石頭書(shū)(編輯修改稿)
2024-11-04 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，很多時(shí)候?qū)I(yè)是你在這個(gè)行業(yè)從事的時(shí)間久了，看的廣了，聽(tīng)的多了，不斷經(jīng)歷、實(shí)踐、總結(jié)，實(shí)現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力，最終表現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)。到處打井是打不到水的，要想使自己在某一領(lǐng)域勝出，必須在該板塊聚焦、專(zhuān)注、深挖，由專(zhuān)業(yè)到專(zhuān)精。三、情商情商，自我情緒控制、調(diào)節(jié)能力。提到這個(gè)，我就頭疼。這個(gè)一直是我的痛處，非常承認(rèn)自己的情商不高記得在煙臺(tái)項(xiàng)目時(shí)，其營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)在韓老師、jazz在時(shí)直接說(shuō)我溝通能力有問(wèn)題，其市場(chǎng)部經(jīng)理說(shuō)我“理解力”有問(wèn)題。自那以后，我一直在注意，反思自己的問(wèn)題出來(lái)哪里。自我反思，我b型血，是一個(gè)性格偏急躁，容易情緒化的人。很多時(shí)候，講話不經(jīng)過(guò)大腦思考，不考慮對(duì)方感受，圖一時(shí)之快，三下五除二、噼里啪啦一大堆傾瀉脫口而出，總在自我意淫，自得其樂(lè)，完全沒(méi)有以對(duì)方為中心。溝通，不是在于非得講多少話，而是實(shí)現(xiàn)彼此想法交換，不一定達(dá)成共識(shí)，但是為達(dá)成共識(shí)而進(jìn)行努力。溝通，話不在多，關(guān)鍵精準(zhǔn)到點(diǎn)，解釋到位，想得明白，講的清楚，傳達(dá)有效。老師們總說(shuō)，從面相上咋一看我三十多了，但一說(shuō)話就露餡了。話說(shuō)，成熟與年齡無(wú)關(guān)，可見(jiàn)我還不夠成熟。悲催，我是將滄桑寫(xiě)在臉上，將幼稚刻在心里。石頭老師在情商提高方面也給出了自己的“三位理論”：篇二：讀《奇怪的石頭》有感 讀《奇怪的石頭》有感朱思羽今天我讀了《奇怪的石頭》這篇文章，主要講了我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)一塊巨石的來(lái)歷產(chǎn)生了疑問(wèn)，最后通過(guò)自己許多年的研究才弄明白，原來(lái)這塊巨石是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。李四光還對(duì)我國(guó)的石油事業(yè)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)，在我國(guó)急需石油的時(shí)候，許多外國(guó)專(zhuān)家斷定我國(guó)沒(méi)有石油，可李四光說(shuō)我國(guó)一定有石油，據(jù)他的研究成果，我國(guó)先后找到了許多油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李四光執(zhí)著的精神，不懂得問(wèn)題，要先問(wèn)問(wèn)父母、老師，如果他們都不知道，自己在動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，想不出也不要硬想，現(xiàn)在科技非常發(fā)達(dá)，可以上網(wǎng)、或者在書(shū)籍中查查資料。讀了這一課，我才知道要善于動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我一定要向李四光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)別人的解答不輕信，不盲從，刨根問(wèn)底和不找到正確答案不罷休的執(zhí)著精神。篇三：讀《奇怪的大石頭》有感讀《奇怪的大石頭》有感開(kāi)封市文昌小學(xué) 葛靜雯今天我們學(xué)習(xí)了《奇怪的大石頭》這一課，受到了很大的啟發(fā)和教育。書(shū)中介紹了李四光小時(shí)候和伙伴在一塊大石頭旁捉迷藏，他對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了極大的興趣，李四光就去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“幾百年前就有?！彼秩?wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不清楚，他對(duì)這塊奇怪的大石頭是怎么來(lái)的一直記在心里。直到他到英國(guó)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里或者上千里。這篇課文告訴我們一個(gè)道理，在生活中，要善于觀察，處處留心；要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；要執(zhí)著探索，刨根問(wèn)底。勤學(xué)好問(wèn)就能學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)明白很多道理。篇四：驢小弟變石頭讀后感驢小弟變石頭讀后感驢小弟變石頭讀后感（一）今天在閱讀課上，老師給我們分享了一本很精彩的繪本，名叫《驢小弟變石頭》。里面主要講了驢小弟和爸爸媽媽幸福的生活在一起。一天早晨，驢小弟在小路上發(fā)現(xiàn)了一顆紅寶石，驢小弟把它撿起來(lái)仔細(xì)地端詳著。它用紅寶石變出很多它想要的東西，最后它把自己也變成了巖石。就從驢小弟變成石頭的那天起，它的爸爸媽媽就不得安寧了。就在五月五的中午，驢爸爸強(qiáng)烈要求驢媽媽和自己去草莓山野餐。正好驢小弟變得那塊巖石就在草莓山上。他們來(lái)到了草莓山，把驢小弟變得石頭當(dāng)做桌子，然后驢媽媽無(wú)意間一屁股坐在石頭上，驢小弟感覺(jué)到了驢媽媽的體溫，就一下子清醒了過(guò)來(lái)。它想我要變成驢小弟，我要變成驢小弟！忽然，巖石變成了驢小弟。母子倆又抱又親，可高興了。讀了這個(gè)故事，我從中知道，如果孩子很晚才回家的話，父母會(huì)著急的。驢小弟變石頭讀后感（二）今天在閱讀課上，老師給我們分享了一本很精彩的繪本，名叫《驢小弟變石頭》。里面主要講了驢小弟和爸爸媽媽幸福的生活在一起。一天早晨，驢小弟在小路上發(fā)現(xiàn)了一顆紅寶石，驢小弟把它撿起來(lái)仔細(xì)地端詳著。它用紅寶石變出很多它想要的東西，最后它把自己也變成了巖石。就從驢小弟變成石頭的那天起，它的爸爸媽媽就不得安寧了。就在五月五的中午，驢爸爸強(qiáng)烈要求驢媽媽和自己去草莓山野餐。正好驢小弟變得那塊巖石就在草莓山上。他們來(lái)到了草莓山，把驢小弟變得石頭當(dāng)做桌子，然后驢媽媽無(wú)意間一屁股坐在石頭上，驢小弟感覺(jué)到了驢媽媽的體溫，就一下子清醒了過(guò)來(lái)。它想我要變成驢小弟，我要變成驢小弟！忽然，巖石變成了驢小弟。母子倆又抱又親，可高興了。讀了這個(gè)故事，我從中知道，如果孩子很晚才回家的話，父母會(huì)著急的?！扼H小弟變石頭》讀后感（三）經(jīng)十一路小學(xué) 三年級(jí)三班 李米 指導(dǎo)教師：皇甫君輝寒假里，我讀了一本書(shū)《驢小弟變石頭》，講的是一頭叫驢小弟的驢子，他有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽很愛(ài)他。驢小弟愛(ài)收集石子，有一天他撿到了一塊魔法石，可以幫
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