語(yǔ)文版七上論語(yǔ)六則之一(完整版)
【正文】 不知而不 慍 ， 不亦 君子 乎？ 溫 故 而 知 新， 可 以 為 師矣。 小結(jié)： 在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中 ，你認(rèn)為是學(xué)習(xí)方法重要還是學(xué)習(xí)態(tài)度重要 ？ 為什么 ？ 你是在學(xué)習(xí)方法上做得不夠 ， 還是學(xué)習(xí)態(tài)度上做得不夠呢 ？ 學(xué)習(xí)了本文之后 ， 你在今后的學(xué)習(xí)上有什么打算呢 ？ 延伸： 練習(xí)： 一、文學(xué)常識(shí)： _____，字 _____， ______末期魯國(guó)人。 子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。 采納，聽從。 孔子說：“聰敏而且愛好學(xué)習(xí)，向地位比自己底、學(xué) 識(shí)比自己差的人請(qǐng)教而不以為恥，因此被稱做‘文’。” 靈敏、聰敏。表轉(zhuǎn)折，卻、但 迷惑不解，現(xiàn)在寫作“惘”。 人不知而不慍，不亦君子乎？ 有同門師兄弟從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎？ 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 yān zāi d224。 我國(guó)古代偉大的 思想家、教育家 ， 儒 家 學(xué)派的創(chuàng)始人。 預(yù)習(xí)作業(yè)： 注音 論 曰 說 慍 罔 殆 識(shí) 誨 哉 焉 l 表并列關(guān)系，并且 時(shí)常，經(jīng)常 溫習(xí)、復(fù)習(xí) 代詞，它，指代所學(xué)習(xí)的東西 也，也是。 理解、領(lǐng)會(huì) “以（之）為”省略式，“憑（這個(gè)）做” 助詞，用在句末，相當(dāng)于“了” 故： 以為： 知： 而： 矣： 孔子說：“溫習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，獲得新的理解和體會(huì)， 就可以做老師了。 助詞。 即“以是” 的 倒裝，因此?？刹蛔g。 ——知識(shí)的繼承與創(chuàng)新。 快速回答： 《 論語(yǔ) 》 六則中，是從 哪些方面來談?wù)搶W(xué)習(xí)的？ 學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度 閱讀課文，找出文中哪些是闡述學(xué)習(xí)方法， 哪些是闡述學(xué)習(xí)態(tài)度的？ 學(xué)而時(shí)習(xí)之 學(xué)習(xí)方法： 三人行，必有我?guī)? 溫故而知新 學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆。n wǎng d224。 《 論語(yǔ)
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