20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期初中理化生教研計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-04 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研，聚焦課堂教學(xué)（1）積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。（2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。(3)全組成員積極參加縣級(jí)舉辦的“四優(yōu)”活動(dòng)。積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真 分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、工作措施組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，努力工作為我們學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。第三篇：信義初中2018年下學(xué)期理化生教研計(jì)劃信義初中理化生教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量，開展教學(xué)教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加小課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。二、主要工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí) 踐的指導(dǎo)作用。組織全體理科教師師搞好學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn) 的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的 編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格 執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減 負(fù)增效的目的。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布臵”、“批改”、“課后輔 導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。（1）備課：樹立每位教師的集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課 過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教 學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。（3）作業(yè)布臵、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更 要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾 錯(cuò)措施。（4）輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要確定好培優(yōu)輔差 的學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)輔差工作，盡力做 到措施得力，效果顯著。加強(qiáng)教學(xué)教研，聚焦課堂教學(xué)。（1）積極參加教研活動(dòng)，教師從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn) 真研究，撰寫有獨(dú)到見解的反思與心得。（2）本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評課達(dá)學(xué)校要求，并做好記錄及評語，通過相互借 鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。（3）本學(xué)期的“希望杯”競賽，理化老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精 心組織復(fù)習(xí)及模擬考試。認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。（1）九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理化生老師要齊心協(xié)力 認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全 面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信 息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持 做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭 取使我校在中考中取得好成績。（2）做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教 師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題落實(shí)到人。積累和完善教學(xué)資源理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備 一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄 整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概
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