【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）科學(xué)人生觀和世界觀的教育（3）愛(ài)國(guó)主義教育（4）社會(huì)主義理想教育（5）集體主義教育（6）民主、法制和紀(jì)律教育思想道德教育的基本原則（P215）（1）方向性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原則（2）知行統(tǒng)一原則（3）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則（4）熱愛(ài)、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則（5）教育影響一致性和連續(xù)性原則常用的德育方法（P215）（1）說(shuō)理教育法（2）情感陶冶法。（3）榜樣示范法（4）討論與角色扮演（5）品德評(píng)價(jià)法常用的方式有獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、操行評(píng)定、評(píng)比競(jìng)賽等。結(jié)合教育實(shí)際，談?wù)勀闶窃鯓永酶鞣N教育資源開(kāi)展學(xué)生思想教育活動(dòng)的。班主任在進(jìn)行學(xué)生思想道德教育工作中應(yīng)突出主體性，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，強(qiáng)化實(shí)踐性，堅(jiān)持實(shí)踐育人，增強(qiáng)針對(duì)性，堅(jiān)持分層次教育，注重漸進(jìn)性，堅(jiān)持從點(diǎn)滴小事做起，利用一切有利資源開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)。第四篇：進(jìn)行未成年人思想道德教育進(jìn)行未成年人思想道德教育，愛(ài)是核心——貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)第十五期學(xué)員 學(xué)號(hào)：081104015056 黔西南安龍縣新安鎮(zhèn)作坊小學(xué) 王信國(guó)2011年4月10日，迎著春天朦朧的細(xì)雨，辭別荷城熱戀的黃土。懷著喜悅的心情，帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望，乘著奔馳的大客，我來(lái)到了貴州省“花園”團(tuán)校，參加貴州省第十五期“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)時(shí)間原本是定于元月9日至15日，然而蒼天無(wú)情，那段時(shí)間更是將貴黃公路凝凍結(jié)冰，迫使我們無(wú)法抵達(dá)貴陽(yáng)學(xué)習(xí)。蒼天無(wú)情人有情，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的省團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們考慮到我們的安全等諸多問(wèn)題，很人性化地將我們培訓(xùn)時(shí)間延緩到4月10日至15日，讓我們穿越寒冷的冬季來(lái)到百花盛開(kāi)的春天，特別是星期二晩上十點(diǎn)半后，省團(tuán)校黃文校長(zhǎng)到住宿處與我親切的交談，讓我倍感來(lái)到這里學(xué)習(xí)真是榮幸之至，在此我要由衷感謝省團(tuán)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。短暫的六天的學(xué)習(xí)時(shí)間，彈指而過(guò)。可是，給我心靈世界的震撼，卻是刻骨銘心、永生難忘！這是一次學(xué)習(xí)之旅。我認(rèn)真觀看了省委常委、宣傳部部長(zhǎng)諶貽琴同志的講話：“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是貴州這塊紅色之州永葆革命本色的戰(zhàn)略工程，是推進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越、全面建設(shè)小康社會(huì)的希望工程，是全省精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是關(guān)系每個(gè)家庭切身利益的民心工程。要通過(guò)實(shí)施‘千校萬(wàn)師’未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程，進(jìn)一步提高廣大教師從事思想道德教育的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，確保我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展，確保全省青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，確保我們的各項(xiàng)事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)?！薄吧鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是未成年人思想道德建設(shè)的靈魂和根本，也是未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)。廣大教師要緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本，通過(guò)深化熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，深化共同理想教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，著力提高未成年人的綜合素質(zhì)和能力。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、精心安排培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)工程落到實(shí)處、取得實(shí)效?！敝R貽琴部長(zhǎng)的講話全面、深刻地闡述了當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，為二十一世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)指明了方向；省政法委干部牛貴軍導(dǎo)師用“天、地、人，精、氣、神，真、善、美”九個(gè)鏗鏘有力的字眼精辟地演講《德育教育，學(xué)校是根本》，贏得了所有在座學(xué)員稱贊不絕。貴州大學(xué)教授謝萍老師幽默風(fēng)趣的《教師人文素養(yǎng)》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)找到了支撐點(diǎn)；貴州省未成年人勞動(dòng)教養(yǎng)所李婧警官的《未成年人違法犯罪的思考》不僅為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了法理依據(jù)，系統(tǒng)地分析了未成年人思想道德建設(shè)思考面臨的問(wèn)題，分析存在的原因，解決的辦法等，而且為我們理性地思考未成年人思想道德建設(shè)提供了思路，她所列舉的一個(gè)個(gè)案例催人淚下、令人揪心。省團(tuán)校李志東講師的《青少年行為規(guī)范》在輕松愉快的課堂情境中讓我們倍受洗禮，使我深刻認(rèn)識(shí)到在學(xué) 校工作中“五育并重，德育為首”這一說(shuō)法的由來(lái)。貴州師范大學(xué)心理學(xué)教授何克老師的《小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題輔導(dǎo)》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了寓教于樂(lè)的方法。這也是一次精神之旅。團(tuán)校祿紅老師組織的《勵(lì)志訓(xùn)練在未成年人工作中的運(yùn)用》教會(huì)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用，溝通的力量，改變了我們?yōu)榻逃逃膫鹘y(tǒng)思想，讓我們認(rèn)識(shí)到勵(lì)志在細(xì)節(jié)中成長(zhǎng)，素質(zhì)在團(tuán)隊(duì)中茁壯；貴州省道德模范彭旸老師投身山區(qū)教育六年的事跡，像是一股清泉，洗滌著我的靈魂，她的愛(ài)心、對(duì)教育的執(zhí)著和奉獻(xiàn)是我們常人很難做到的，一下子讓我覺(jué)得平時(shí)的渺小庸俗都在她的面前暴露無(wú)余，甚至無(wú)地自容，這人活著的意義突然之間得到升華，心胸得到開(kāi)闊。省團(tuán)校熊權(quán)老師“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”短片中的三首歌曲，讓我們?cè)谌炀o張的學(xué)習(xí)后得到輕松釋放,感受到家鄉(xiāng)祖國(guó)的美好，激發(fā)起為家鄉(xiāng)為祖國(guó)而投身教育的熱情；貴州省軍區(qū)軍史館組織的“紅色基地參觀”讓我真正領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)主義的真諦，今天的幸福生活來(lái)之不易，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ジ?。團(tuán)省委春暉中心蔡順華主編的“春暉感恩教育”《播撒感恩的種子》開(kāi)啟我堅(jiān)定繼續(xù)為家鄉(xiāng)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的信念，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的理念；省委政策研究室吳祖平主任《走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系》闡述了馬克主義是中國(guó)人民的歷史選擇，只有社會(huì)主義才能夠救中國(guó)，發(fā)展才是硬道理，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，從而總結(jié)出培養(yǎng)社會(huì)主義