【文章內(nèi)容簡介】 需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們班向著各位家長希望的方向良好發(fā)展，最后，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬事如意！第二篇：二年級(jí)家長會(huì)材料二年二班家長會(huì)材料各位家長：大家下午好！首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及二年二班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天家長在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，可見家長對(duì)我們學(xué)校的工作非常支持，我代表你們的孩子感謝你們的到來，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表示了你們對(duì)孩子的關(guān)心。今天召開家長會(huì)是為了加強(qiáng)學(xué)校，家長及教師的聯(lián)系，相互交流一下我們班在家和在校的情況，以便老師能夠及時(shí)的搞好教育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長能夠積極的參與到教育管理中來，使他們?cè)谶@關(guān)鍵性的一個(gè)多月時(shí)間里，取得更好的成績，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長，學(xué)校，教師三方的共同心愿?？傊痪湓?，“一切為了孩子”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一、家長代表發(fā)言二、關(guān)于安全問題三、對(duì)家長的建議與要求四、共同學(xué)習(xí)學(xué)班規(guī)紀(jì)律下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)；家長代表發(fā)言下面有請(qǐng)馮冰雨家長發(fā)言，下面有請(qǐng)盛安寧家長下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)；關(guān)于安全問題關(guān)于安全教育，孩子的安全是我校的重中之重，長期以來我們都把孩子的安全放在首位。為了保證安全我們每一位老師對(duì)待每天的工作必須細(xì)心周到。但有時(shí)難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。這就希望家長共同努力教育孩子。一、注意校內(nèi)安全：要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅(jiān)決不允許有三人并行現(xiàn)象。不在樓梯口玩耍，不在學(xué)校樓道的走廊、平臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)等位置玩耍、游戲、打鬧。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān)，機(jī)器。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)；對(duì)家長的建議與要求二、對(duì)家長的建議和要求 俗話說：字如其人，學(xué)習(xí)寫字的過程就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的過程孩子們的情感會(huì)從中得到熏陶。具體建議如下：1）.提高家長和孩子對(duì)練字的重要性的認(rèn)識(shí)良好的寫字訓(xùn)練不僅能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣，勤奮、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，還能促進(jìn)注意力、觀察力、意志力的發(fā)展。家長和孩子對(duì)練字要提高重視。2）、注意孩子寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練孩子在寫字時(shí)候握筆和姿勢(shì)是否正確，不但影響姿德美觀和書寫速度，而且會(huì)影響孩子的視力和身體的正常發(fā)育。因此，當(dāng)孩子寫字時(shí)，要讓孩子保持正確的執(zhí)筆方法。并隨時(shí)提醒寫字要做到三個(gè)億。即眼離書本一尺，胸離書本一拳，手離筆尖一寸。家長要正確指導(dǎo)孩子練字第一是家長要指導(dǎo)孩子對(duì)字進(jìn)行整體觀察在觀察整個(gè)字的時(shí)候,家長要指導(dǎo)孩子注意看字的筆順和結(jié)構(gòu)。有些孩子寫字比較慢他們大概就是看一筆寫一筆，看的時(shí)間比寫的的時(shí)間還多，導(dǎo)致寫字比較慢。所以正確指導(dǎo)孩子練字至關(guān)重要。第二是家長要指導(dǎo)孩子進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。家長在指導(dǎo)寫字練習(xí)時(shí)，可以讓孩子進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出自己認(rèn)為寫的好的字，好在哪里，哪些字寫的不好，為什么沒寫好。通過這樣孩子的積極性會(huì)更高。第三家長在指導(dǎo)孩子注意鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。第四要保證孩子在練字時(shí)有安靜的環(huán)境。只有安靜的環(huán)境，孩子練字時(shí)心才能靜下來，才可以一筆一畫地、工工整整地寫字。第五選好寫字的工具。工欲善其事，必先利其器。要練好字，就要選對(duì)寫字的工具。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生一般是用鉛筆，盡量用hb型號(hào)的。第六培養(yǎng)孩子的書寫還要持之以恒。好字不是一朝一夕就能練成的，它需要家長和老師的長期過程中，時(shí)刻嚴(yán)格要求學(xué)生寫好每一個(gè)字，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。1）、要讓孩子明確觀察的目的和任務(wù)。要使孩子的觀察取得成果，家長預(yù)先明確向孩子提出觀察的目的和任務(wù)。2）、啟發(fā)孩子積極思維，激發(fā)孩子濃厚的興趣。在觀察的過程中要鼓勵(lì)孩子對(duì)觀察的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要從不同角度、不同側(cè)面加以分析。提出自己的見解，不要滿足于現(xiàn)成的答案。3）、提供觀察的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)隨時(shí)觀察的習(xí)慣。實(shí)際上生活就是觀察的最好對(duì)象。要求孩子處處留心觀察，堅(jiān)持做好記錄，已養(yǎng)成觀察、樂于觀察的習(xí)慣。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上自立 1）、家長要適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)家長的指導(dǎo)方式對(duì)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有重要影響因此家長應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性。孩子學(xué)習(xí)之處是需要家長適當(dāng)陪伴和監(jiān)督，而當(dāng)孩子逐漸適應(yīng)做家庭作業(yè)，就要逐漸地放手讓孩子自己去獨(dú)立完成作業(yè)2）、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)容易受到外界干擾，這也是為什么一開始需要家長陪伴的原因，當(dāng)孩子逐漸開始獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)候，家長要少在一旁監(jiān)督孩子。這時(shí)家長需要做的就是盡量減少外界的干擾。3）培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。我國著名兒童教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:凡事兒童自己能夠想，應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。遵循這樣的原則教育孩子，就能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。4）適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)。家長在培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)開始的時(shí)候，孩子會(huì)不適應(yīng)，可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，比如作業(yè)錯(cuò)誤多，做作業(yè)時(shí)間增長等等。這時(shí)候，這時(shí)候需要家長鼓勵(lì)和表揚(yáng)。5）教孩子一些獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法。在培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的過程中，除了鼓勵(lì)和表揚(yáng)還要有一定指導(dǎo)。比如告訴孩子如何安排作業(yè)順序，一般由易到難，這樣孩子有積極性，做起作業(yè)越來越有興趣。下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng) 共同學(xué)習(xí)學(xué)班規(guī)紀(jì)律 1.）平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人2）.尊重老師，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。3）.同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學(xué) 4）.未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。5）.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉 6）、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課7）.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解