【文章內(nèi)容簡介】 代經(jīng)濟(jì)（土地制度）史學(xué)核心素養(yǎng)史料辨析 民族資本主義的發(fā)展 民國時期中西文化融合 列強(qiáng)在華特權(quán)的問題 現(xiàn)實主義繪畫特征 雅典民主政治 人民主權(quán)集體農(nóng)莊、勞動報酬 70年代“滯脹”危機(jī) 臺灣與祖國統(tǒng)一問題 中國近代化進(jìn)程 隋代法律改革 日本大陸政策 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 25 12 15 15陳云對新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn) 15說明：全國3卷與全國2卷相比，考查經(jīng)濟(jì)史的題目所占比重較大，222335都是經(jīng)濟(jì)史考題，涉及的考點有：漢初經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展、唐代均田制之下自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、甲午戰(zhàn)爭后中華民族資本主義的初步發(fā)展、中國特色社會主義建設(shè)、70年代“滯脹”危機(jī)。雅典民主政治、民國時期的思想文化再次成為高頻考點。文化史中突出對傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，例如第一題漢字的演變凸顯了中華民族文化的融合與多元。第40題通過對臺灣問題的考查旨在弘揚(yáng)社會主義核心價值觀突出愛國主義情懷?？傮w上看，全國3卷考點仍重基礎(chǔ)，沒有怪題偏題，試題難度相對1卷、2卷較小?？疾橹攸c突出，按時間先后及模塊定考點，注重考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用。表4：2017年高考天津卷文綜歷史部分考點及分值分布情況表 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知識點分布中國古代史（政治史）中國古代史明清（經(jīng)濟(jì)史）世界近代史（文化史）中國近代史晚晴（文化史）中國近代史晚晴（軍事）世界近代史（經(jīng)濟(jì)史）世界近代史（政治史）中國近代史（政治史）中國現(xiàn)代史（文化史）世界近現(xiàn)代史（經(jīng)濟(jì)史）世界現(xiàn)代史（政治史）中國古代史（材料題）中國史（材料題）世界現(xiàn)代史（材料題）考點 君主專制 清代四大名鎮(zhèn) 宗教改革 西學(xué)東漸近代中國的海防 工業(yè)革命的影響 華盛頓會議 抗日戰(zhàn)爭 毛澤東思想分值 4 4 4 4 4 4 4 4 418世紀(jì)以來的世界科技革命 4 兩極格局 16 20 20西漢?；韬顒①R墓清朝至今中國民法的發(fā)展 戰(zhàn)后資本主義的新變化說明：2017年天津高考文綜歷史試卷，考點分布合理，中外并重，突出中國史；厚今薄古，注重近現(xiàn)代史。從通史和中外兩個角度看，其中涉及中國古代史的題目有28分，中國近現(xiàn)代史部分有32分，世界近現(xiàn)代史部分有46分，沒有世界古代史的題目。從模塊分布看，必修與選修兼顧，必修各模塊之間存在較大差異。選修題目的設(shè)計與往年保持了一致，依然是命制了一道選擇題；必修模塊更注重必修一、二的知識考查。具體來說，選修考查在選擇題中體現(xiàn)；必修一、二、三在試卷中所占分值依次遞減，分別為44分、38分和13分，突出政治、經(jīng)濟(jì)史的考查，思想文化所占比重較低。試卷內(nèi)容上體現(xiàn)新課程理念，貼近中學(xué)歷史教學(xué)，堅持對主干知識和核心知識的考查。在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適度的改革和創(chuàng)新，其中西漢?；韬顒①R墓的發(fā)掘題對學(xué)生的能力有較高要求。整體上看，試卷結(jié)構(gòu)平穩(wěn)，同時題目平和、與學(xué)生的生活實際聯(lián)系密切，無偏怪題，難度控制比較理想。表5：2017年高考北京卷文綜歷史部分考點及分值分布情況表題號 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 37 40 41 知識點分布史學(xué)素養(yǎng)中國古代史宋元（政治史）中國古代史明清（政治史）中國近代史晚晴（文化史）中國近代史中國近代史（政治史）史學(xué)素養(yǎng)世界古代史（政治史）世界近代史（經(jīng)濟(jì)史）世界現(xiàn)代史（經(jīng)濟(jì)史）世界現(xiàn)代史（政治史）古今中外（材料題）世界近代史（材料題）中國古代史（材料題）考點 史料辨析 宋代君主專制 明代思想控制加強(qiáng) 西學(xué)東漸 國民革命 抗日戰(zhàn)爭史實與結(jié)論邏輯關(guān)系辨析 古希臘政治制度 新航路的開辟 馬歇爾計劃 民權(quán)運(yùn)動 兒童：成長與發(fā)展 馬克思主義 絲綢之路分值 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 38 8 6說明：2017年的北京文綜歷史試卷貫徹和強(qiáng)化立德樹人的核心理念和教育目標(biāo)，突出必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價值的考查，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性和綜合性的原則。在試卷設(shè)計上，強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)科的思想與基本方法，突出考查考生的獨立思考和創(chuàng)新能力。首先通過設(shè)置新情境考查學(xué)生對歷史的理解能力以及分析和解決問題的能力，即便是難度不大的選擇題，學(xué)生也需要分析新情境，靈活運(yùn)用所學(xué)知識與學(xué)科基本方法，進(jìn)行獨立思考，得出結(jié)論。其次，通過開放設(shè)問，并配合分層賦分的評價標(biāo)準(zhǔn)考查學(xué)科綜合能力，尤其是創(chuàng)新能力，典型如37題第3問，考查考生對孝這一觀念的歷史解讀，開放設(shè)問和分層賦分標(biāo)準(zhǔn)，為考生提供了充分展示自身能力，自主表達(dá)思想意愿的舞臺。第三，試題滲透歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。如第14題，以歷史上對柳宗元的評價為題，旨在考查考生運(yùn)用唯物史觀理解和分析問題的能力。對時空觀，史料實證等學(xué)科素養(yǎng)的考查則滲透于11137等題中。歷史解釋則是非選擇題考查的重點，集中體現(xiàn)在學(xué)科內(nèi)綜合題第37題。整體上看，北京卷測試目標(biāo)明確，考查方式與角度合理有效，靈活多元，難度適中。三、2018屆高三備考建議：，重點關(guān)注與人類和社會發(fā)展相關(guān)的主干知識，注意知識之間的聯(lián)系和比較，尤其是對于人類歷史發(fā)展過程中重要的發(fā)展階段的階段特征要重點關(guān)注，為此形成學(xué)生對歷史的總體印象和直觀感覺，為新一年的復(fù)習(xí)備考打下較好的知識基礎(chǔ)。另外需要注意時間和空間概念的把握，做到準(zhǔn)確而迅速的反映出來才可以。，需要繼續(xù)滲透核心素養(yǎng)，無論是復(fù)習(xí)講解課還是習(xí)題訓(xùn)練課，都需要關(guān)注這一點，尤其是對于歷史學(xué)科特色鮮明的時空觀念、史料實證以及歷史解釋，要較多關(guān)注和涉及，唯物史觀和家國情懷的滲透要做到潤物無聲、不死記硬背、不直接灌輸。借助于有直接沖突的一些史料，運(yùn)用史學(xué)研究的方法和原則，進(jìn)行分析和比較，得出結(jié)論或者尋找解決問題的途徑，并由此做出合理的解釋，可以最大限度的突出核心素養(yǎng)，在復(fù)習(xí)中，這是個不錯的選擇。，建議在新高三的復(fù)習(xí)備考過程中，老師和學(xué)生共同就一些社會熱點問題進(jìn)行梳理和歸納，并尋求其與教材所學(xué)知識的契合點，并以此為思路進(jìn)行大膽設(shè)計，選擇新材料和教材主干知識相聯(lián)系，既可以調(diào)動學(xué)生的積極參與，又可以借機(jī)讓師生集思廣益，加強(qiáng)對教材主干知識的遷移，也關(guān)照現(xiàn)實生活。，盡量兼顧到每個專題的主要知識點，出于試題設(shè)計的需要，今年有可能側(cè)重于必修一、二，必修三的知識點涉及較少，但并不意味著明年仍然這樣；今年沒有涉及古代世界史的相關(guān)知識點，明年考查的可能其實是在增加，所以作為復(fù)習(xí)備考，不能兼顧各個知識點，是不明智的。復(fù)習(xí)要全面而系統(tǒng)，不心存僥幸，才能真正的以不變應(yīng)萬變。制作人：xxx 2017年8月4日第四篇：2009年福建省高考文綜試題(歷史部分)2009年福建省高考文綜試題（歷史部分）一，選擇題“楚河漢界”的來歷與歷史上的“楚漢之爭”（公元前206年—公元前202年）相關(guān)。這場戰(zhàn)爭發(fā)生于A．公元前2世紀(jì)早期B．公元前2世紀(jì)晚期C．公元前3世紀(jì)早期D．公元前3世紀(jì)晚期“閩人以海為田”之說，這種說法突出反映了福建人A．臨海而居的居住方式B．圍海造田的生產(chǎn)方式C．靠海謀生的生存方式D．四海為家的生活方式—1910年，我國農(nóng)產(chǎn)品出口總值呈不斷上升的趨勢。促成這種趨勢的因素不包括A．列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)掠奪加強(qiáng)B．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高C．自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展D．，從中可獲取的準(zhǔn)確信息是A．開國人創(chuàng)辦政論性報刊之先河B．使用白話文報道新聞C．抨擊國民政府失敗的外交政策D．表明工人階級已登上政治舞臺，八路軍主力從集結(jié)地開赴華北戰(zhàn)場協(xié)同友軍作戰(zhàn)，途中需要A．東渡黃河B．北渡長江C．跨越隴海線D．挺進(jìn)大別山，最能準(zhǔn)確反映“過渡時期”這一特殊年代的是A．工業(yè)化 抗美援朝 三大改造B．一邊倒 人民公社 另起爐灶C．大躍進(jìn) 兩彈一星 和平共處D．合作化 求同存異 三個面向，福建省55位廠長經(jīng)理在《福建日報》上發(fā)出“請給我們松綁”的呼吁隨后，《人民日報》轉(zhuǎn)載了這封呼吁信，將“松綁”風(fēng)吹向全國。這里的“松綁”主要是指A．允許企業(yè)實行公私合營B．承認(rèn)企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)完全分離C．?dāng)U大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)D．確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制20.“我們?nèi)际窍ＥD人；我們的法律、我們的文學(xué)、我們的宗教，根源皆在希臘?！庇寺髁x詩人雪萊這名話強(qiáng)調(diào)是的A．英國人是古代希臘人的后裔B．英國文化缺乏原創(chuàng)性C．希臘文明對西方文明影響深遠(yuǎn)D．近代西方法律、文學(xué)與宗教之間存在內(nèi)在聯(lián)系21．1917年11月8日，中國駐俄記者劉鏡人致電北京政府外交部：“廣義派聯(lián)合兵、工反抗政府，經(jīng)新組之革命軍事會下令，凡政府命令未經(jīng)該會核準(zhǔn)，不得旅行。昨已起事，奪國庫，占車站??”電文中的“廣義派”、“政府”分別指A．俄國共產(chǎn)黨沙皇政府B．俄國共產(chǎn)黨資產(chǎn)階級臨時政府C． 布爾什維克黨沙皇政府D．布爾什維克黨 資產(chǎn)階級臨時政府22．1971年7月，尼克松總統(tǒng)在堪薩斯域發(fā)表演講，指出：“當(dāng)我發(fā)表就職演說的時候，我提到一個需要談判的時代??我們在世界上許多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對抗??”美國政府將這一外交思想付諸實施的行動包括 ①組建上海合作組織②結(jié)束1961年開始的越南戰(zhàn)爭③簽訂《北大西洋公約》④發(fā)表中美上海聯(lián)合公報A．①③B． ②④C．①②④D．②③④23．西方歷史哲學(xué)家柯林伍德指出：“一切歷史都是思想史?！痹谶@里，柯林伍德強(qiáng)調(diào)的是A．思想史構(gòu)成了全部歷史的主干B．一切歷史都可以被置換為思想史C．思想史決定了整個歷史的發(fā)展D．歷史學(xué)離不開人的主觀判斷圖7示意全球8個始終開放與40個始終封閉的經(jīng)濟(jì)體年經(jīng)濟(jì)平均增長率（1966—1990年）讀圖回答24—25題。24．下列關(guān)于圖7的解讀，正確的有①始終開放的經(jīng)濟(jì)體70年代經(jīng)濟(jì)波動最大②始終封閉的經(jīng)濟(jì)體多數(shù)時期經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)現(xiàn)負(fù)增長 ③始終開放的經(jīng)濟(jì)體包括美國和歐盟④本圖所涉及的經(jīng)濟(jì)體不可能包括中國A．①②B．①④C．②③D．③④25．圖7啟示我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須A．堅持對外開放的基本國策B．完善市場調(diào)節(jié)機(jī)制C．保障外資經(jīng)濟(jì)的優(yōu)先發(fā)展D．保持人民幣持續(xù)升值二，非選擇題38.(37分)1600年，意大利著名哲學(xué)家、天文學(xué)家布魯諾被教會燒死在羅馬鮮花廣場。1602年，明末思想家李X在獄中身亡。閱讀下列材料，回答問題。材料一人之是非，初無定質(zhì)。??咸以孔子之事非為是非，故未嘗有是非耳?！钯棥恫貢贩蛲恼?，絕假純兵，最初一念之本心也。若失卻童心，邊失卻真心；失卻真心，便失去真人??故謂人有那女則可，謂見（見：見漢）有男女；豈可乎？謂見有長短則可，謂男子之見盡長，女人之間盡短，又豈可乎？——李贄《梵書》材料二李贄雖在麻城，但有無數(shù)來自各地的追隨者，凡使麻城一境如狂，他的“異端”思想由此廣泛傳播。于此同事，麻城乃至京城的保守勢力對李贄的迫害也逐漸升級，??最終經(jīng)神宗御擾，以“敢倡亂道，惑世誣民”的罪名逮捕下獄，并焚毀其著作。不愿屈服的李贄在雨中賦詩：“志士不忘在溝壑，勇士不怒在喪其元；我令不死更何待，愿早一命歸黃泉?！彪S后自殺身亡。材料三布魯諾指出宇宙是無限的，地球僅僅是無限宇宙中的一個微塵。地球繞太陽轉(zhuǎn)，而太陽也不是禁止不動的。他認(rèn)為宇宙是一個統(tǒng)一的物質(zhì)世界，有它自己的客觀規(guī)律，并不像教會所說的服從上帝的意志。這就徹底否定了教會的宇宙觀。天主教會宣布他為“異教徒”，開出教籍，布魯諾被迫長期離開祖國。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁決所的毒手，監(jiān)禁達(dá)七年之久，但她始終不放棄自己的學(xué)說。當(dāng)宣布要處死他時，他說：“你們宣讀判決書時，要比我聽宣判更感到害怕?！幾蟿⒚骱仓骶帯妒澜缤ㄊ分惺兰o(jì)卷》”（1）據(jù)材料一概括李贄的基本主張，指出這些主張產(chǎn)生的時代背景。（12分）（2）根據(jù)材料指出布魯諾和李贄被視為“異端”的相同原因及他們的臨終表現(xiàn)的相似之處（5分）（3）有學(xué)者認(rèn)為，李贄的著作盡管在當(dāng)時影響很大，單并沒能在歷史上開拓出一條新路。結(jié)合明清之際中國社會的實際狀況，從政治、經(jīng)濟(jì)和思想三方面予以說明（9分）（4）結(jié)合16世紀(jì)歐洲社會各方面的變化，談?wù)勀銓Σ牧先N的布魯諾“你們宣讀判決書時，要比我聽宣判更感到害怕”這句話的理解（11分）41.（15分）歷史在A、B、C三題中任選一體作答。答題時請在答題卡對應(yīng)位置上填涂選答的題號。A．【選修1——歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題材料一 若夫美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，變久跡絕，臣故請皇上以俄大彼得之心為法，以日本明治之政為政法也。然求其時地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效已彰，推移即是，若明書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設(shè)，則莫如取鑒于日本之維新矣。??考其維新之始，百度甚多，惟要義有三：一曰大誓群臣議定國是，二曰立對策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法。??日本之強(qiáng)，效原于此。——康有為《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》材料二 在制定憲法的過程中發(fā)揮了很大作用的并上毅說，英國的政治制度符合英國的需要，普魯士的政治制度卻比較接近日本的國情，??日本在制憲工作中定下了基調(diào)是：“按普魯士方式組成一個不想國會負(fù)責(zé)的內(nèi)閣?！薄幾藻X乘旦《論明治維新的失誤》（1）據(jù)材料一說明康有為建議光緒帝“取鑒于日本之維新”的理由（不得照抄原文），指出這份奏折在戊戌變法中的地位。（8分）（2）結(jié)合材料二及所學(xué)知識，指出康有為主張效法日本“開制度局而定憲法”的實質(zhì)及其局限性。（7分）B.【選修2——近代社會的民主思想與實踐】閱讀下列材料，回答問題。材料一立法權(quán)委托給由人民自由選出的??國民議會。行政權(quán)委托給國王。司法權(quán)委托給人民按時選出的審判官行駛之。每年繳納直接稅達(dá)三天工資以上者，被編入居住地國民自衛(wèi)軍的男子，享有選舉權(quán)，即“積極公民”；而處于奴仆地位的、被提起公訴的、破產(chǎn)和不能清償債務(wù)的以及其他不具備積極公民條件的人，則屬于消極公民，無選舉權(quán)。——摘編自法國《1791年憲法》材料二凡出生于法國并在法國有住所的男子而年滿二十一歲者，??均有行駛法國公民權(quán)利的資格。立法權(quán)由普選產(chǎn)生的國民議會掌握。行政權(quán)由24人組成的執(zhí)行會議行駛。大理院為最高審判機(jī)關(guān)。（1）在國家政治體制的設(shè)置上，材料一二體現(xiàn)了什么共同原則？該原則源于法國啟蒙思想家的那部著作？（4分）（2）指出兩則材料在國家政體與