重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)06嵌入式系統(tǒng)設計及應用課程設計大綱ok5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-04 12:45 本頁面
【文章內容簡介】 綱(實習設計)06 社會保障學 課程設計大綱 ok《社會保障學》課程設計大綱開課單位：經濟與貿易學院開課學期：第2學年春季學期學分：1學分學時：16學時（1周）適用專業(yè)：勞動與社會保障（0206）一、課程設計的目的與意義本課程設計是配合《社會保障學》課程而開設的一門實踐課程，是勞動與社會保障專業(yè)的專業(yè)必修課程。通過課程設計，綜合運用社會保障學專業(yè)理論知識，達到以下目的：了解和認識不同類型企業(yè)的社會保險及企業(yè)補充保險的狀況。掌握社會保險有關險種的內容與條款。提高社會保險管理的設計能力與管理能力。了解和認識社會保障理論、實務操作、政策法規(guī)。培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)與研究能力。二、課程設計的內容根據當前社會保障社會熱點，結合國內外社會保障理論與實踐操作，確定具體的研究內容，主要包括：收集資料，對社會保障領域熱點問題歸納總結。社會保障領域熱點問題調研和深入探析。與社會保障相關的勞動與社會保障政策與法規(guī)收集和分析。提交社會保障領域熱點問題研究報告或制度設計。三、課程設計的方式教師根據社會保障學學習內容，結合當前我國社會保障發(fā)展的熱點及急需解決的實際問題設計若干題目，布置課程設計任務和提出要求，由學生小組或學生單獨進行選擇。其基本思路是：確定課程設計選題、資料收集、課程設計選題專項研究、課程設計報告撰寫、課程設計研究成果匯報與研討。四、課程設計的基本要求每個小組或每位學生完成一篇書面研究報告（同時提交電子檔），不少于6000字，每個小組或每位學生選定題目不能重復，也不得變更所公布的題目主旨。書面研究報告必須符合論文相關規(guī)范要求。課程設計的研究方法主要有：歸納演繹法、統(tǒng)計分析方法等。五、課程設計成績的評定課程設計成績采用五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。成績評定依據：揭示問題20%；問題產生原因探析40%；對策建議20%；研討發(fā)言20%。第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)06 金融數學 課程設計大綱 ok《金融數學》課程設計大綱開課單位：數學與統(tǒng)計學院開課學期：第3學年春秋季學期學分：1學分學時：16學時（1周）適用專業(yè)：數學與應
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