讀書沙龍策劃書(編輯修改稿)
2024-11-04 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間都是在被動的接受知識，而缺乏主動學(xué)習(xí)的意識。本次活動旨在激發(fā)同學(xué)們的自學(xué)意識，提高同學(xué)們的自學(xué)意識，提高同學(xué)們的口語表達能力及應(yīng)變能力。同時也希望通過本次活動，同學(xué)們能夠體會到老師的辛苦，增進師生間的感情?；顒有问郊澳苋荩海ㄒ唬┚x學(xué)生自講課：活動前準(zhǔn)備：由尤愛莉老師選定精讀課本中的兩篇課文由同學(xué)們自講。根據(jù)課文的內(nèi)容將課文分成相應(yīng)的幾部分，并將全班同學(xué)分成對應(yīng)的組別，每一小組負(fù)責(zé)講解一部分。任務(wù)分配完后每一組有一周時間準(zhǔn)備自己的講課內(nèi)容，講課內(nèi)容包括中心思想分析、重點單詞短語的講解、復(fù)雜句子的解讀以及修辭方法的分析等等，講課形式多樣，可以是板書或ppt等?；顒觾?nèi)容：精讀課上由同學(xué)進行課文的講解以及答疑等，每進行完一組的授課便由尤愛莉老師進行評價以及補充講解。授課完畢后有同學(xué)們投票選出最佳授課組一組及最佳授課人數(shù)名，并對獲獎人員贈送精美小禮品。（二）模擬BP辯論賽：辯題：精讀課文的延伸話題賽前準(zhǔn)備：邀請英語系BP辯論協(xié)會會長來講解BP辯論的辯論形式及相關(guān)規(guī)則。學(xué)委將相關(guān)的細則發(fā)到班級公郵里供同學(xué)們研究參考。通過抽簽的形式將參加辯論的同學(xué)分成四隊辯論隊、四位評委以及一名主持人。每組有一周的時間進行辯題準(zhǔn)備。（由于條件的限制賽制可以進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以適應(yīng)現(xiàn)實狀況。）比賽內(nèi)容：主持人負(fù)責(zé)主持活動的進行，各辯論隊根據(jù)比賽的順序分別進行自己論點的論述，在四隊論述完畢后由評委對各隊進行打分，分別評出一二三四名，并且由評委對各位的表現(xiàn)作出評價以及給出相應(yīng)的意見。最終由尤愛莉老師對本次活動做最終點評，給出相應(yīng)的意見。二、2013年12月活動主題：馨香文學(xué)，哲理人生活動背景：作為一名英語系的學(xué)生，英美文學(xué)是我們的必修課，大三的專業(yè)課之一也是文學(xué)的學(xué)習(xí)。本次活動旨在增加同學(xué)們對英美文學(xué)的了解，激發(fā)同學(xué)們對英美文學(xué)的興趣，為大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。文學(xué)的閱讀能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。因此希望通過本次活動的舉辦能夠督促同學(xué)們養(yǎng)成每日讀書，日日閱讀的好習(xí)慣。我們現(xiàn)在正處在人生的轉(zhuǎn)折點上，難免會對自己的人生感到迷茫。通過對哲學(xué)書籍的閱讀，解答同學(xué)們對人生的迷惑，幫助同學(xué)們正確的認(rèn)識自我，解讀自我，發(fā)展自我?；顒有问郊皟?nèi)容：（一）、英美小說閱讀分享：每位同學(xué)利用課余時間課外時間閱讀一本英美小說原著，選定一個時間進行閱讀分享。在進行閱讀分享時，班中選定一名主持人來負(fù)責(zé)活動的進行。首先將全班同學(xué)分成六組，每四人一組。主持人提出一個經(jīng)典的問題，如：“To be or not to be, that is a question”.每組同學(xué)首先在組內(nèi)進行自己所讀書籍的簡單介紹，然后再借著主持人提出的問題向同學(xué)們介紹自己對書中最喜歡的人物的解讀，比如自己認(rèn)為書中人物對于這個問題的選擇是什么，為什么他會這么選擇等。然后每個小組推選出一名同學(xué)來向全班同學(xué)介紹他們所讀的書籍。（二）、哲學(xué)相關(guān)書籍讀書報告：每位同學(xué)利用課余時間閱讀一本簡單易懂的哲學(xué)書籍，根據(jù)書籍內(nèi)容進行整合，加之自己對文章的理解與感悟，寫一篇不少于800字的英文讀書報告，由老師進行審閱修改，把優(yōu)秀的讀書報告分享到班級公郵里進行共享學(xué)習(xí)。（三）、詩歌鑒賞與創(chuàng)作：首先由尤愛莉老師帶領(lǐng)進行精讀課本上有關(guān)于詩歌創(chuàng)作的課文的學(xué)習(xí)。然后在尤愛莉老師的協(xié)助下進行著名詩歌的鑒賞，學(xué)習(xí)詩歌創(chuàng)作的技巧方法。然后根據(jù)所學(xué)的知識，全班同學(xué)進行詩歌創(chuàng)作并在班里進行分享。同學(xué)們對每位同學(xué)的詩歌進行分析，老師最終給出指導(dǎo)性的意見。最終由老師和同學(xué)投票評出一二三等獎，對獲獎同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｈ?014年3月活動主題：直面專四，各個擊破活動背景：英語專業(yè)四級考試對于每位英語系的同學(xué)來說都是至關(guān)重要的一件事，同時也是一大挑戰(zhàn)。面對著如此巨大的挑戰(zhàn)，同學(xué)們不免出現(xiàn)心理上的焦慮。為了緩
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