【總結(jié)】勞山道士蒲松齡勞山即嶗山蒲松齡:字留仙,又字劍臣,別號(hào)柳泉居士,山東淄川人。他用數(shù)十年的時(shí)間編撰成短篇小說(shuō)集《聊齋志異》?!读凝S志異》“聊齋”是蒲松齡的書房名號(hào),“志”是記的意思,“異”指離奇的事。本書是清代文言小說(shuō)的代表。魯迅評(píng)其為:“使花妖狐魅,各具人
2025-06-21 03:36
【總結(jié)】29.勞山道士C1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.行.七(hánɡ)負(fù)笈.(jí)觀.宇(ɡuàn)分賚.(lài)B.稽.首(qǐ)重.繭(ch&
2025-06-21 03:35
【總結(jié)】《勞山道士》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本文在承擔(dān)鞏固本單元文言文學(xué)習(xí)方法這一任務(wù)的同時(shí),還應(yīng)該承擔(dān)積累一些文言字詞的任務(wù),同時(shí),根據(jù)本文的寫作特點(diǎn),還應(yīng)理解故事所蘊(yùn)涵的道理——只有不畏艱辛,腳踏實(shí)地,一個(gè)人才可能取得某種成就,否則只會(huì)到處碰壁。鑒于上述對(duì)教材的認(rèn)識(shí),又考慮到學(xué)生實(shí)際,我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為以下三個(gè)方面:(一
2024-12-09 13:46
【總結(jié)】勞山道士教學(xué)目標(biāo)1.把握文章基本內(nèi)容,了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。2.體味文章簡(jiǎn)練傳神的人物刻畫和曲折離奇的故事情節(jié)。3.注意文中“乃”“其”“爾”等虛詞,掌握文中一些實(shí)詞的意義及一些詞類的活用。簡(jiǎn)介作者和作品蒲松齡(1640--1715),清代文
2024-11-17 10:19
【總結(jié)】秦文君霞浦七中:蘇點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)作者你知道秦文君是何許人?她寫過(guò)哪些作品,有你熟悉的嗎?你能說(shuō)出其中的片段嗎?秦文君,女,當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家.現(xiàn)任上海市作家協(xié)會(huì)副主席,上海少兒出版社《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。1982年開始文學(xué)創(chuàng)作,已出版作品400萬(wàn)字。代表有《男生
2024-11-30 14:02
【總結(jié)】走進(jìn)紐約作者:劉成章制作者:周燕妮工作單位:燎原中學(xué)溝壑巉巖浸淫皚皚镢頭奇崛哐當(dāng)嘈雜
2024-11-30 03:40
【總結(jié)】談?wù)Z言王力作者簡(jiǎn)介王力,語(yǔ)言學(xué)家。廣西博白人。1927年畢業(yè)于清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院。1931年獲法國(guó)巴黎大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位。曾任清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)、中山大學(xué)教授。建國(guó)后,歷任北京大學(xué)教授、漢語(yǔ)教研室主任、中文系副主任,中國(guó)文字改革委員會(huì)副主任。是第四屆全國(guó)政協(xié)委員,第五、六屆全國(guó)政協(xié)常委,中國(guó)語(yǔ)言協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng),中國(guó)音韻
2024-12-08 12:13
【總結(jié)】24勞山道士蒲松齡導(dǎo)入新課講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹作者作品簡(jiǎn)介蒲松齡:清代杰出的小說(shuō)家。字留仙,又字劍臣,別號(hào)柳泉居士,世稱聊齋先生?,F(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,漢族。出生于一個(gè)逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說(shuō)集《聊齋志異》?!读凝S志異》是一部
2024-11-17 02:40
【總結(jié)】語(yǔ)文A版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元第一課時(shí)蒲松齡蒲松齡(1640--1715),清代文學(xué)家。世稱聊齋先生。傾數(shù)十年時(shí)間寫成短篇小說(shuō)集《聊齋志異》,并不斷修改增補(bǔ)。生字學(xué)習(xí)神采奕奕:精神飽滿的樣子。傾慕:傾心愛慕。珠圓玉潤(rùn):像珠子那樣圓,像玉石那樣滑潤(rùn)。這里形容
2024-11-21 22:00
【總結(jié)】五月的心情是土地開出的花朵那笑是麥子散開的光芒它笑意盈盈那笑是刈麥人上下俯仰的身浪(772-846)字樂(lè)天,號(hào)香山居士。偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)經(jīng)常描寫百姓生活,關(guān)心百姓疾苦。在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng),主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”.注音:刈荷
【總結(jié)】游恒山記十一日,風(fēng)翳凈盡,澄碧如洗.策杖登岳,面東而上,土岡淺阜,無(wú)攀登躋勞.一里,轉(zhuǎn)北,山皆煤碳,不深鑿即習(xí)得。又一里,則土石皆赤。有虬松離立道旁,亭曰望仙。又三里,則崖石漸起,松影篩鈞,是名虎風(fēng)口。于是石路縈回,始循崖乘峭而上。三里,有杰坊曰“朔方第一功”
【總結(jié)】過(guò)故人莊孟浩然shǔ故人具雞黍,邀我至田家。xiá綠樹村邊合,青山郭外斜。pǔ開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。huán待到重陽(yáng)日,還
2024-11-30 03:39
【總結(jié)】新聞狹義——消息通訊新聞最主要的特征是:香港回歸紀(jì)念碑用事實(shí)說(shuō)話,內(nèi)容真實(shí);報(bào)道及時(shí);語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要廣義消息報(bào)告文學(xué)2、新聞?wù)囊话惴譃槟膸讉€(gè)部分?標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)3、哪幾部分是缺一不可的?標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體1、新聞的六要
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的重、難點(diǎn)教法教學(xué)過(guò)程教材語(yǔ)文版初中語(yǔ)文第三冊(cè)第三單元是議論文單元,在此之前學(xué)生還沒有系統(tǒng)性的學(xué)過(guò)議論文,所以這個(gè)單元在整個(gè)初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,地位是非常顯著的。我認(rèn)為這個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)不僅只是讓學(xué)生了解議論文,更是要讓學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀議論文,甚至能夠動(dòng)手寫。另外,我認(rèn)為還有一
2024-12-08 04:45
【總結(jié)】24勞山道士分析觀點(diǎn)或態(tài)度【分析角度】作者在文中的觀點(diǎn)或態(tài)度,是指作者在文中表明的見解或主張,以及表現(xiàn)出來(lái)的好惡、褒貶之情。(1)要依據(jù)文中的有關(guān)材料分析概括作者的基本觀點(diǎn)。(2)在分析時(shí),可以通過(guò)事件或人物的言行去窺探人物的思想品質(zhì),通過(guò)作者對(duì)人物、事件、情理的褒貶、好惡,去分析、概括作者在文中的觀點(diǎn)或態(tài)度。
2024-11-29 06:36