重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))01專業(yè)實(shí)習(xí)大綱(行政管理)ok(編輯修改稿)
2024-11-04 12:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生，學(xué)院推薦實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇實(shí)習(xí)單位，并由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)安排。四、專業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求遵守《重慶理工大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)守則》。對(duì)指導(dǎo)教師的要求（1）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，在實(shí)習(xí)期間密切聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)生，通過(guò)實(shí)地考察、走訪、面談、郵件、電話、短信等方式與學(xué)生和實(shí)習(xí)單位保持聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)單位一起結(jié)合單位工作崗位和實(shí)習(xí)內(nèi)容要求，針對(duì)學(xué)生制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)方案。（3）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)該在收到學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告等文件后盡快評(píng)閱，并在1周內(nèi)將學(xué)生成績(jī)提交實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)學(xué)生的要求（1）學(xué)生必須服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的教育、輔導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，不得以準(zhǔn)備司法考試或考研等理由隨意退出實(shí)習(xí)或不參加實(shí)習(xí)，不得有違反組織紀(jì)律的任何行為，否則專業(yè)實(shí)習(xí)為不合格，嚴(yán)重者根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度做出處罰。（2）建立嚴(yán)格的實(shí)習(xí)考勤制度，實(shí)行雙重請(qǐng)銷假制度。實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假，凡有特殊情況需要請(qǐng)假者，必須報(bào)經(jīng)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同批準(zhǔn)。（3）學(xué)生必須嚴(yán)格保守在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解的國(guó)家機(jī)密和商業(yè)秘密。（4）實(shí)習(xí)結(jié)束，須進(jìn)行總結(jié)，并按照規(guī)定完成專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)該完成的各項(xiàng)任務(wù)。五、專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)（1）學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)(主動(dòng)性、考勤、業(yè)務(wù)能力等)30%。（2）學(xué)生制作的實(shí)習(xí)作業(yè)(包括實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告)20%。（3）學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)，學(xué)生的專業(yè)理論分析能力、邏輯思維能力20%。（4）實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定30%。第三篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))01 專業(yè)實(shí)習(xí)大綱(社會(huì)工作)ok專業(yè)實(shí)習(xí)大綱（社會(huì)工作）開(kāi)課單位：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第3學(xué)年夏季學(xué)期學(xué)分：4學(xué)分學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)（4周）適用專業(yè)：社會(huì)工作（0501）一、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的與意義專業(yè)實(shí)習(xí)主要是應(yīng)用企業(yè)社會(huì)工作的理論與方法，通過(guò)個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作政策和社會(huì)工作研究等直接或間接的社會(huì)工作方法，開(kāi)展企業(yè)社會(huì)工作實(shí)務(wù)。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：進(jìn)行個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作的體驗(yàn)式實(shí)習(xí)，初步訓(xùn)練與提高微觀和中觀的介入能力；運(yùn)用社區(qū)工作的方法，提高宏觀分析能力。了解并關(guān)注當(dāng)前企業(yè)社會(huì)工作的方式、內(nèi)容及服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)實(shí)際的操作熟悉和體會(huì)社會(huì)工作者所扮演的角色。運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政等方法，解決企業(yè)社會(huì)工作實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)踐工作中培養(yǎng)專業(yè)社會(huì)工作者應(yīng)有的價(jià)值觀、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為；加深對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高專業(yè)方法和專業(yè)技能，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升理論反思能力，加強(qiáng)人際溝通能力。二、專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)企業(yè)社會(huì)工作的現(xiàn)狀、環(huán)境及其發(fā)展趨勢(shì)。了
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