20xx學(xué)年度教師量化考核細(xì)則(編輯修改稿)
2024-11-04 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。有嚴(yán)重違法、違紀(jì)行為給學(xué)校造成惡劣影響的一次扣10—50，分并給予相應(yīng)處分。其它違規(guī)、違紀(jì)行為經(jīng)校委會研究酌情扣分。認(rèn)真參加相關(guān)學(xué)習(xí)，否則扣1—3分。二、能（100分）優(yōu)秀100分良好80分合格60分不合格50 相關(guān)細(xì)則：依據(jù)《彭家小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施細(xì)則》，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。每學(xué)期檢查4次，不按時上交或有缺項及達(dá)不到要求，扣25分。四次檢查累計評出優(yōu)秀、良好、合格等級。學(xué)期初依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校工作計劃及本班學(xué)生實際制定內(nèi)容具體，措施合理的各類計劃；學(xué)期末，認(rèn)真反思教學(xué)過程，找出不足，分析原因，制定促進(jìn)今后工作的措施，形成書面總結(jié)，按時上交，有缺項者，扣2—5分。課堂教學(xué)體現(xiàn)生本理念，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和方法指導(dǎo)。按時上下課，做到鈴聲響進(jìn)課堂，不準(zhǔn)空堂、拖堂、無教案上課。違規(guī)一次扣13分。作業(yè)布置要有目的性和針對性，即布置知識鞏固性作業(yè)，又要設(shè)計一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)，作業(yè)批改要及時。作業(yè)量符合有關(guān)規(guī)定。探究性、實踐性作業(yè)的布置與批改要有記錄。檢查有缺項者，扣25分。合理安排過程性單元質(zhì)量檢測，填寫好檢測記錄；綜合學(xué)科教師要求學(xué)生建立課堂筆記本；認(rèn)真組織學(xué)科綜合實踐活動，形成書面材料，上交教導(dǎo)處。檢查有缺項者，扣25分。積極鉆研業(yè)務(wù)，按時參加各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成理論筆記。按時參加上級組織的各種活動。外出學(xué)習(xí)不按時參加，扣25分。三、勤（100分）曠工一天扣10分，曠課、漏課、曠會一節(jié)扣1分。請假一天扣1分。（累計8節(jié)算一天）無故遲到、早退（30分鐘之內(nèi)）。無故不參加學(xué)校及有關(guān)部門安排的外出學(xué)習(xí)、帶隊比賽等活動一次扣2分。四、績：（一）教育教學(xué)質(zhì)量： 相關(guān)細(xì)則：以鎮(zhèn)教研室組織的階段性檢測成績?yōu)橐罁?jù)，優(yōu)秀100分，良好80分，合格60分，不合格50分。依據(jù)上學(xué)期期末檢測成績，根據(jù)我校實際，25年級平均分與上學(xué)期鎮(zhèn)期末檢測平均分差距較大的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，本學(xué)期檢測平均分每提高4分，上升一個等次計分。英語學(xué)科檢測，若鎮(zhèn)教研室只設(shè)優(yōu)秀、合格兩個等次時，學(xué)校可按區(qū)教研室有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增設(shè)良好等次。（二）加分（最高20分）公開課、優(yōu)質(zhì)課，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別加2分。參加未獲獎?wù)呒?分。每升一級分別加3分。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，鎮(zhèn)級加10分，、指導(dǎo)學(xué)生參加各類活動，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別加1.。累計記分，最高記6分。每升一級分別加1分。教學(xué)論文獲獎，獲區(qū)級一、二、三等獎，分別加3分。參加未獲獎?wù)呒?分。每升一級分別加5分。課題研究。積極參與課題研究，課題結(jié)題時，參與人員校級每人加5分，每升一級分別加5分。信息報道，區(qū)級2分。每升一級加2分。參加其他活動，參照以上標(biāo)準(zhǔn)加分。五、民主評議（每學(xué)年一次，滿分100分）相關(guān)說明：民主評議時間：每學(xué)年第二學(xué)期末方法：評委10人左右（其中教師代表、校干各占50%），由評委對所有教師打分（打分采用10分制），去掉兩個最高分和兩個最低分算出總分后按降冪排列，其中前50%（16人左右）左右為優(yōu)秀等級，再40%左右為良好等級，后10%左右為合格等級。各等級按相應(yīng)分值加分優(yōu)秀100分、良好80分、合格60分 評價標(biāo)準(zhǔn)：服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守 工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務(wù)活動。為人師表，行為在社會上引起較大積極影響。工作責(zé)任心強(qiáng)，工作及時到位。創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)及其他工作，成績顯著，宣傳學(xué)校工作，造成良好影響。不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師。王村鎮(zhèn)彭家小學(xué) 2012第四篇：教師量化考核細(xì)則八道河初級中學(xué)2013—2014學(xué)常規(guī)教學(xué)工作量化考核細(xì)則一、指導(dǎo)思想：教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革健康深入地開展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂《教學(xué)工作量化考核細(xì)則》。二、考核范圍：考核對象為所有擔(dān)任教育教學(xué)任務(wù)的教師，考核范圍是教學(xué)方面、校本研修方面，總計為100分?？己藭r間以學(xué)期為單位，具體辦法是，由教務(wù)檢查，量化考核結(jié)果與學(xué)校、教師評優(yōu)評先掛鉤，進(jìn)入個人業(yè)務(wù)檔案。以此衡量每個教師的工作業(yè)績。三、考核方法：（一）教案檢查（15分）：教師必須堅持超周備課，教案檢查由年級組長每周檢查一次并予記錄，學(xué)校每月大型核查一次。檢查項目有實備節(jié)數(shù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、年級科目、周次節(jié)數(shù)、課題、教
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