英雄中隊管理(編輯修改稿)
2024-11-04 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知英雄事跡的基礎(chǔ)上，通過團（隊）會、研討、研究英雄小論文等多種方式提煉、總結(jié)英雄身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點，概括出英雄精神，但應(yīng)注意要全方位認(rèn)識英雄、學(xué)習(xí)英雄，不要只學(xué)習(xí)他的某一方面，避免學(xué)習(xí)的片面性。聘請有關(guān)校外輔導(dǎo)員：各英雄中隊（團隊）至少要聘請一位老同志為輔導(dǎo)員，可與英雄的親人或后人取得聯(lián)系，聘請他們?yōu)樾Ｍ廨o導(dǎo)員，并舉行和英雄親人見面活動。聘請熟悉英雄故事的老同志、老教師為校外輔導(dǎo)員，通過間接方法，全面了解英雄精神。學(xué)習(xí)英雄精神，爭做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎(chǔ)上，各中隊或團隊要開展豐富多彩的學(xué)習(xí)英雄的活動，如演講、“贊英雄、學(xué)英雄”詩歌朗誦、觀后感、寫詩歌、出?？⑸鐣嵺`等形式學(xué)習(xí)英雄的精神，使學(xué)生們時時感受到英雄的鞭策和激勵，期末或年終評選出中隊的“式的好少年”。四、對英雄中隊創(chuàng)建的一些設(shè)想。協(xié)助搞好特色工作。如：及時與英雄或英雄的同學(xué)、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。主動尋找和聘請有關(guān)人士作校外輔導(dǎo)員。創(chuàng)造條件展示成果。組織有影響的主題團隊會、主題活動、參觀訪問、新聞報道等。校報開辟專版。在校報上開辟英雄中隊創(chuàng)建的專版，刊登中隊或團隊輔導(dǎo)員的文章和隊員的心得體會。建立檔案不斷延續(xù)。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊委員及時反饋各中隊創(chuàng)建的進程，并將各中隊創(chuàng)建的活動資料及照片及時整理、存檔，報大隊部或團支部。被命名的英雄中隊（團隊）畢業(yè)后，要把傳統(tǒng)的活動及資料等，傳到下一個中隊，使之一屆一屆延續(xù)下去。命名表彰推廣經(jīng)驗。評選英模式的好少年，為典型英雄中隊和英雄團隊命名。各校要做好中隊（團隊）建設(shè)的資料、音像、圖片的歸檔與總結(jié)，教育局關(guān)工委將于2010年年底全面總結(jié)英雄中隊與英雄團隊的建設(shè)情況。積極宣傳打造品牌。積極向社會及媒體宣傳優(yōu)秀英雄中隊和英雄團隊、英雄式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊，品牌特色學(xué)校。創(chuàng)建各具特色的中隊或團隊標(biāo)志。設(shè)計制作隊（團）徽、隊（團）旗，創(chuàng)作隊（團）歌等。特別說明：此實施方案要在實施中提倡創(chuàng)新，提倡靈活，要在實施的過程中，不斷補充修改，不斷充實完善。集安市教育局關(guān)工委2010年4月7日第四篇：“英雄中隊”事跡材料“英雄中隊”事跡材料**縣外國語小學(xué)六（2）中隊共有55個隊員。這是一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們?nèi)诵≈敬?，始終擁有一種“家事國事天下事事事關(guān)心”的遠(yuǎn)大胸懷，每個人心中都有一個美麗的中國夢。日常學(xué)習(xí)和生活中，他們猶如冬天里的一團火，用自己的熱情讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，所以，這是一個愛心洋溢的溫暖的英雄中隊。**縣外國語小學(xué)六（2）班于2012年被評為淮安市英雄中隊。自接過“吳強中隊”的隊旗以來，班級舉行了“吳強在我心中”的主題班會，學(xué)生們還出了多期有關(guān)吳強的讀書小報，并張貼在班級墻壁上，讓學(xué)生更進一步的了解吳強的事跡，向吳強學(xué)習(xí)，做一個有遠(yuǎn)大理想的人。積極向上 做陽光優(yōu)秀隊員：現(xiàn)代的孩子，生活在一個盛世華年，他們積極向上，陽光而
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