安惠安小學(xué)創(chuàng)建于1956年，是鄠邑區(qū)教育局直屬學(xué)校。學(xué)校占地面積24821㎡，建筑面積8225㎡，綠化面積13035㎡。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校生1960余人，教職工109人，鄠邑名師4人，省市級(jí)骨干教師13人。多年來(lái)，我校終重視家庭教育，全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的文件精神，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，全面做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，全面提高家庭教育工作質(zhì)量。學(xué)校在家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作上，不斷探索創(chuàng)新，充分利用資源，明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，完善各項(xiàng)制度，建設(shè)高素質(zhì)的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，開(kāi)展活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校家庭工作取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作匯報(bào)如下：一、健全制度，規(guī)范管理為了把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專門組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。學(xué)校還有校級(jí)、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)年定時(shí)，定點(diǎn)，定內(nèi)容地召開(kāi)有關(guān)家庭教育的工作會(huì)議，將家庭教育列入學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃。力爭(zhēng)做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、家長(zhǎng)委員會(huì)、和社會(huì)互相配合、互相滲透，全方位保證家庭教育活動(dòng)高效地開(kāi)展，形成了齊抓共管的良好氛圍。為了讓家長(zhǎng)學(xué)校工作有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善 了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各項(xiàng)制度，有《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校行事歷》等等，以此進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作。二、精選資料，重視學(xué)習(xí)我們本著授人以漁的工作思路，采取給家長(zhǎng)推薦訂閱《家長(zhǎng)報(bào)》、《家庭教育指南》、《關(guān)心下一代》等報(bào)刊雜志，同時(shí)我們積極搜索教育網(wǎng)上有關(guān)適應(yīng)當(dāng)?shù)丶彝ソ逃膶?shí)際成功經(jīng)驗(yàn)，下載后，由學(xué)生帶給家長(zhǎng)們，讓他們?cè)跇I(yè)余學(xué)習(xí)中有針對(duì)性的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊提高從而提高他們的遠(yuǎn)見(jiàn)性。培養(yǎng)家長(zhǎng)的科學(xué)思維現(xiàn)代意識(shí)、教育能力以及教育水平，使他們的教育能力有一個(gè)文化的氛圍和依托，達(dá)到自身素質(zhì)上質(zhì)的飛躍，使我們的工作收到事半功倍的效果。三、開(kāi)辦家長(zhǎng)講座，引領(lǐng)教育方法學(xué)校每學(xué)期都要邀請(qǐng)有關(guān)專家或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。我們舉行過(guò)《家庭教育藝術(shù)》的講座，使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，掌握科學(xué)的教育方法；我們舉辦過(guò)《家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子健全人格的幾個(gè)要點(diǎn)》、《怎樣才能算是一名合格的小學(xué)生家長(zhǎng)》等講座，讓家長(zhǎng)們更加明確自己的教育方法，找到正確的家庭教育方向；《家校教育的切入點(diǎn)》、《培養(yǎng)孩子的自理能力》等專題講座讓學(xué)困生家長(zhǎng)看到了希望。這些活動(dòng)收到了很好的反響，但為了通過(guò)“不見(jiàn)面的座談”收到勝似見(jiàn)面的效果，學(xué)校利用教育網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選精品適用的講座文稿，并打印下發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)廣泛的贊評(píng)。四、開(kāi)展多彩活動(dòng)，密切家校聯(lián)系 為了使家庭教育指導(dǎo)更加科學(xué)、有效、符合時(shí)代的要求，培訓(xùn)一支掌握現(xiàn)代教育理論，具備科學(xué)指導(dǎo)方法和能力的高素質(zhì)的家庭教育師資隊(duì)伍是我校家庭教育指導(dǎo)成功的關(guān)鍵所在，我校以班主任和數(shù)學(xué)教師為基礎(chǔ)，成立了家庭教育師資隊(duì)伍，采用自培的方式使家庭教師具有專業(yè)化指導(dǎo)的知識(shí)底蘊(yùn)和指導(dǎo)能力，在家庭教育指導(dǎo)的智慧上有所突破，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師等不定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。通過(guò)培訓(xùn)，使家庭教育指導(dǎo)者這支隊(duì)伍，科學(xué)發(fā)揮出獨(dú)特的指導(dǎo)功能?，F(xiàn)在，我們學(xué)校的各年級(jí)組長(zhǎng)已經(jīng)能夠承擔(dān)起家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)要求，可以有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，并得到了家長(zhǎng)的肯定和歡迎。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共區(qū)教育局委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展萬(wàn)名教師大家訪活動(dòng)的通知》要求，深入推進(jìn)全縣教育脫貧攻堅(jiān)工作，將教育扶貧和資助政策精準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)建檔立卡戶學(xué)生身上，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局，惠安小學(xué)建立了以趙曉芳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，要求領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)，所有領(lǐng)導(dǎo)必須以高度的政治意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任感和真正為群眾服務(wù)的態(tài)度切實(shí)投入到這場(chǎng)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。趙曉芳校長(zhǎng)就大家訪活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和工作方法，并對(duì)此次活動(dòng)中各項(xiàng) 表格的填寫進(jìn)行了培訓(xùn)。94名走訪教師調(diào)查138名貧困戶的工作，走訪了戶縣余下鎮(zhèn)南索村、沈家營(yíng)村、雙莊村、吳家堡村、五莊村、白虎村、余下村、占東村、占西村等9個(gè)村子，走訪過(guò)程中，大家雖然都是汗流浹背，但沒(méi)有人有怨言，積極宣傳學(xué)生資助政策，認(rèn)真細(xì)致地詢問(wèn)走訪家庭詳細(xì)信息，耐心聽(tīng)取和記錄建檔立卡戶家中學(xué)生的上學(xué)情況以及向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育工作，有計(jì)劃的開(kāi)展了大家訪活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校針對(duì)30名貧困學(xué)生安排一對(duì)一幫扶教師，幫扶教師利用放學(xué)及休息時(shí)間每周開(kāi)展幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、健康教育等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心幫扶。（1）家庭教育指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合。隨著時(shí)代的步伐，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈?，F(xiàn)在的孩子將來(lái)面臨的是無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力和各項(xiàng)素質(zhì)著手。學(xué)校用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)家庭教育，讓家長(zhǎng)們懂得，要讓自己的孩子將來(lái)立于不敗之地，必須從小培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性。讓孩子自主、自動(dòng)地全面地發(fā)展。作為家長(zhǎng)必須多給孩子創(chuàng)設(shè)條件，搭建鍛煉的舞臺(tái)，使其健康茁壯地成長(zhǎng)。因此，學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為突破，運(yùn)用雙休日及節(jié)假日的快樂(lè)小隊(duì)活動(dòng)為載體，讓孩子們?cè)诔藢W(xué)校以外的社區(qū)的舞臺(tái)上，經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。學(xué)校要求家長(zhǎng)積極鼓勵(lì)自己的孩子進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行小調(diào)查、小研究、小實(shí)踐活動(dòng)，探究事物發(fā)展的特殊性及規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐的能力有了顯著的提高。（2）