【文章內容簡介】 年人踐行科學發(fā)展觀，逐步培養(yǎng)和鍛煉未成年人用科學發(fā)展的思維方式來看待問題、用全面協(xié)調可持續(xù)的觀點來分析問題、用統(tǒng)籌兼顧的方法解決問題。尤其要引導和教育廣大青少年養(yǎng)成良好的生活習慣，主動做到節(jié)約能源、保護環(huán)境、促進和諧，自覺按照科學發(fā)展觀的要求規(guī)范自己的一言一行。要突出實踐育人的要求，以體驗式教育為途徑，精心設計實踐活動內容，突出思想內涵，使未成年人在社會實踐活動中有所收獲；要以先進典型為榜樣，激發(fā)未成年人深入實踐的動力和潛能，廣泛開展以服務社會為主要內容的社會實踐活動，使學生在實踐中了解自我、認識社會、開闊視野、拓展知識；要深入開展“三生教育”，引導未成年人形成正確的生命觀、生存觀和生活觀，使未成年人以實際行動將建設社會主義核心價值體系的總體要求落到實處。只有通過實踐體驗，未成年人才能把所學知識真正內化為健康的心理品格和思想道德素質，轉化為良好的習慣和行為準則，以達到知行合一，從而更好地適應社會事業(yè)需要的目的。注重統(tǒng)籌，把握好和諧發(fā)展未成年人思想道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要全社會的共同關心支持和參與。因而，統(tǒng)籌協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧各方顯得猶為重要。應著力構建學校教育、家庭教育與社會教育相結合的教育網(wǎng)絡體系；關工委應加強青少年思想道德及心理健康教育、基層關工委組織建設、“五老”隊伍建設等方面工作，努力為有關部門提供有益的意見建議；教育、人事、團委等部門應開展好扶貧助學活動和畢業(yè)生就業(yè)指導工作；綜治、公安等部門應協(xié)同配合做好校園和周邊治安環(huán)境的整治工作；文化、工商等部門應堅決取締校園及周邊地區(qū)的網(wǎng)吧、電子游戲廳等經(jīng)營場所；文化、公安等部門應加強文化書刊市場的“掃黃打非”工作，凈化圖書文化市場；廣播影視、新聞出版等部門應多創(chuàng)作優(yōu)秀的兒童影視作品和書刊，為未成年人健康成長提供豐富多彩的精神食糧。只有各級各有關部門統(tǒng)一思想、相互配合、齊抓共管，未成年人思想道德建設工作才能達到和諧推進、和諧發(fā)展的目的。加強和改建未成年人思想道德建設是全黨、全社會的共同任務，在今后的工作中，我們將采取有效的措施，狠抓落實，勇于開拓創(chuàng)新，注重工作實效，進一步將關心教育未成年人的工作落到實處。黑甲山后街社區(qū) 00八年三月十一日 二第三篇：社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結xx社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結我們鳳祥社區(qū)現(xiàn)有居民戶人，有所學校、所幼兒園，共有教職工人，在校學生多人。社區(qū)有工作人員名、愛心群眾多名。幾年來，我們按照中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關心、教育引!導和幫助愛護未成年人的良好氛圍。一、構筑載體，拓寬社區(qū)教育渠道開展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長學校。我們針對學生家長職業(yè)成份復雜、缺乏正確教育孩子方法的實際，與區(qū)一小學聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔任學校顧問，傳授包括平等交流、習慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學育人方法，并定期交流研討，使家長素質和家教水平明顯提高。家長孟凡學，面對孩子學習成績下降無計可施，通過家長學校學習，她變更多批評指責為更多賞識鼓勵，使孩子消除了自卑心理和厭學情緒，學習成績大幅提高。幾年來，我們已培訓家長多人次，有人被評為省、市級好家長。二是著眼理想信念樹立，共同開設教育輔導站。根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區(qū)教育輔導站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔任義務輔導員，組建了理想信念引導組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導工作，糾正他們的認識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關。中學生李丹以前一直想的是考大學出國，“五愛”意識淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學習目的，增強了社會責任感，很快就成為一名品學兼優(yōu)的好學生。像李丹一樣，其他多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉變。三是著眼意志品質磨礪，共同辟建農(nóng)事體驗基地。針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農(nóng)事體驗基地。每逢假期和農(nóng)忙時節(jié)，都組織學生到基地勞動，體驗農(nóng)村生活。今年，我們先后組織多名學生，到體驗基地耕種農(nóng)田多畝、植樹多棵、育蔬菜秧苗多株。經(jīng)過鍛煉，