【文章內(nèi)容簡介】 農(nóng)民帶來的將是比各種補貼來得更深刻、更長遠的好處。打好就業(yè)“牌”，拓寬農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移渠道。就業(yè)乃民生之本，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力實現(xiàn)再就業(yè)無疑是時下實現(xiàn)農(nóng)民增收的一個有效途徑。針對目前農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移過程中存在的制度政策限制、農(nóng)民工文化偏低、勞務(wù)市場不發(fā)達、轉(zhuǎn)移渠道不暢等問題，各級政府可以在改善農(nóng)民進城的就業(yè)環(huán)境、開展職業(yè)技能培訓(xùn)提高農(nóng)民就業(yè)能力、保障進城就業(yè)農(nóng)民的合法權(quán)益、擴大農(nóng)民就業(yè)機會、健全勞務(wù)中介組織等方面著力，為更多農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。打好“特色牌”，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。市場經(jīng)濟條件下，單靠農(nóng)產(chǎn)品，只能解決農(nóng)民的生存和溫飽問題。只有走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的道路，立足本地優(yōu)勢，改變原有分散的、細小的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式，通過各種形式的農(nóng)民合作經(jīng)濟組織和專業(yè)協(xié)會，把千家萬戶的農(nóng)民聯(lián)合起來，形成信息、技術(shù)共享，生產(chǎn)、加工、銷售等成龍配套服務(wù)的規(guī)模化生產(chǎn)，做大做強特色農(nóng)業(yè)，同時注意把產(chǎn)品優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)樯唐穬?yōu)勢，徹底改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高風(fēng)險、農(nóng)民增收太艱難的困局。第三篇：加強農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)促進農(nóng)民持續(xù)增收加強農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)促進農(nóng)民持續(xù)增收宋冬春增加農(nóng)民收入，是解決“三農(nóng)”問題的核心，是促進社會和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)新農(nóng)村，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，歸根到底是為了促進農(nóng)民增收。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是科技創(chuàng)新驅(qū)動下的知識化農(nóng)業(yè)，這決定了提高農(nóng)民科技素質(zhì)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)民增收的重要途徑。今年，中央著眼促進農(nóng)民增收，以一號文件出臺了《關(guān)于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》。在實踐中，要深入貫徹落實中央一號文件精神，重點在提高農(nóng)民科技素質(zhì)，關(guān)鍵在加強農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，讓廣大農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，學(xué)會使用現(xiàn)代技術(shù)裝備，加快推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。一、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，讓農(nóng)民學(xué)有興趣從當前情況來看，從事農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營主要是兩大群體。一個是散戶經(jīng)營型群體，大多年齡偏大，文化素質(zhì)偏低，對新的科技知識接受能力較差，對學(xué)習(xí)科技知識并不是很積極主動；另一個是適度規(guī)模型群體，大多是種養(yǎng)大戶、農(nóng)村經(jīng)濟帶頭人等等，對科技知識需求多元化，一般形式的科技培訓(xùn)難以滿足要求。為此，必須時刻關(guān)注多元多樣的現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)的方式方法，努力提高培訓(xùn)的吸引力和覆蓋面。就是用農(nóng)民熟悉的溝通交流方式，把枯燥的科技理論知識用大眾的語言講清楚、道明白，真正讓農(nóng)民群眾聽得懂、學(xué)得會、用得上。近年來，我們立足農(nóng)村和農(nóng)民實際，組織一些高級農(nóng)藝師、農(nóng)村土專家，編寫了一批農(nóng)民一看就懂、一學(xué)就會、一用就靈的“農(nóng)業(yè)科技鄉(xiāng)土教材”，比如《大豆良種繁殖技術(shù)手冊》、《水稻施肥實用技術(shù)》、《柑桔大實蠅防治手冊》等40多套鄉(xiāng)土教材，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)科站技術(shù)人員、土專家進村入戶上門講解，實地操作指導(dǎo)。我們還注重發(fā)揮民間藝術(shù)團體宣傳力量，將農(nóng)民科技教育與鄉(xiāng)村文藝節(jié)目有機結(jié)合起來，把農(nóng)業(yè)技術(shù)知識糅合進藝術(shù)節(jié)目，以通俗易懂、群眾喜聞樂見的方式講解出來，受到了農(nóng)民群眾普遍歡迎。要針對當前農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)、內(nèi)容、渠道和受培訓(xùn)主體發(fā)生的新變化、新特點，把農(nóng)民培訓(xùn)由過去的政府“主導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)民“需求型”，根據(jù)農(nóng)民群眾的興趣特點、知識盲點、關(guān)注熱點來安排培訓(xùn)課程。近年來，我們緊跟農(nóng)業(yè)科技知識的更新?lián)Q代，每年都制作農(nóng)民培訓(xùn)課程菜單，由農(nóng)民群眾自主看單點菜。去年下半年，我們應(yīng)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)理財知識的熱切要求，組織財政、經(jīng)管、農(nóng)教等部門技術(shù)骨干，專門編撰了《農(nóng)民理財知識讀本》，并到鄉(xiāng)村組織開展了多場專題宣傳解讀活動，為農(nóng)民科學(xué)理財、促進增收提供了一定的指導(dǎo)作用。向農(nóng)民群體傳播農(nóng)科知識，要注重提高傳播的便捷性和時效性，運用快捷的方式把最新的知識傳到農(nóng)民手中。比如，在傳授一些農(nóng)業(yè)種養(yǎng)新的小技術(shù)、防治病蟲害新的小竅門等等，就不宜組織集中學(xué)習(xí)，這樣既耗時耗力，又不便農(nóng)民及時掌握運用。在實踐中，我們積極探索，大膽實踐，通過整合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信資源，構(gòu)建農(nóng)科知識快速傳播體系，采取在農(nóng)民教育在線、常德科技信息港、常德科普網(wǎng)及各涉農(nóng)部門單位網(wǎng)站開辟專欄，開通12396短信咨詢服務(wù)臺，分類建立農(nóng)民培訓(xùn)等措施，及時準確地為農(nóng)民群眾提供了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營新知識、新技術(shù)、新信息。二、拓展培訓(xùn)渠道，讓農(nóng)民學(xué)有載體推進一項工作，有創(chuàng)新才有活力，有載體才有抓手。加強農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，必須充分整合各種優(yōu)勢資源，積極打造各具特色的培訓(xùn)品牌，不斷拓展廣大農(nóng)民群眾參與科技培訓(xùn)的渠道和載體。要把區(qū)域內(nèi)專門從事農(nóng)業(yè)科技研究、推廣的專家學(xué)者以及專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)整合起來，建立農(nóng)民科技培訓(xùn)專業(yè)團隊，讓農(nóng)民群眾接受專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)到專業(yè)知識。近年來，按照這個模式，我們在市縣鄉(xiāng)村四級建立了專業(yè)培訓(xùn)團隊和培訓(xùn)基地，市級層面建立了以常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為主的培訓(xùn)基地，9個區(qū)縣（市）建立了以農(nóng)廣校、黨校、農(nóng)職中為主的培訓(xùn)基地30多個，還將10多所民辦學(xué)校也納入了農(nóng)民科技教育培訓(xùn)網(wǎng)點，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、40%以上的村也建立了專門培訓(xùn)陣地，吸納專職科技培訓(xùn)教師500多人、兼職教員近1000人、鄉(xiāng)土專家1000多人從事科技培訓(xùn)指導(dǎo)工作。要廣泛吸收社會資源，調(diào)動社會力量，聯(lián)合開展科技培訓(xùn)。依托開展“城市支援農(nóng)村”、“機關(guān)聯(lián)系基層”、“五送下鄉(xiāng)”等一系列支持農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的主題活動，組織動員機關(guān)單位、社會機構(gòu)等下鄉(xiāng)進村舉辦科技培訓(xùn)。近年來，我們結(jié)合每年開展的支農(nóng)惠農(nóng)活動，引導(dǎo)市直部門邀請市內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技專家和科技特派員下到鄉(xiāng)村，培訓(xùn)了一大批農(nóng)村科技實用人才。比如，市農(nóng)業(yè)局組織開展了高效農(nóng)業(yè)、柑桔高產(chǎn)栽培技術(shù)、農(nóng)村帶頭人（經(jīng)紀人）、柑桔標準園建設(shè)培訓(xùn)，市畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)局組織開展了畜禽健康養(yǎng)殖技術(shù)、水產(chǎn)健康養(yǎng)殖技術(shù)、蛋雞標準化規(guī)模養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，市供銷社組織開展了現(xiàn)代物流管理培訓(xùn)，市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局組織開展了休閑農(nóng)業(yè)培訓(xùn)等等，為推廣農(nóng)業(yè)科技知識、提升農(nóng)民科技素質(zhì)、促進農(nóng)民持續(xù)增收發(fā)揮了較大的作用。企業(yè)是科技研發(fā)、運用和推廣的最佳平臺，特別是農(nóng)業(yè)企業(yè)在推廣農(nóng)業(yè)科技方面有著無法比擬的優(yōu)勢。要緊緊抓住和用好這一優(yōu)勢資源，鼓勵引導(dǎo)農(nóng)業(yè)企業(yè)面向農(nóng)民開展科技培訓(xùn)。近年來，我們通過引導(dǎo)建立“企業(yè)+基地+農(nóng)戶”的模式，支持企業(yè)與農(nóng)戶結(jié)成風(fēng)險共擔(dān)、利益共享的經(jīng)濟共同體，鼓勵企業(yè)對農(nóng)民開展科技培訓(xùn)，組織農(nóng)民進工廠、生產(chǎn)車間、實驗室現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)科技知識，或委派企業(yè)技術(shù)骨干入農(nóng)戶、下田地、到養(yǎng)殖場手把手傳授生產(chǎn)技術(shù)，先后組織金健米業(yè)、大湖股份、萬福生科、雙佳牧業(yè)等龍頭企業(yè)，培訓(xùn)農(nóng)民群眾20多萬人次。三、注重培訓(xùn)實效，讓農(nóng)民學(xué)以創(chuàng)業(yè) 開展農(nóng)民科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，目的就是幫助農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富。在培訓(xùn)過程中，要堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的原則，把科技培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)致富緊密結(jié)合起來，推動農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為先進生產(chǎn)力、致富助推器。要積極對接勞動力市場需求，采取“訂單培訓(xùn)、定向輸出”模式，加強農(nóng)村勞動力就業(yè)技能培訓(xùn)，將普通農(nóng)民培訓(xùn)成為產(chǎn)業(yè)工人，實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高經(jīng)濟收入。近年來，我們積極