【總結】有理數的加法引言一.復習提問1、下列各組數中，哪一個數的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4。2、說明下列用負數表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；
2024-12-08 13:14
【總結】第3章有理數的運算探索和歸納有理數的加法法則學習目標;；(重點），并能運用其解決簡單的實際問題.（難點）講授新課有理數的加法法則一小麗在一條東西走向的筆直公路上行走，現規(guī)定向東為正，向西為負.01234-1-2-3東互動探究如果小麗
2025-06-13 12:21
【總結】課題：與減法（2）第一部分基礎演練1、計算：（1）（-3）+40+（-32）+（-8）（2）43+（-77）+27+（-43）（3）18+（-16）+（-23）+16（4）（-3）+（+7）+4+3+（-5）+（-4）
2024-12-05 08:59
【總結】有理數的加法運算律有理數的加法與減法(2)學習目標知識目標：通過有理數加法運算法則，使學生掌握有理數加法的運算律，并能用有理數加法運算律進行簡化運算。能力目標：培養(yǎng)學生觀察能力、歸納能力，通過分類結合思想滲透，提高學生簡便運算的能力。重點:合理運用加法運算律簡化運算。難點:理解運算
2025-06-12 13:56
【總結】第3章有理數的運算（第二課時）交流與發(fā)現(+2)+(+3)(-2)+(-3)(+2)+(-3)(+3)+(+2)(-3)+(-2)(-3)+(+2)你發(fā)現了什么規(guī)律?計算下列各題，它們的運算結果有什么關系？加法交換率：加法結合率：精講點撥（
2025-06-12 13:55
【總結】創(chuàng)設情境-問題甲、乙兩隊進行足球比賽．如果甲隊在主場贏了3球，在客場輸了2球，那么兩場比賽后甲隊凈勝1球．你能把上面比賽的過程及結果用有理數的算式表示出來嗎？如果把贏球記為“＋”，輸球記為“－”，可得算式：1)2()3(?????填寫表中凈勝球數和相應的算式贏球數凈勝球數算式主場
2024-11-24 21:06
【總結】有理數的加法和減法（1）【學習目標】1、探索有理數加法法則，理解有理數的加法法則；2、能熟練進行整數加法運算；3、初步的分類思想?！緦W習重點】理解有理數加法法則并進行應用?！緦W習難點】師生共同合作探索有理數加法法則?！緦W習過程】『問題情境』甲、乙兩隊進行足球比賽，如果甲隊在主場以4：
2024-11-19 21:13
【總結】創(chuàng)設情境1．把（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）寫成省略加號的和的形式，并說出它們的兩種讀法：解：（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）＝（－8）＋（－4）＋（－6）＋（＋1）＝－8－4－6＋1．讀作“負8、負4、負6、正1的和”，也可讀作“－8減4減6加1”．
2024-11-30 12:20
【總結】創(chuàng)設情境-問題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差．如果某天最高氣溫是5℃，最低氣溫是－3℃，那么這天的日溫差記作[5－（－3）]℃．怎樣計算5－（－3）呢？探究歸納我們不妨看一個簡單的問題：5－(－3)＝？也就是求一個數“？”，使(？)＋(－3)＝5．
【總結】探究歸納試一試：（1）任意選擇兩個有理數（至少有一個是負數），分別填入下列□和○內，并比較兩個運算結果：□＋○和○＋□（2）任意選擇三個有理數（至少有一個是負數），分別填入下列□、○和◇內，并且比較兩個運算的結果：（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇）創(chuàng)設情境-問題這兩個等式
【總結】第3章有理數的運算（第一課時）交流與發(fā)現回答下列問題:交流與發(fā)現底數指數冪(1)在53中,底數是_____,指數是_____,讀作_____________或_________.(2)在(-4)5中,底數是_____,指數是_____,讀作__________或_________.例
2024-12-08 12:06
【總結】第3章有理數的運算（第二課時）交流與發(fā)現根據乘方的意義，填寫下表：你發(fā)現了什么規(guī)律？例：300000000與149000000000怎樣用10的乘方表示？用科學記數法表示一個數，你發(fā)現有什么規(guī)律？精講點撥解：（1）10000=1×1
2024-11-28 00:21
【總結】一、合作學習（1）請在下列圖案內任意填入一個有理數，要求相同的圖案內填相同的數。＋＋＋＋（）＋＋（）（2）算出各算式的結果，比較左、右兩邊算式的結果是否相同呢？（3）請同學們說說自己的結果，發(fā)現了什么？在有理數運算中，加法交換律和結合律仍成立。
2024-11-30 05:24
【總結】想一想動一動一建筑工地倉庫記錄星期一和星期二水泥的進貨和出貨數量如下，其中進貨為正，出貨為負（單位：噸）日期進出貨情況庫存變化星期一+5-2星期二+3-4合計
【總結】解：（1）（＋）＋（－）＝－（米）（2）（＋）×6＝（米）所以兩天水位共上升－.所以經過6天,水位共下降了.－＋＋＋－4005049?7501.一個數與“－1”相乘，所得的積是這個數的相反數.2.必做題：課本
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