【總結】不等式的基本性質學習目標:;.,培養(yǎng)學生的求異思維,提高大家的辨別能力.學習重點:探索不等式的基本性質,并能靈活地掌握和應用.學習難點:能根據不等式的基本性質進行化簡.回顧等式的基本性質:等式的基本性質1:在等式的兩邊都加上(或減去)同一個數或整式
2024-11-28 19:20
【總結】不等式的基本性質學習目標:①掌握不等式的基本性質。②經歷通過類比、猜測、驗證發(fā)現不等式基本性質的探索過程,初步體會不等式與等式的異同。一、獨學安靜閱讀課本7—8頁內容,并完成以下題目不等式的基本性質2不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數,不等號的方向。不等式的基本性質3不等式的兩邊都乘以(或除以)
2024-12-09 08:58
【總結】一元一次不等式第二章一元一次不等式與一元一次不等式組北師大版數學八年級下冊1、什么叫一元一次方程?答:只含一個未知數、并且未知數的指數是1次的方程。2、一元一次方程是一個等式,請問一元一次方程的(等號)兩邊都是怎樣的式子?答:一元一次方程的(等號)兩邊都是整式、只含一個未知數,
2024-12-08 05:12
【總結】2.1不等關系得分________卷后分________評價________一般地,用符號連接的式子叫做不等式.“不大于”用符號“”表示,“不小于”用符號“
2024-12-07 22:08
【總結】第二章一元一次不等式和一元一次不等式組一元一次不等式1、一元一次方程的概念?一元一次方程的一般形式?(2分鐘)只含有一個未知數(即“元”),并且未知數的最高次數為1(即“次”)的整式方程叫做一元一次方程。一元一次方程的標準形式是:ax+b=0(a,b為常數,x為未知數,且a≠0)2
【總結】第二節(jié)不等式的基本性質一、學前練習1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6(1)上述式子有哪些表示數量關系的符號?這些符號表示什么關系?
2024-11-30 08:44
【總結】不等式的基本性質同步練習1.判斷下列各題是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”(1)不等式兩邊同時乘以一個整數,不等號方向不變。()(2)如果a>b,那么3-2a>3-2b。()(3)如果a是有理數,那么-8a>-5a。()(4)如果a<b,那么a2<b2
2024-12-03 02:59
【總結】一元一次不等式組學習目標:1、會背一元一次不等式組的概念,理解一元一次不等式組解集,知道什么叫解不等式組,會判斷一元一次不等式組。2、會用數軸表示法求一元一次不等式組的解集。3、解一元一次不等式組的步驟。自學指導:?閱讀課本54到55頁并回答問題1什么是一元一次不等式組2什么是一元一次不等式組的解集
【總結】同一未知數的幾個一元一次不等式組合在一起,叫做一元一次不等式組.2.一元一次不等式組中各個不等式的解集的公共部分,叫做這個一元一次不等式組的解集.過程,叫做解不等式組.概念:例:???????32112xx>-x,
2024-12-08 11:25
【總結】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式組復習鞏固解下列不等式,并在數軸上表示它們的解集①2x-1x+1②x+8<4x-1④(2x+5)-13解得:x<③2x+3≥x+110-220-解
【總結】不等式的基本性質第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1,2,3;的變形(重點);別與聯系(難點).學習目標導入新課復習引入等式的基本性質2:在等式兩邊都乘以或除以同一個數(除數不為0),結果仍相等.等式的這些性質適用于不等式嗎?不等式有哪些
2025-06-12 00:04
【總結】合作學習1、若a3,5+2____3+2,5-2____3-
2024-11-26 18:55
【總結】不等式的基本性質同步練習(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題4分,共32分)1、如果m<n<0,那么下列結論中錯誤的是()A、m-9<n-9B、-m>-nC、11nm?D、1mn?2、若a-b<0,則下列各式中一定正確的是()
2025-07-23 23:05
【總結】不等式的基本性質教學目標1、理解不等式的三條基本性質;2、會運用不等式的基本性質進行不等式的變形教學重點不等式的基本性質教學難點范例設計亮點教學過程備注一、合作學習:(1)已知a<b,b<c,請你把它們表示在數軸上.cab由數軸上a和c的位置關系,你能得
2024-12-09 02:36