【文章內容簡介】 圖享受、奢侈浪費等。要繼續(xù)抓好“三嚴三實”和“四強”專題教育中查擺問題的整改，持之以恒糾正“四風”，推動黨的作風不斷好轉?；驹瓌t。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，突出正常教育，抓在日常、嚴在經常，力戒形式主義。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持圍繞中心、服務大局，防止“兩張皮”；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發(fā)，分類指導。針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況分別作出安排。要充分發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，給基層留出空間，尊重基層的首創(chuàng)精神，鼓勵基層結合本支部實際大膽創(chuàng)新，確保學習教育取得實效。二、主要內容學黨章黨規(guī)。逐條逐句讀黨章，全面理解黨的綱領，牢 記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，樹立行為規(guī)范，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規(guī)，學習黨的歷史和民族宗教政策。各級黨委中心組要學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》和《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例》等，增強做好黨委工作的能力，要堅持開展正反兩方面教育，從革命先輩和先進典型中找到差距、見賢思齊，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓、自警自省，特別要結合兵師自身的正反面典型開展教育，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，牢記維穩(wěn)戍邊職責使命，堅守共產黨人精神家園。學系列講話。認真學習總書記系列重要講話的基本精神，認真學習黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，特別是總書記在第二次中央新疆工作座談會上的重要講話及對新疆和兵團工作有關要求，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一 脈相承又與時俱進的內在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強對屯墾戍邊事業(yè)的使命感、榮譽感、自豪感。要同深入學習自治區(qū)黨委八屆十次全委會議、兵團黨委六屆十五次全委會議、自治區(qū)、兵團南疆工作會議和師黨委六屆七次全委會議、團黨委九屆六次全委會議等重要會議精神結合起來，切實運用到具體工作實踐中。做合格黨員。堅持講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員標準，引導黨員強化政治意識，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，堅定自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向自治區(qū)黨委、兵團黨委看齊，做政治上的明白人；加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，嚴格遵守黨的六大紀律，自覺把紀律和規(guī)矩挺在前面，慎獨慎微、嚴以律己，絕不碰觸紀律底線，自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，認真參加黨的組織生活，追求積極向上的生活情趣，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾、關心職工群眾的冷暖，與不同民族的基層群眾廣交朋友，學習和使用少數(shù)民族語言，學習民族宗教知識，尊重各民族風俗習慣，全心全意為人民服務，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，生死關頭豁得出去；自覺弘揚新疆精神、兵團精神和龍珍精神，不斷豐富小白揚戍邊文化，堅決貫徹落實自治區(qū)黨委和兵師黨委決策部署，模范履行職責使命，旗幟鮮明反分裂反滲透反恐怖，以實際行動增進民族團結、推進“去極端化”、維護社會穩(wěn)定，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，為團場開啟“十三五”新征程、勇奪全面建成小康社會決勝階段偉大勝利作出新貢獻。三、方法措施圍繞專題學習討論。堅持個人自學與集中學習相結合，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。每名黨員要結合新任務新考驗，結合個人思想工作生活實際，至少交流一次心得體會。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。專題一：強化黨的意識。重點討論如何堅守共產黨人信仰信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅定對屯墾戍邊事業(yè)的信心，增強政治定力、堅持黨性原則；如何堅定正確政治方向，樹立看齊意識，在黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，嚴肅組織生活、服從組織決定、自覺履行黨員義務。如何在工作中自覺把爭做“七個表率”及立足崗位“作貢獻、當標兵”要求體現(xiàn)到工作上、體現(xiàn)到嚴格 要求自己上，帶動廣大黨員干部走在前、當示范、作表率。專題二：強化宗旨意識。重點討論如何踐行群眾路線，增強民主、法治、服務意識，關心職工群眾安危冷暖，自覺維護職工群眾利益，全心全意為職工群眾服務；如何站穩(wěn)黨和人民立場，維護民族團結、熱愛各族職工群眾，正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系。如何密切聯(lián)系職工群眾，真心對職工群眾負責，熱心為職工群眾服務，在扶貧濟困、脫貧“摘帽”中發(fā)揮先鋒模范作用，用實際行動贏得職工群眾信任和擁護。專題三： 強化擔當意識。重點討論如何保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強履職能力，積極作為、敢于擔責，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在履行職責使命中發(fā)揮先鋒模范作用。如何帶頭踐行社會主義核心價值觀，克己自律、廉潔奉公，嚴守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。如何堅持弘揚兵團精神、龍珍精神，在不斷豐富小白楊戍邊文化的實踐中，主動適應新常態(tài)、展現(xiàn)新作為，做奮發(fā)有為的合格黨員。創(chuàng)新方式講好黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行，黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出具體安排。團領導，黨員領導干部既要在所屬黨支部講黨課，又要到掛鉤單位連隊、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部至少講一次黨課；基層黨支部書記和第一書記既要在所屬支部講黨課，又要鼓勵和指導支部委員、黨員干部和一定 數(shù)量普通黨員結合自身實際講黨課；團將組織干部到師“一中心兩基地”，邀請黨校教師、講師團成員、先進模范等到基層一線黨支部講黨課，強化互動交流、答疑釋惑?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。豐富載體注重實踐。依托小白楊戍邊文化優(yōu)勢資源，設計務實管用的載體，不斷豐富“增強看齊意識，發(fā)揮表率作用”學習教育載體的內涵。注重運用趙機農、梅蓮等身邊優(yōu)秀共產黨員事例現(xiàn)身說法，注重利用“孫龍珍紀念館、趙機農展館和團史館等黨員教育培訓示范基地現(xiàn)場教學，注重通過開展黨員志愿服務、主題黨日、參加組織生活等多種形式豐富學習教育主題實踐活動，深化學習教育效果，增強學習教育的吸引力和感染力。開展一次“大學習、大走訪、大討論”活動；組織一次“手抄黨章30天”活動；撰寫一篇心得體會文章；每月開展一次活動；開展一系列宣傳報道活動；進行一次黨員是否參加組織生活情況排查；在黨旗下重溫一次宣誓；開一次廉潔齊家座談會；參觀一批愛國主義教育基地的“九個一”黨性鍛煉體驗活動，感悟提升龍珍精神和小白楊戍邊文化內涵，并堅持推行“黨員活動日”正?；?、經常化。對照黨章規(guī)定的黨員義務，從具體的事情抓起，堅持開展黨員手抄黨章活動、落實黨員個人有關事項報告制度、對黨員按時足額繳納黨費進行檢查、開展黨員亮身份全覆蓋 等活動，全面開展干部聯(lián)系戶制度，團領導“一對二”，其他干部“一對一”，推動黨員時時處處作表率。實施“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，將小白楊網(wǎng)上黨校、微信等新媒體與“三會一課”，參加組織生活有機融合，不斷放大龍珍精神、小白楊戍邊文化等紅色教育資源的效應，打造學習教育和促進黨員教育管理的“智慧升級”版，使之成為黨員干部的精神動力。召開專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員要對照黨章及黨規(guī)黨紀、對照正反典型、對照職能職責，認真查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和職工群眾廣泛征求意見。開展深入的談心交心活動，進行深刻的黨性分析，認真撰寫發(fā)言材料。要嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織生活會后，要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開黨員大會，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評。黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內有 關規(guī)定，區(qū)別不同情況，結合黨員組織關系集中排查工作，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。立足崗位發(fā)揮作用。把增進民族團結、維護社會穩(wěn)定作為每個黨員立足崗位應作的第一貢獻，落實好民族團結進步年各項工作。同時，經濟領域要圍繞轉方式、補短板、防風險、抓改革，政治領域要圍繞嚴打攻堅、預警預防、“三個堅決”，意識形態(tài)領域要圍繞全面從嚴治黨、從嚴治吏、正風肅紀教育引導黨員發(fā)揮作用。在連隊、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，引導黨員圍繞精準扶貧、精準脫貧、便民利民作貢獻；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度，引導黨員圍繞轉型創(chuàng)新、引領示范作貢獻；在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度，引導黨員不斷提升服務能力和服務水平；在機關事業(yè)單位，重點促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度，引導黨員強化宗旨意識和服務意識，提高理解力、執(zhí)行力、落實力；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，敬業(yè)修德，奉獻社會，引導黨員成為有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的“四好教師”等。以慶祝建黨95周年為契機，通過“樹身邊人、講身邊人、育身邊人”等方式，組織活動、總結表彰基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員，進一步激發(fā)和堅定各級黨組織、廣大黨員愛黨憂黨護黨興黨的熱情和信 心。領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”中走在前面、深學一層，各級都要堅持上級為下級作表率，一把手為班子成員作表率，黨員領導干部為普通黨員作表率。所有領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。黨員領導干部要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，引領整個學習教育扎實有效展開。團領導班子成員，每人都要聯(lián)系一個支部參加學習研討。以此類推，層層落實，機關部門黨員領導干部每人也要聯(lián)系一個支部，爭取做到所有支部全覆蓋。領導干部參加學習研討要有記錄。要以黨委中心組和支部會議等形式，專題學習黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話，并組織集中研討。各黨支部和黨員個人要分別制定切實可行的學習計劃。要把三個學習專題分解到月、落實到周、細化到天，做到可量化、易操作、能考核。堅持書記講黨課開局與黨員互動相結合；堅持專題輔導與答疑釋惑相結合；堅持查擺問題與立行立改相結合；堅持集中研討和重點發(fā)言相結合；堅持組織學習與個人自學相結合；堅持學黨章、學講話與記筆記、寫心得相結合，不斷創(chuàng)新學習教育形式，提高學習教育的實效。各級黨員領導干部特別是黨政主要領導要認 真貫徹執(zhí)行中央、自治區(qū)和兵團黨委、師團黨委相關制度和管理要求，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”，做“四有”、“四鐵”、好干部，做“四強”、“四特”、“三力”新疆特色好干部。四、組織領導團“兩學一做”學習教育在團黨委常委會領導下進行，由政工辦牽頭組織實施，紀委、宣教科等單位配合做好相關工作。強化責任落實。各黨支部要承擔本單位“兩學一做”學習教育的主體責任，要把開展學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要結合實際作出部署安排，制定具體實施方案，加強具體指導。團黨委要發(fā)揮關鍵作用，保障工作力量，要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。黨支部書記要切實承擔起第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，既要帶頭參加教育、接受教育，又要投入足夠的時間和精力，站在一線、靠前指揮；不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。強化組織保障。各黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，以黨支部 換屆為契機，加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是黨組織帶頭人，健全工作制度，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。要認真開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要繼續(xù)辦好基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干業(yè)務培訓班和黨員示范培訓班，同時，也要注重發(fā)揮“訪惠聚”工作組的作用，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求，當好表率示范。強化分類指導。各黨支部要根據(jù)不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。要因地制宜、因人施策，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，切實把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜、靈活安排。對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依托社區(qū)黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育?！霸L惠聚”工作組建立臨時黨支部的，在臨時黨支部參加學習教育，未建立臨時黨支部的，在所住連隊黨支部參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年 老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以送學上門、走訪入戶等適當方式組織他們參加學習教育。強化統(tǒng)籌協(xié)調。各黨支部要深入研究謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調，把握時間節(jié)奏，堅持進度服從質量