語文版七上論語六則之一(編輯修改稿)
2025-01-13 12:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？ 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 ? 人不知而不慍，不亦君子乎？ ——自求長進(jìn) ,不怨他人 ,提高修養(yǎng)。 ——學(xué)友互相激勵，探討、切磋促進(jìn)（人生之樂） ——時常學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)之樂） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ——知識的繼承與創(chuàng)新。 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ——學(xué)習(xí)與思考結(jié)合的必要性。 子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。” 子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” ——聰敏好學(xué)，虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度 ——從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和教育的態(tài)度 談為人師的條件。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！? ——無論何時何地都要虛心向別人學(xué)習(xí)。 2 《 論語 》 六則 （第二課時） 一（ 6）班 主講：林會珍 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解六則語錄中包含的道理， 樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方 法； 理解語錄的含義，受到啟發(fā)， 聯(lián)系自身實際，學(xué)以致用。 快速回答： 《 論語 》 六則中，是從 哪些方面來談?wù)搶W(xué)習(xí)的？ 學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度 閱讀課文，找出文中哪些是闡述學(xué)習(xí)方法， 哪些是闡述學(xué)習(xí)態(tài)度的？ 學(xué)而時習(xí)之 學(xué)習(xí)方法： 三人行，必有我?guī)? 溫故而知新 學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆。 默而知之 敏而好學(xué)，不恥下問 學(xué)而不厭 擇其善者而從之， 不善者而改之。 學(xué)習(xí)態(tài)度： 人不知而不慍 誨人不倦 哪些句子是 與人交往的態(tài)度？ 哪些句子是 教導(dǎo)人的態(tài)度？ 敏而好學(xué) 學(xué)而不厭 誨人不倦 三人行，必有我?guī)? 溫故知新 不恥下問 擇善而從 討論交流：本文中有很多語句現(xiàn)在已凝固 為成語流傳下來了，你能說說有哪些成語嗎？ 學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新 學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆 學(xué)習(xí)方法： 人不知而不慍 誨人不倦 敏而好學(xué)，不恥下問 學(xué)而不厭 學(xué)習(xí)態(tài)度： 思想修養(yǎng)
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