表決記錄表(編輯修改稿)
2024-11-04 12:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然就是你這個(gè)聰明、可愛的小姑娘！這學(xué)期你進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高，如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的！冒惜然你是個(gè)懂事、有主見、有個(gè)性的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。上課時(shí)，你有時(shí)能勇敢地舉起小手，回答老師的提問(wèn)；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；在區(qū)域活動(dòng)中，你能認(rèn)真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M(jìn)步，老師真高興，相信你會(huì)更棒的！胡薌晨你是一個(gè)美麗、善良的孩子。每天都能夠早早的來(lái)到幼兒園，用好聽的聲音和老師問(wèn)早哦，然后安靜的選擇自己喜歡的玩具玩。課堂上你能認(rèn)真聽講，有時(shí)也能積極舉手發(fā)言，老師覺(jué)得你很棒哦！小朋友也很喜歡你呢！如果你能在集體面前大膽表現(xiàn)自己，上課發(fā)言聲音響亮一些，那就更好了，我們一起加油吧！楊玉琪人見人愛的好孩子，每天歡快地和小伙伴一起生活、學(xué)習(xí)，眼睛里充滿智慧、乖巧和懂事，你不僅會(huì)自己的事情自己做，還總是主動(dòng)為大家做事。學(xué)本領(lǐng)時(shí)你總是認(rèn)真動(dòng)腦，搶著回答老師的問(wèn)題；你的語(yǔ)言能力特強(qiáng)，每次活動(dòng)中都大膽的與同伴交流自己的收獲；老師也曾捕獲過(guò)你偷偷地抹眼淚，但我們知道那是你要強(qiáng)的表現(xiàn)哦！繼續(xù)努力，展示給大家一個(gè)最棒的你吧！冒雅鴻你是個(gè)能干、可愛的小女孩，性格開朗活潑，能說(shuō)會(huì)道，語(yǔ)出驚人常常讓小朋友刮目相看；但這個(gè)學(xué)期你學(xué)本領(lǐng)時(shí)注意力會(huì)分散，老師希望你在獲得別人贊美的同時(shí)能戒驕戒躁，相信在新的一年中一定能甩掉這個(gè)小后腿，是嗎？新的一年里再接再厲哦！徐楊潔你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動(dòng)腦筋時(shí)它們總是那么明亮；能和小朋友融洽相處，游戲中總能聽到小朋友與你結(jié)伴的身影；有時(shí)像個(gè)知心的大姐姐，主動(dòng)幫助小朋友們解決困難。小美女，老師知道你悄悄學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，如果能把他們都說(shuō)出來(lái)那就更好了，你一定行，老師相信你！陳朱琦琦琦，你的名字是你的真實(shí)寫照，如：遇事愛動(dòng)腦筋，喜歡問(wèn)為什么；在繪畫方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法，是個(gè)有個(gè)性的孩子，漂亮的作品總是贏得小朋友的稱贊。老師跟你說(shuō)句悄悄話，如果你能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，那你就更棒了！許瑞彤彤彤，你是班級(jí)的新成員，剛見你時(shí)，你都害羞的不敢跟老師和小朋友們打招呼，通過(guò)一學(xué)期的集體生活，你變了：喜歡和小伙伴一起做游戲了，還學(xué)會(huì)了有事主動(dòng)與老師溝通和交流，生活自理能力越來(lái)越強(qiáng)了??希望你今后能更大方地大家面前表現(xiàn)自己，其實(shí)你真的很棒！祝：寶寶及家人新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！美滿幸福！第五篇：聽課記錄表七色花大班語(yǔ)言聽課記錄活動(dòng)過(guò)程：一、出示七色花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：“今天，老師特別高興，因?yàn)橛腥怂徒o我一朵特別的花。（出示七色花）怎么樣？給這朵花取個(gè)名字吧！”師：“給我送花的那人說(shuō)，這朵花還很神奇呢！它有什么神奇呢？”二、引導(dǎo)幼兒傾聽、分析故事的前半部分。師：“七色花到底神奇在哪兒呢？讓我們一起來(lái)聽聽童話故事《七色花》?！保ń處熤v述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教師邊講邊在黑板上“撒花瓣”）師：“七色花神奇嗎？它幫助珍妮做了哪些事？”（引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒所說(shuō)及時(shí)出示各種小圖片）七色花真神奇，它滿足了珍妮的許多愿望，就像故事中的老婆婆說(shuō)的：只要撕下一片花瓣，就能滿足自己的一個(gè)愿望。師: “珍妮撕下第一片紅色花瓣說(shuō)了什么？她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？”（出示圖一）學(xué)說(shuō)句式：“飛喲飛喲，小花瓣喲??”師：“珍妮想，這真是一朵神奇的花，我要把它??沒(méi)想到，發(fā)生了什么事情？珍妮又是怎么做的？”（引導(dǎo)幼兒講述第二片花瓣的故事。）師：“珍妮拿著七色花來(lái)到了花園里，又發(fā)生了兩件事情？這兩件事情讓她一共用掉了四片花瓣，誰(shuí)來(lái)把這些圖片排一排，并且講一講?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒表現(xiàn)出不同的語(yǔ)氣）師：“珍妮只剩下一片花瓣了，你覺(jué)得珍妮用這些花瓣做的事情有意義嗎？為什么？”（沒(méi)有意義的事情，沒(méi)有給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。）三、引導(dǎo)幼兒想象，講述故事的結(jié)局，理解故事的主題意義。師：“七色花只剩下一片花瓣了，珍妮會(huì)怎么想，怎么做呢？”（教師講述：珍妮看著手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想??只有幫助別人，才能讓自己得到真正的快樂(lè)。）2
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1