【文章內(nèi)容簡介】 團要用科學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化的最新成果教育引導團員青年，用科學發(fā)展觀來武裝青年學生的頭腦，讓他們深刻理解和全面掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，從而增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。要利用共青團的優(yōu)勢開展豐富多彩的教育活動，把科學發(fā)展觀教育活動融入學校各項活動之中。對于高校學生來說，自覺地系統(tǒng)地學習政治理論還不是很普遍，如果單純依靠課堂教學有限的時間，很難保證把科學發(fā)展觀這一理論全面掌握，并上升為自覺行動。因此，要通過開展各種形式的專題教育活動，寓教于樂，通過有效灌輸和潛移默化，在學生頭腦中留下科學發(fā)展觀的印記。要利用上黨課、召開研討會、舉辦形勢報告會、開設(shè)網(wǎng)上課堂、參加社會實踐、專題調(diào)研等途徑，讓學生全面理解和掌握黨和國家在中國特色社會主義理論指引下，推動經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的巨大成就，感受到貫徹落實科學發(fā)展觀給國家和人民帶來的巨大變化，真正從內(nèi)心深處認同科學發(fā)展觀，做科學發(fā)展觀的自覺實踐者。二、要把以人為本的理念落實到服務學生的具體實踐胡錦濤總書記在同團中央新一屆領(lǐng)導班子成員和團十六大部分代表座談時指出：“要不斷完善工作思路，在深入研究當代青年基本特征的基礎(chǔ)上，找準工作位置，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作手段，努力形成服務黨的事業(yè)、服務青年群眾有機統(tǒng)一的工作格局?！备咝９睬鄨F的職能之一就是服務廣大團員青年，服務學生。要堅持把以人為本的理念落實到服務學生的具體實踐，通過及時周到有效的服務，把科學發(fā)展觀落實到共青團工作中去。高校共青團服務學生就是服務黨和國家的工作大局。在現(xiàn)階段，黨需要共青團更好地團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標而不懈努力。高校共青團就要立足于幫助學生成才、促進學生就業(yè)、消除學生疑惑，有針對性地搞好服務學生的各項工作。如今的青年學生，大部分生活條件比較好，知識面比較寬，思想活躍，接受新事物快，自主意識比較強，但受各種因素影響，對政治的關(guān)注度不是很高，接受的挫折不多。面對日益激烈的就業(yè)競爭，面對飛速發(fā)展的科學技術(shù)，一些人感到壓力巨大，一些人缺乏進取意識和鉆研精神。高校共青團要抓住高校青年學生人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，利用高校新生入學和畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵時段，發(fā)揮共青團自身在思想教育、典型引導等方面的優(yōu)勢，為他們指明成才的路子，幫他們找準就業(yè)的方向。高校共青團還要關(guān)注一些學生的特殊困難。既要幫助解決一些困難學生的經(jīng)濟和生活方面的具體困難，更要關(guān)注一些學生中存在的思想問題。特別是有些學生不適應學校生活，不能妥善處理與他人的關(guān)系，對社會就業(yè)形勢存在種種誤解和疑慮，思想上有這樣或那樣的“死結(jié)”，共青團組織要本著關(guān)愛之心，給予及時有效地幫助和指導，讓他們在正常的軌道上健康運行，預防和減少一些不必要的事件發(fā)生。要大膽建立青年學生表達合理訴求的園地和渠道，讓大家有說話的地方，有交流思想的平臺，并要合理引導，發(fā)揮積極的主導作用。三、要通過兼顧各方需求把團員青年凝聚到團組織周圍共青團的地位和作用決定了在工作中必須把團結(jié)團員青年作為工作的重中之重。要增強團組織的吸引力和凝聚力，就必須滿足廣大團員青年的各種需求。科學發(fā)展觀強調(diào)的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，落實到團的工作中，就是要統(tǒng)籌考慮廣大團員青年對團組織的期待，力求兼顧到方方面面的訴求，多開展一些學生喜歡參與的活動，從而增強團組織的吸引力。要增強團組織的凝聚力，必須把學校共青團的基本職能發(fā)揮好，不斷提升學校共青團自身建設(shè)水平，努力構(gòu)建一體化分層教育體系。要注重把培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的工作落實到學生成長的各個階段，落實到團的工作的各個環(huán)節(jié)。要堅持因材施教，遵循不同年齡階段學生的特點，科學地確定工作目標、工作內(nèi)容和工作方法，力求使目標可及、內(nèi)容可用、方法可行。要注重工作的延續(xù)性和實效性，努力構(gòu)建一個全程貫通、逐級深化、效益遞增的工作體系和工作格局。通過全程關(guān)注，增強團組織對青年學生的影響力，讓大家感到共青團可親可近。要建立一支形象好、有感召力的團干部隊伍，發(fā)揮團干部個人的影響力，在學生中形成良好的導向。團干部隊伍是共青團工作的骨干力量。要按照“讓黨放心、讓青年滿意”的要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的團干部隊伍。選擇的團干部政治上要過硬，作風上要扎實，自律上要嚴格。要帶頭刻苦學習，帶頭苦干實干，帶頭嚴格自律，努力成為青年學生的表率。同時要注重解決兼職團干部學習和工作中存在的困難和問題，保證必要的工作經(jīng)費和辦公設(shè)施，為履行職能提供必要的物質(zhì)支持，讓共青團事業(yè)不斷發(fā)展壯大。增強凝聚力還要注重做好維護青年學生權(quán)益的工作。共青團要充分發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用，調(diào)動其他青年社團的力量，共同維護青年學生的合法權(quán)益，并且力求有所作為，從而提升自己的地位。久而久之，共青團的凝聚力自然就會不斷增強。科學發(fā)展觀是管根本、管長遠、管全局的，共青團工作中貫徹落實科學發(fā)展觀，除了做好教育引導、服務學生、增強凝聚力等工作以外，還有許多方面需要我們學習和思考?？茖W發(fā)展觀也是注重實踐的，我們應當在生動的工作實踐中進一步學習，注重總結(jié)，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)共青團工作的新局面。第四篇：學習科學發(fā)展觀體會學習科學發(fā)展觀的心得體會我校在上級黨委的領(lǐng)導下展開了學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照xxxx學習實踐科學發(fā)展觀試點活動實施方案的安排，通過集中學習和分散學習，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《論科學發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導的重要講話等有關(guān)文件，我深刻認識到：這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。一、科學發(fā)展觀是以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀有什么樣的發(fā)展觀就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。發(fā)展觀的第一要義就是發(fā)展，離開發(fā)展就無所謂發(fā)展觀。樹立和落實科學發(fā)展觀其根本著眼點就是用新的發(fā)展思路實現(xiàn)更快更好的發(fā)展。一個社會采用什么樣的發(fā)展觀，取決于當時面臨的主要任務、具備的條件。同時，還取決于**者對發(fā)展規(guī)律的認識和把握程度。自上世紀60年代以來，人類的發(fā)展觀經(jīng)歷了從增長至上或增長優(yōu)先到發(fā)展社會目標化。從可持續(xù)發(fā)展(1992年)再到全面綜合發(fā)展(1999年)的演變過程。新中國的經(jīng)濟社會發(fā)展觀經(jīng)歷了三個階段：改革開放前的以階級斗爭為綱的發(fā)展觀。20世紀八、九十年代的以經(jīng)濟建設(shè)為中心的發(fā)展觀。新世紀的以人為本的發(fā)展觀。二、把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。人是自然屬性和社會屬性的結(jié)合體。從人的自然屬性來看，以人為本最根本的就是要珍惜、愛護、保護人的生命，保障人的安全，滿足人的物質(zhì)需要，促進人的健康。全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。在十六大報告中，全面發(fā)展觀的具體內(nèi)容是六個更加，即經(jīng)濟更加發(fā)展、**更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。全面發(fā)展還可以概括為物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的全面發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)。可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。三、把握樹立和落實科學發(fā)展觀的四個基本要求第一，必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。第二，必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，推動社會全面進步和人的全面發(fā)展，促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展、政治發(fā)展、文化發(fā)展和人的全面發(fā)展是相互聯(lián)系、相互影響的，沒有政治發(fā)展、文化發(fā)展和人的全面發(fā)展的不斷推進，單純追求經(jīng)濟發(fā)展，不僅經(jīng)濟發(fā)展難以持續(xù)，而且最終經(jīng)濟發(fā)展也難以搞上去。要切實防止片面性和單打一，防止出現(xiàn)因發(fā)展不平衡而制約發(fā)展的局面。第三，必須著力提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益，努力實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。發(fā)展需要數(shù)量的增長，但不能把發(fā)展簡單地等同于數(shù)量的增長。發(fā)展必須是可持續(xù)的，要在推進發(fā)展中充分考慮資源和環(huán)境的承受力，統(tǒng)籌考慮當前發(fā)展和未來發(fā)展的需要，既積極實現(xiàn)當前發(fā)展的目標，又為未來的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。第四，必須堅持理論和實際相結(jié)合?？茖W發(fā)展觀揭示的是發(fā)展的普遍規(guī)律，要結(jié)合自己的實際情況來落實，注重解決自身發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，更快更好地推動事業(yè)發(fā)展。四、用科學發(fā)展觀指導我們的工作要把握好以下三點。一是要牢固樹立以人為本的觀念。人的全面發(fā)展需要強大的物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)的建立主要是靠科學技術(shù)，歸根到底是靠人才。品牌也好，技術(shù)也罷，都是人才創(chuàng)造的，特別是重大的創(chuàng)新主要是由杰出人才實現(xiàn)的。要依靠大量人才，尤其是杰出人才。研究發(fā)展要研究人的本性。馬克思主義認為，需要即本性。馬克思說，人以其需要的無限性和廣泛性區(qū)別于其他一切動物，其意義就在于它是人的本質(zhì)力量的新的證明和人的本質(zhì)的新的充實。人字是由兩筆成，左撇右捺互支撐，為人若要站得穩(wěn)，既想自己又想人。在2003年12月中央召開的人才工作會議上，提出了人才的四項標準，即品德、知識、能力和業(yè)績。同時提出了四個不唯——不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份。對領(lǐng)導則提出了要有愛才之心、重才之念、容才之量、用才之方和護才之能。馬克思把勞動時間節(jié)約規(guī)律視為人類社會的首要經(jīng)濟規(guī)律。他說，使人能力充分發(fā)展的自由王國存在于物質(zhì)生產(chǎn)的彼岸，工作日的縮短是根本條件。真正的財富就是可以自由支配的時間。節(jié)約勞動時間等于增加自由時間，即增加可以使個人得到充分發(fā)展的時間。時間是發(fā)展才能等等的廣闊天地。傳統(tǒng)的教育和要求是忘我勞動、積極勞動、加班加點、廢寢忘食等等，這使得人們過度勞動，造成不少人積勞成疾，過勞瘁死。要合理利用供人們用于休息、娛樂、學習等的閑暇時間，努力建立學習型社會。有人形容中國人說話慢吞吞,走路邁方步,做事從不著急,但是一想到將來,就好象一個晚上要變個樣。美國專欄作家索爾茲伯里在訪問我國以后說，中國人的時間觀念是非常慢的,100年也不算什么,而美國人則把1分鐘看作是很重要的。亞里士多德曾經(jīng)指出，休閑才是一切事物圍繞的中心。著名法國思想家席勒在200多年前指出：只有當人是完全意義上的人，他才游戲。只有當人游戲時，他才完全是人。柏拉圖說過，人生完整的意義是音樂與體操并重。二是合理協(xié)調(diào)各種經(jīng)濟利益關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟社會統(tǒng)籌發(fā)展。社會的一切矛盾、沖突都根源于經(jīng)濟利益。解決的首要辦法是發(fā)展，做大蛋糕。要把最廣大人民的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。要著眼于充分調(diào)動人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性?？朔L官意志，尊重群眾的首創(chuàng)精神和遵循規(guī)律。經(jīng)濟人都有利益最大化的追求，人們懂得采取怎樣的方式達到自身利益的最大化目標。人民群眾為了實現(xiàn)利益最大化而爆發(fā)出來的改革要求，即群眾的首創(chuàng)精神，是改革的真正動力。成功的改革模式都是由人民群眾首創(chuàng)出來的。尊重群眾的首創(chuàng)精神與遵循規(guī)律是一致的。因此，做領(lǐng)導最重要的是為發(fā)展創(chuàng)造條件，不要干涉具體活動。上謀不如自謀。三是努力提高人的道德水準。既要法治，也要德治。德治和法治是一個問題的兩個方面。德治是使人們嚴于自律，自覺遵守法紀，講究誠信等?？傊覀円ㄟ^學習深刻認識在教育系統(tǒng)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大現(xiàn)實意義和緊迫性。我們只有明確認識在教育系統(tǒng)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，才能以高度的政治責任感和緊迫感，自覺積極地投入到深入學習