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正文內(nèi)容

語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃(1401)(編輯修改稿)

2024-11-04 12:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 列入到考查內(nèi)容上來(lái)。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)集體備課的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。(4)師徒結(jié)對(duì),同伴互助。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。(6)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。第三篇:語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃樂(lè)東縣第一小學(xué)2011——2012學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想:學(xué)習(xí)學(xué)校教育精神,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。二、工作目標(biāo):教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。深入學(xué)習(xí)“新課標(biāo),新教材”,確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。三、工作措施:(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)化理念。學(xué)課標(biāo)。進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)理念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,理性反思。學(xué)理論。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)各類(lèi)教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路,了解教學(xué)前沿動(dòng)態(tài),關(guān)注教研熱點(diǎn)焦點(diǎn),要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。聽(tīng)講座。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,提升教師理論修養(yǎng)。觀課例。觀看遠(yuǎn)程教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn);組內(nèi)互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí)。記筆記。搜集整理研究資料,積累心得體會(huì),內(nèi)化理念。網(wǎng)絡(luò)教研。加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,繼續(xù)推行網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。(三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效。加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。全體語(yǔ)文教師于每周四下午進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。繼續(xù)推行學(xué)校的隨堂聽(tīng)課及選優(yōu)示范的“說(shuō)——授——評(píng)”活動(dòng)。組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。并多提建議,寫(xiě)自我反思,努力創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。(四)提高教學(xué)素質(zhì)。、改變教研形式。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,要改變過(guò)去接受式的教研模式,探索參與式,體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。(五)組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。充分發(fā)揮教研人員在教學(xué)改革的研究與實(shí)踐指導(dǎo)作用,在各級(jí)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比中,充分發(fā)揮“扶”與“托”的作用。在指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中,做到“責(zé)任落實(shí)到人”,集中輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共育成果。四、工作具體安排:九月份制定教研組計(jì)劃。第一次教研會(huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。語(yǔ)文組隨堂聽(tīng)課,各年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。語(yǔ)文專(zhuān)題教研講座,學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論。語(yǔ)文組示范
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