【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起全社會(huì)重視職業(yè)教育。1984年我在偏僻的正路中學(xué)任教時(shí)，當(dāng)時(shí)景泰縣只有四所高中，景泰一中、景泰二中、正路中學(xué)、中泉中學(xué)，其中正路中學(xué)、中泉中學(xué)在鄉(xiāng)下，被改為農(nóng)業(yè)中學(xué)。雖開設(shè)農(nóng)基課（植物、園藝），每個(gè)學(xué)校配備一臺(tái)手扶拖拉機(jī)，但給人的感覺是完全是普通中學(xué)的辦學(xué)現(xiàn)在在縣職業(yè)中專任教，感覺確實(shí)是今非昔比，2015年投入使用汽修實(shí)訓(xùn)大樓政府一次性投資就是2000萬?，F(xiàn)在正路中學(xué)、中泉中學(xué)和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一樣都變成了初中。景泰一中、二中、五中全縣共有三所高中，全部集中到縣城，鄉(xiāng)下沒有了高中，鄉(xiāng)下的孩子上高中全部進(jìn)縣城，多數(shù)學(xué)生住校，有些學(xué)生住在親戚家里，有些租房子住。還有很多家長(zhǎng)想了個(gè)兩全其美的辦法在縣城做買賣，既供學(xué)生讀書又賺了錢。這種情況普遍存在，城區(qū)幼兒園、小學(xué)、初中、高中農(nóng)村孩子很多，“進(jìn)城做買賣供學(xué)生讀書”成為時(shí)尚，造成鄉(xiāng)村學(xué)校生源越來越少的情況。走在大街上隨時(shí)可以聽見“農(nóng)村學(xué)校沒學(xué)生了”的議論。景泰縣唯一的一所公立職業(yè)學(xué)校景泰職專，也在縣城，和景泰五中一墻之隔。對(duì)景泰職專來說，每年的招生是頭等大事，學(xué)校早就印制好了精致的招生簡(jiǎn)章，在高考和中考期間都進(jìn)行了招生宣傳。2015年，省普通高考統(tǒng)考科目繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，分別在蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民族大學(xué)三個(gè)評(píng)卷點(diǎn)進(jìn)行，三所高校承擔(dān)非選擇題評(píng)卷任務(wù)。其中：蘭州大學(xué)評(píng)閱理工類試卷589457份；西北師范大學(xué)評(píng)閱文史類試卷478672份；西北民族大學(xué)評(píng)閱民語類和漢語文試卷6882份。省招辦通過掃描圖像識(shí)別評(píng)閱選擇題1068070份。評(píng)卷工作從6月10日開始，爭(zhēng)取21日結(jié)束，計(jì)劃于6 月23日向社會(huì)公布考生成績(jī)和本科一、二批次分?jǐn)?shù)線。甘肅今年考生突破30萬人，都在焦急地盼望23日的早日到來。接下來的重要任務(wù)就是填報(bào)志愿。家長(zhǎng)關(guān)心孩子的前程，孩子也關(guān)心自己的前程。報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校老師對(duì)家長(zhǎng)考生開始進(jìn)行綜合性的心理疏導(dǎo)，如6月17日的《甘肅日?qǐng)?bào)》登載了一篇文章《商界名人的高考》，介紹了馬云、俞敏洪、潘石屹的高考經(jīng)歷。目的只有一個(gè),就是要打破頑固地存在在人們腦海中的“一考定終生”的觀念。我們?cè)诟呖计陂g也不止一次地聽到家長(zhǎng)們說“決定一輩子前途命運(yùn)的時(shí)候到了”“一輩子前途命運(yùn)就在這兩天”等說法。甘肅30多萬考生走向高考考場(chǎng)確實(shí)也給人“千軍萬馬亂擠獨(dú)木橋”的感覺。要改變這種現(xiàn)狀，從高校辦學(xué)格局上來說，就是要辦好高職院校，吸引更多優(yōu)秀考生走高職這條成才路。目前辦好高職專本銜接，和高職四年本科，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，為普職互通的辦學(xué)模式打下基礎(chǔ)。其次，要改變躺在文憑上睡大覺,躺在職稱上睡大覺的情況,就要建立動(dòng)態(tài)的社會(huì)評(píng)價(jià)體系和用人體系。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、有上進(jìn)心的人才能立足社會(huì)。社會(huì)上才能學(xué)風(fēng)濃，風(fēng)氣正，充滿正能量。高考只能說明你高中階段的情況。未來的社會(huì)，只要你任何一個(gè)人生階段你努力了，社會(huì)都會(huì)為你提供舞臺(tái)。假如你不努力，很自然就會(huì)被淘汰，不論你是誰或者你以前有多輝煌，社會(huì)只認(rèn)可你的現(xiàn)在。從6月9日開始就開始估分，網(wǎng)上的答案是最早的，但不太準(zhǔn)確。6月11日左右學(xué)校定制的答案來了，是標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生估好了分，但不給外人說。尤其是補(bǔ)習(xí)生，補(bǔ)了兩年、三年的，心理壓力很大。補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象會(huì)成為一種文化嗎？我認(rèn)為中國的高考是一種文化，是值得研究和總結(jié)的一種文化。甘肅三校生高考5月份就進(jìn)行了，分工業(yè)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、教育文化藝術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、信息技術(shù)類、旅游服務(wù)類、農(nóng)林牧漁類、土木水利類等八類。根據(jù)甘肅省招委會(huì)考務(wù)管理工作規(guī)定，2015年甘肅省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)口升學(xué)考試成績(jī)將于2015年6月15日（星期一），在甘肅職業(yè)教育信息網(wǎng)公布，請(qǐng)廣大考生及家長(zhǎng)登錄查詢。如考生對(duì)成績(jī)有異議，請(qǐng)致電09314651219咨詢。也可現(xiàn)場(chǎng)查分。6月份,教師們最關(guān)心的“第三屆甘肅學(xué)科帶頭人、骨干教師、農(nóng)村名師和隴原名師”的評(píng)選。事情是好事情，就是“評(píng)選條件”太多、太苛刻、太不合理。能不能取消這些評(píng)選條件，憑實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選。特別是年齡限制和職稱限制，把很多教學(xué)一線的有水平、有實(shí)績(jī)的教師拒之門外。本來教師們一提“職稱”二字就頭疼，文件中就有“具有高級(jí)職稱”才能參評(píng)。“已成為市級(jí)學(xué)科帶頭人”的教師才能參加省級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選。而市級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選又有一大堆”評(píng)選條件。這使我想起宋德憲，研究《詩經(jīng)》數(shù)十年，還是中學(xué)一級(jí)教師，報(bào)市學(xué)科帶頭人沒資格。還得費(fèi)盡周折找人做介紹。教了三十多年書的老教師好不容易有了點(diǎn)教研成果，一個(gè)評(píng)選條件“45歲以下的教師才有資格評(píng)選市級(jí)學(xué)科帶頭人”，就把你拒之門外。就教師的專業(yè)成長(zhǎng)來說，現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是25歲左右參加工作，2535歲為教學(xué)探索期；35—45歲為經(jīng)驗(yàn)積累期；45—55歲經(jīng)驗(yàn)積累運(yùn)用期；55—65歲為經(jīng)驗(yàn)展示總結(jié)期。因此教師教學(xué)研究的黃金年齡應(yīng)在5065歲期間，和教學(xué)研究有關(guān)的評(píng)選活動(dòng)應(yīng)該沒有年齡方面限制，“教研面前人人平等”。政策是最好的導(dǎo)師，它能引導(dǎo)人的行為，對(duì)人的行為產(chǎn)生導(dǎo)向作用。能不能 取消“評(píng)選條件”，實(shí)現(xiàn)“零條件”評(píng)選，大家都憑“實(shí)績(jī)”評(píng)選。教學(xué)科研不論年齡、不論過去，只看現(xiàn)在。大家在科研、教學(xué)面前一律平等，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)和教研待遇的公平公正。6月份，還有一件事也是老師們最關(guān)心最無奈的。就是評(píng)優(yōu)選先。學(xué)校共分了四個(gè)名額，兩個(gè)市園丁，兩個(gè)縣園丁。每個(gè)教研組推選一個(gè)候選人。星期四下午，教研組開會(huì)選候選人，“誰上職稱先進(jìn)就給誰”早已成為慣例，再也沒有必要談?wù)撜l的工作怎樣。問題是上職稱的人太多，名額只有一個(gè)，候選人的推薦非常艱難。如果沒有職稱，事情就非常簡(jiǎn)單，誰這學(xué)期工作業(yè)績(jī)突出，先進(jìn)就給誰。自從中小學(xué)有了職稱，老師們關(guān)系就非常緊張，領(lǐng)導(dǎo)們的工作也非常難做，校園正常的心理工作秩序早就被打亂了。什么都和職稱聯(lián)系在一起。哪一天取消職稱就好了，大家都盼望著這一天。“上了職稱就是拿錢，享受待遇，再?zèng)]有別的”。這種只給權(quán)利待遇不給義務(wù)責(zé)任的級(jí)別制早就該淘汰了。職稱級(jí)別制是典型的非生態(tài)模式特別嚴(yán)重的扭曲模式或不對(duì)等模式。以前，小學(xué)升初中有統(tǒng)一考試，現(xiàn)在取消了，實(shí)行“直通車”，家長(zhǎng)學(xué)生都拍手稱快。初中也取消了令家長(zhǎng)頭疼的重點(diǎn)班、次重點(diǎn)班，教師們也不再分重點(diǎn)班老師、次重點(diǎn)班老師，可以安心上課。學(xué)生也不再分重點(diǎn)班學(xué)生、次重點(diǎn)班學(xué)生，個(gè)人尊嚴(yán)有了保障。盡管有些討厭的學(xué)校自己組織入學(xué)考試，但從政策層面來說是不允許了。初中教育回歸常態(tài)，回歸生態(tài)模式或原生態(tài)模式好學(xué)生帶動(dòng)模式或?qū)W生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)模式?？傊?，六月，對(duì)很多家長(zhǎng)來說，最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)。6月23日，甘肅高考成績(jī)可以在網(wǎng)上查詢，家長(zhǎng)有喜也有憂。緊接著中考成績(jī)也可以在網(wǎng)上查到。成績(jī)不佳的學(xué)生多半是沉溺于手機(jī)和網(wǎng)吧不能自拔的學(xué)生。我常常在想，如果沒有手機(jī)和網(wǎng)吧，會(huì)有很多更優(yōu)秀學(xué)生，會(huì)有更多省心的家長(zhǎng)。聯(lián)系電話：*** 郵箱：lushouchao520@第二篇：生態(tài)教育進(jìn)行時(shí)生態(tài)教育進(jìn)行時(shí)（六月篇）引言作為一名普通的教師，十幾年來，總在嘗試一種教育方式，就是生態(tài)教育方式。生態(tài)教育方式，人人都可以嘗試，無論你是家長(zhǎng)，或是教師，或是社會(huì)上擔(dān)任其他教育角色的人。生態(tài)教育也適合所有處理社會(huì)關(guān)系的場(chǎng)合，它涵蓋了從家庭教育，到學(xué)校教育，到社會(huì)教育所有教育范