【總結】魯智深倒拔垂楊柳施耐庵——巨鹿縣第五中郭云格作者簡介:施耐庵,元末明初的文學家,本名彥端,漢族,一說蘇州,一說興化人,博古通今,才氣橫溢,舉凡群經諸子,詞章詩歌,天文、地理、醫(yī)卜、星象等,一切技術無不精通,35歲曾中進士,后棄官歸里,閉門著述,與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作,搜
2024-11-18 07:06
【總結】第6課春秋爭霸東周是在哪一年由誰建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。約前2070年—約前1600年約前1600年—約前1046年周約前1046年—前771年東周春秋:前770年—前476年戰(zhàn)國:前475年—前221年西周:夏:
2024-11-30 15:44
【總結】楚河漢界,風云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測,笑盡英雄。阿城(1949——)中學未完,“文革”開始,去山西農村插隊,開始習畫。轉往內蒙草原寫生,而后去云南建設兵團農場落戶,與著名畫家范曾成莫逆之交?!拔母铩焙螅对扑]《世界圖書》
2024-11-19 18:05
【總結】口技林嗣環(huán)第二課時?學習目標,爭取當堂背誦。2.了解正面描寫和側面描寫相結合的寫法,并嘗試運用。文中哪個字最能概括口技表演者技藝的高超?善:擅長、善于“善”也是統(tǒng)領全文的關鍵字眼.課文寫口技表演的是哪幾段?寫了哪幾個場景?分別
【總結】學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入情境導入學習目標1.了解作者,掌握、積累文中生字詞。2.學習文中寫景的方法,感知文章語言,學習整句與散句相結合、比喻與排比相結合的寫作手法。3.動物是人類的朋友,通過學習本文培養(yǎng)保護動物的
【總結】學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入情境導入學習目標1.了解作者及作品特色,了解天鵝的特點。2.通過導讀和自讀整體感知課文,了解文章內容。3.認識與動物和諧相處的重要性,增強保護動物的意識。返回布豐(182
2024-11-18 07:07
【總結】自由話題:談讀書……《短文兩篇》《論讀書》——培根《不求甚解》——馬南邨本文的中心話題“讀書”,圍繞這一話題,談了些什么內容?
2024-11-18 02:46
【總結】蟋蟀作者簡介法布爾亨利·法布爾(1823—1915)法國著名科學家,科普作家。出生于農民家庭,從小生活極其窮困,作過中學教師,業(yè)余自學,花十二年的時間,先后取得業(yè)士、雙學士和博士學位,中學教書二十余年兢兢業(yè)業(yè),同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表
【總結】第1課隋朝的統(tǒng)一與覆滅練習一、選擇題“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波?!遍_鑿“此河”的皇帝是(),蘊含著中華民族深厚的文化與精神底蘊.隋朝時開通的貫通南北、促進南北經濟文化交流的重要工程是()A.都江堰B.大運河C.趙州橋D.明長城,短暫而耀眼.下列屬于隋朝
2024-11-28 13:49
【總結】中小學課件站中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯系購買完整版中小學課件站第三課遠古祖先的傳說第一學習主題史前時期朱志成中小學課件站課標要求:知道黃帝、炎帝的傳說故事,了解傳說與神話中的歷史信息。學習目標:1.記住遠古傳說中的重要人物;
2024-11-26 19:17
【總結】第40課清朝專制統(tǒng)治的強化上圖是軍機處外景。軍機處的設立,標志著我國封建君主專制的極端強化。除了軍機處的設立,清朝還采取哪些措施強化專制統(tǒng)治?一、軍機處的設立1.清朝前期中央機構的演變(1)清初,議政王大臣會議(2)康熙時,設立南書房(3)雍正時,設立軍機處軍機處的設立:簡速密
2025-06-20 14:50
【總結】第20課清朝君主專制的強化?教學分析?【教學目標】知識與能力了解清朝設立軍機處的基本史實;理解清朝實施文字獄與文化專制政策基本知識以及它的嚴重惡果;了解清朝實行“閉關鎖國”政策的原因、過程和結果。。過程與方法、小組合作探究使學生認識“文字獄”的社會危害,理解政策制定得當與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。2.通過對明清經濟發(fā)展的分析
2024-11-19 15:38
【總結】第14課絲綢之路情境導入在天下的千萬條道路中,“絲綢之路”以影響深遠廣泛、名字優(yōu)美動聽而聞名于世。作為重要的商業(yè)通道,“絲綢之路”是聯系中外的紐帶,溝通東方和西方的橋梁。西域的含義玉門關和陽關以西,蔥嶺以東的廣大地區(qū)(今新疆天山南北地區(qū))包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義:
2024-11-30 15:45
【總結】第12課第三學習主題第2課秦末農民起義學習目標:??,建立的政權及結果??第三學習主題第2課秦末農民起義一、秦的暴政1、秦始皇的暴政表現:2、秦二世的昏庸暴政二、大澤鄉(xiāng)起義(成語)1、原因:2、時間:3、領導人:4、性質:5、結果:
【總結】第7課民族政權的并立練習一、選擇題①契丹②女真③突厥④吐蕃()A.①②B.②③C.③④D.①④,其正確的演變順序是()A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.①③④②《契丹人引馬圖》中可看出,契丹人所穿的衣服已同當時的漢人著裝沒有多大區(qū)別,這主要是()
2024-11-28 05:11