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正文內(nèi)容

語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃(1401)(參考版)

2024-11-04 12:37本頁(yè)面
  

【正文】 加強(qiáng)新課程背景下的初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究,引領(lǐng)教師研究中考,鉆研新教材,提高分析與評(píng)價(jià)能力,積極改進(jìn)教學(xué)行為。本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè),做到欄目新穎、內(nèi)容豐富、刷新及時(shí)、品質(zhì)高雅,真正成為全縣廣大初中語(yǔ)文教師的教學(xué)資源庫(kù)、教研信息源。在實(shí)踐與研究中,給予他們最切近的指導(dǎo),促使他們?nèi)姘l(fā)展。牢牢樹(shù)立“精品”意識(shí),精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽。做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全面提高教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力養(yǎng)成教育。要發(fā)揮考試的診斷功能,對(duì)期中、期末考試認(rèn)真全面地做好質(zhì)量分析,及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀和教情學(xué)情,并針對(duì)性調(diào)整教學(xué)策略,及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。充分發(fā)揮教研組、備課組、年級(jí)組、班主任在教學(xué)常規(guī)管理中的作用,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)管理的最大效能。抓好批、輔、考、評(píng)的尺度。強(qiáng)化備課環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)的有效度,繼續(xù)開(kāi)展一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論。規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)全過(guò)程。(三)精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng),促進(jìn)教改,提高教育教學(xué)水平.。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。響應(yīng)“天天有反思,每月有反思”理念,有序地組織教師通過(guò)反思、研究,不斷更新教學(xué)觀念,改善自身教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,提高教學(xué)工作的自主性和目的性。重視各種形式的研討活動(dòng),開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課、討論,讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng)。(二)改革方式,推進(jìn)課改“在研討中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念,讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本學(xué)期,我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。展示真實(shí)課堂和生命課堂。以研究學(xué)生的學(xué)為重點(diǎn),以解決教師中實(shí)施新課程遇到的實(shí)際問(wèn)題。它從學(xué)生的心靈出發(fā),以教師高尚的人格為動(dòng)力,以自然性、和諧性和人性化為主要內(nèi)涵的強(qiáng)調(diào)靈魂的對(duì)話和心靈的交流,在社會(huì)實(shí)踐中逐步使學(xué)生走向成熟。并對(duì)擬定的重點(diǎn)課題制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)選定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)讀書(shū)、反思、觀摩和交流以及讀書(shū)筆記、讀后感、觀后感等形式來(lái)促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與提高。各教研組都要圍繞這個(gè)大的主題,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際確定具體的研究課題。本學(xué)期校本教研的主題是“實(shí)施有效教學(xué),打造高效課堂”。二、教研工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變舊的教育模式,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深入開(kāi)展以實(shí)施有效教學(xué)為主題的校本教研。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線,以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心,以校本教研為主抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教育教學(xué)的課例研究,強(qiáng)化對(duì)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究,全面提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為方向。作為組長(zhǎng),要帶領(lǐng)組內(nèi)的老師積極工作,爭(zhēng)取更好的工作業(yè)績(jī)。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。(2)上課:注重課堂效率,課上不能掌握的不留到課后,今日事今日畢,適時(shí)溫故知新,鞏固提高。強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率(1)備課:將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量,避免形式主義;注重資源的共同分享,也要有自己的獨(dú)立思考,做到備課要“深”,并符合本班學(xué)生學(xué)情。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。每位教師要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉行課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié),并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。加大教研力度,組織開(kāi)展好教研活動(dòng),健全教研活動(dòng)檔案,做到有計(jì)劃,有活動(dòng)記載。扎實(shí)落實(shí)教學(xué),面向全體學(xué)生,重視主體性和實(shí)踐性,加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維。在有獨(dú)特見(jiàn)解的情況下,增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究,使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使學(xué)生受益。二、工作目標(biāo)在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,把握機(jī)遇,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制訂工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間,大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。做好期末教學(xué)總結(jié),進(jìn)行質(zhì)量分析。期末教學(xué)常規(guī)總檢查。教學(xué)反思交流評(píng)比活動(dòng)。組織示范課、優(yōu)質(zhì)課堂評(píng)比活動(dòng)。組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。語(yǔ)文備課組長(zhǎng)進(jìn)行中
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