班主任班會課展示安排(編輯修改稿)
2024-11-04 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師和一小點小學(xué)教師，三中負責本校教師）。洪河屯鄉(xiāng)中心校 2014年8月24日第四篇：觀班會課現(xiàn)場展示有感觀班會課現(xiàn)場展示有感2009年11月20日，我有幸參加了“全國首屆班會課，南北名師對抗賽”，共聽了七節(jié)課，其中初高中四節(jié)現(xiàn)場展示課，二節(jié)小學(xué)的課，一節(jié)素材作文課。總的感受此次班會課形式多樣，內(nèi)容豐富，課件制作精美，有振撼力，能促動學(xué)生心靈。現(xiàn)在單說小學(xué)的兩節(jié)課吧。一節(jié)是《志愿者》，采用表演的形式，模擬《北京歡迎你》的小品引入，認識志愿者；接著播放評選為感動中國的一個外籍人物——王大衛(wèi)的視頻資料，走進志愿者；在討論后，播放上課老師學(xué)校的紅領(lǐng)巾志愿者短片，鼓勵學(xué)生加入志愿者。另一節(jié)是銀都老師上的《傾聽愛，理解愛》。本節(jié)課邀請了家長參加，就家長交流和孩子互談時的困惑，讓孩子們說家長讓自己印象深刻的故事。這時矛盾產(chǎn)生了，孩子認為家長太羅唆，家長覺得孩子逆反。此時，教師播放了配樂自攝視頻《盼》。鏡頭中，孩子們熟悉的家長在送他們進校后，久久未離去，那深情凝望的目光，讓孩子和聽課人的眼睛情不自禁地濕潤起來了。觀看完后，家長和孩子們紛紛說了感受。緊接著，老師讓大家聽了歌曲《天亮了》，震撼人心的歌曲，再加上老師深情的語言，將父母愛的境界更深地呈現(xiàn)在孩子眼前，也將班會課推向高潮。最后，老師出示了知心姐姐的話——給孩子們的建議，給爸爸媽媽的建議。再讓爸爸媽媽談感受，又由孩子聽了爸爸媽媽的話后說感受。有個個性很鮮明又有些張揚的女孩，剛開始反應(yīng)很強烈，總覺得媽媽羅嗦、煩；后來聽了媽媽的話，看了兩個視頻，情緒也被感染了。最后她再談感受時，明顯得能體諒父母了，班會的目的也就水到渠成了。啟示：班會課的內(nèi)容一定要生活化，并且關(guān)注細節(jié)，從細節(jié)入手，尤其是能打動學(xué)生心靈的細節(jié)，比如本課中的《盼》的鏡頭，讓孩子們深深感受到了平時被自己忽略了的父母的愛。關(guān)于素材班會課，這是個新名詞。來自中山市的王老師以他幽默風(fēng)趣的語言，
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