【總結(jié)】第一篇:2024八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 2024八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 【導(dǎo)讀】:第11章全等三角形,主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)及各種判定方法,同時(shí)學(xué)會(huì)證明。本章是學(xué) 好四邊形、圓等內(nèi)容的基礎(chǔ)。第...
2024-09-21 19:46
【總結(jié)】函數(shù)(2)2、函數(shù)有哪幾種表示方法?(1)解析法(關(guān)系式法)如y=2x+1(2)列表法x1230-1y3571-1如(3)圖象法如一般地,在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中
2024-12-07 13:02
【總結(jié)】探索確定位置的方法◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.在你的班級(jí)里,若坐在第3行,第2列的同學(xué)座位記作(3,2),則坐在第5行,第4列的同學(xué)座位記作_________;坐在第2行,第5列的同學(xué)座位記作_____2.在平面內(nèi)確定一個(gè)點(diǎn)的位置一般需要_______個(gè)數(shù)據(jù).3.如圖1所示,用有序數(shù)對(duì)的方法來表示圖中各點(diǎn)的位置.A______;
2024-11-28 02:17
【總結(jié)】函數(shù)(1)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員按一定的起跳姿勢(shì),其跳遠(yuǎn)的距離S(米)與助跑的速度v(米/秒)有關(guān),根據(jù)經(jīng)驗(yàn),跳遠(yuǎn)的距離vS?(2)請(qǐng)你計(jì)算當(dāng)v分別為,相應(yīng)的跳遠(yuǎn)距離S是多少?(結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字)(3)v的值確定時(shí),S的值能確定嗎?當(dāng)v=,當(dāng)v=,助跑速度v跳遠(yuǎn)距離svS?
2024-12-07 23:41
【總結(jié)】2021學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試八年級(jí)數(shù)學(xué)試題卷一、選擇題(每小題3分,共30分)1.等腰三角形的兩邊長分別是2和7,則它的周長是()A.9162.如圖,∠1和∠2互補(bǔ),∠3=130°,那么∠4的度數(shù)是()A.130°°
2024-12-05 04:53
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系(二)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(a,b)在第四象限,則a的符號(hào)為______,b的符號(hào)為______.2.點(diǎn)(m+1,m-3)在第四象限,則m的取值范圍為________.3.若m0,n0,則點(diǎn)M(-m,n)到x軸的距離為______,到y(tǒng)軸的距離為______,到原
2024-11-28 12:24
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系(一)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.在平面直角坐標(biāo)系中,A(5,2)是第______象限的點(diǎn),B(5,-2)是第_____象限的點(diǎn),C(-3,-2)是第______象限的點(diǎn).2.若點(diǎn)A(1-2a,4)在第一象限,則a______.3.若點(diǎn)A(2a,1-a)在第四象限,則a的取值范圍為_______.
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)例,了解函數(shù)的概念.2、了解函數(shù)的三種表示法:(1)解析法;(2)列表法;(3)圖象法.3、理解函數(shù)值的概念.4、會(huì)在簡(jiǎn)單情況下,根據(jù)函數(shù)的表示式求函數(shù)的值.教學(xué)重點(diǎn)函數(shù)的有關(guān)概念教學(xué)難點(diǎn)用圖象來表示函數(shù)關(guān)系涉及數(shù)形結(jié)合,學(xué)生理解它需要一個(gè)較長且比較具體的過程,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)
2024-12-09 14:48
【總結(jié)】探索勾股定理教學(xué)目標(biāo)1體驗(yàn)勾股定理的探索過程,掌握勾股定理;2會(huì)用勾股定理解決簡(jiǎn)單的幾何問題;3讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)勾股定理的過程,培養(yǎng)學(xué)生探究能力,發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。4通過引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察發(fā)現(xiàn)、大膽猜想、自主探究、合作交流,激發(fā)學(xué)生的探究欲,使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)
2024-12-09 02:36
【總結(jié)】一次函數(shù)練習(xí)題(基礎(chǔ))1.下列說法正確的是()A.正比例函數(shù)是一次函數(shù)B.一次函數(shù)是正比例函數(shù)C.正比例函數(shù)不是一次函數(shù)D.不是正比例函數(shù)就不是一次函數(shù)2.下列函數(shù)中,y是x的一次函數(shù)的是()A.y=-3x+5B.y=-3x2C.y=1xD.y=2x3.
【總結(jié)】一次函數(shù)練習(xí)題(提高)1.下列一次函數(shù)中,y隨x值的增大而減小的()A.y=2x+1B.y=3-4xC.y=2x+2D.y=(5-2)x2.已知一次函數(shù)y=mx+│m+1│的圖象與y軸交于(0,3),且y隨x值的增大而增大,則m的值為()A.2
2024-11-28 16:35
【總結(jié)】(D)(C)OOyxyx(B)(A)xxyyOO一次函數(shù)圖象綜合練習(xí)1.下列函數(shù)中,自變量x的取值范圍是x≥2的是()A.y=2x?B.y=12x?C.y=24x?D.y=2x?·2x?2.下列各曲線
【總結(jié)】1.1認(rèn)識(shí)三角形(一)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.關(guān)于下列說法中,錯(cuò)誤的是()A.△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A、B、CB.△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為∠A、∠B、∠C[來C.△ABC的三條邊分別為AB、BC、ACD.AB+BCAC2.頂點(diǎn)是A、B、E的三角形記作.3.如
【總結(jié)】通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué) 基本知識(shí)和基本技能,那么教師如何制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃?下面是收集整理關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的資 料,希望大家喜...
2024-09-11 12:21
【總結(jié)】常量和變量教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)例體驗(yàn)在一個(gè)過程中有些量固定不變,有些量不斷地變化。2、了解常量、變量的概念,體驗(yàn)在一個(gè)過程中常量與變量相對(duì)地存在。3、會(huì)在簡(jiǎn)單的過程中辨別常量和變量。教學(xué)重點(diǎn)常量和變量的概念。教學(xué)難點(diǎn)范例設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過程備注一、引入同學(xué)們?cè)诖笳n間操時(shí)的跑操過程中,哪些量