【總結】第五節(jié)物質的物理屬性物理量與以下因素無關與以下因素有關(物體的)質量形狀、位置、狀態(tài)、溫度體積(物質的)密度質量、體積、形狀、位置狀態(tài)、溫度、種類我們學過的物理屬性有多種,如:物質的狀態(tài)、密度、一、物質的物理屬性狀態(tài)、密度、硬度二、比較物體的硬度硬度:
2024-12-08 10:03
【總結】湯姆生:發(fā)現電子的偉大人物1897年,英國的湯姆生在研究原子時,利用低壓氣體放電,發(fā)現原子被分為帶電的兩部分。其一帶負電(稱為電子),而另一個較重的部分則帶正電。事實說明原子是可在再分割的。,那么原子核能不能再分呢?想一想:科學家根據實驗和經驗,提出了各種不
2024-11-30 03:53
【總結】重點:變異的類型及意義,轉基因技術及其應用難點:遺傳的變異各式各樣的花認識變異一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女認識變異生物的變異:生物的親代與子代之間,以及子代的各個體之間在性狀上或多或少地存在著差異,這種差異就是生物的變異。開啟
2024-11-30 03:50
【總結】兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;結果通常要化成最簡分式或整式.兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘.為了便于記憶,通俗地將除法法則記為“除以一個數等于乘以這個數的倒數”.結果通常要化成最簡分式或整式.隨堂練習?
2024-11-19 05:57
【總結】物體的質量大頭針鐵錘課桌椅子玻璃鐵木物體物質組成的由大玻璃杯小玻璃杯處和不同之處?樣大小的木結構樓房有何不同?物體所含物質的多少叫做質量質量用符號m表示:千克(kg)國際千克原器質量的單位:
2024-11-19 03:14
【總結】生物的變異生物的變異一、同遺傳一樣,變異的現象在自然界也是存在的。又如:子女與父母之間;植株有高有矮;正如俗語:一母生九子,連母十個樣;以上的現象說明的什么呢?以上的現象說明生物界普遍存在著變異的現象生物的變異二、變異概念:生物的親代與子代之間,以及
2024-11-19 09:49
【總結】1第二十三章人類對疾病的抵御復習提綱考試類容1:區(qū)分人體的特異性免疫和非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫范圍對體內外異物都能發(fā)生免疫反應機體僅對某一種抗原產生反應特性非專一性專一性形成生來就有的后天逐漸形成的作用較弱較強2考試類容2;知道人體的免疫防線及其組成
2024-12-08 08:50
【總結】毛灝和孫晨玩拋擲硬幣的游戲,硬幣落地。問題1:落地后有多少種可能的結果?它們都是隨機事件嗎?問題2:每次試驗有幾個結果出現?每次試驗有沒有第二個結果出現?問題3:每個結果出現機會均等嗎?為什么?可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,即不確定事件或隨機事件。有且只有其中一個結果出現
2024-11-30 03:54
【總結】初中數學八年級下冊(蘇科版)說理(2)笑話:一對父子的談話法律就是法國的律師爸爸,什么叫法律?法盲就是法國的盲人那么什么是法盲?情境引入日常生活中,人們?yōu)榱私涣鳎3S玫揭恍┟Q和術語,經常要判斷事物的對與錯、是與非、可能與不可能等.只有對這些名稱和術語有了共識,才可以正常交流.在數
【總結】初中數學八年級下冊(蘇科版)說理(1)課前引入為什么會出現的景象?海市蜃樓課前引入地震前小動物為什么會有異常反應?課前引入UFO究竟是什么?活動一?啟明中學新校區(qū)一矩形草地中間有一筆直的小路(如圖1),為了達到“曲徑通幽”的效果,現計劃修改為彎曲的小路(如圖2)
2024-12-08 12:16
【總結】宋丹丹:他就是~~~主動和我接近,沒事兒和我嘮嗑,不是給我割草就是給我朗誦詩歌,還總找機會向我暗送秋波呢!趙本山:別瞎說,我記著我給你送過筆,送過桌,還給你家送一口大黑鍋,我啥時給你送秋波了?秋波是啥玩意?宋丹丹:秋波是啥玩意你咋都不懂呢,這么沒文化宋丹丹:秋波就是秋天的菠菜。趙本山:啥呀?爸爸,什么叫法律?法律就是法國的
2025-04-22 10:41
【總結】初中數學八年級下冊(蘇科版)證明(3)你知道嗎?180°三角形3個內角的和是.°探索發(fā)現你是怎么知道的?拼圖,對尋求證明的途徑有啟發(fā)!探索發(fā)現如何證明三角形內角和等于180°?探索發(fā)現ABC12DE
【總結】蘇科版八年級(下)數學導學案【課題】分式【課型】新授課【導學目標】,會判斷一個代數式是否是分式;,能解釋簡單分式的實際背景或幾何意義;分式有、無意義的條件;會根據已知條件求分式的值.【導學方式】一、知識準備:分數的相關知識二、自主學習:預習課本第34~3
2024-12-08 21:14
【總結】1、列方程(組)解應用題的一般步驟是什么?(1)根據題意設末知數(2)分析題意尋找等量關系,列方程(3)解所列方程;(4)檢驗所列方程的解是否符合題意;(5)寫出完整的答案。2、列方程(組)解應用題的關鍵是什么?分析題意尋找等量關系,列方程。課前預習檢測a1462a2146212146
2024-11-19 09:51
【總結】眼見未必為實!ab線段a與線段b哪個比較長?abcd誰與線段d在一條直線上?ab線段a與線段b哪個比較長?abcd誰與線段d在一條直線上?ababcda=b假如用
2024-12-08 14:35