【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一直不太理想開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的同學(xué)，抓住成績(jī)相對(duì)好一些的科目，培養(yǎng)相對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能體會(huì)到小小的成就感，進(jìn)而帶動(dòng)其他學(xué)科。總之，對(duì)任何影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣的學(xué)生和現(xiàn)象都要特別重視，不能讓這樣的事情在班里形成風(fēng)氣，既及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，更要多進(jìn)行正面教育。三．讓學(xué)生充分參與日常管理，規(guī)范學(xué)生行為。高中生正處在心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，高中階段如果不能形成良好的行為習(xí)慣，對(duì)他未來(lái)的人生會(huì)有很大負(fù)面影響。而此時(shí)我們對(duì)學(xué)生的日常行為管理不能再像初中特別是小學(xué)階段那樣簡(jiǎn)單的進(jìn)行強(qiáng)制教育。要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與對(duì)班級(jí)的管理，既規(guī)范了學(xué)生行為，又培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生自我約束和自我管理的能力。讓人人有事做，事事有人管。首先建立班干部集體，對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。班干部各司其職，每天設(shè)一名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)總體情況并做記錄；同時(shí)在日常行為規(guī)范上要起表率作用。其次發(fā)揮科代表和衛(wèi)生組長(zhǎng)的作用，讓更多的同學(xué)參與具體的日常管理工作。科代表負(fù)責(zé)本科目課堂聽(tīng)講、紀(jì)律表現(xiàn)、作業(yè)完成情況的統(tǒng)計(jì)，然后交給值日班長(zhǎng)。衛(wèi)生組長(zhǎng)，在本組值周時(shí)，負(fù)責(zé)教室公共區(qū)域的衛(wèi)生以及清潔區(qū)的衛(wèi)生；并且在課間安排本小組成員監(jiān)督其他同學(xué)，保障個(gè)人區(qū)域衛(wèi)生，及維持課間紀(jì)律。要做到“人人有事做，事事有人管”是很不容易的，需要班主任時(shí)時(shí)監(jiān)督，不能大撒把，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生包括班干部的行為習(xí)慣都存在這樣那樣的問(wèn)題，所以班主任在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題特別是學(xué)生產(chǎn)生矛盾時(shí)要及時(shí)與學(xué)生溝通。在這個(gè)問(wèn)題上，我還是教訓(xùn)多過(guò)經(jīng)驗(yàn)，還要向其他班主任討教，迅速提高自己。四．重視家校溝通，在學(xué)生學(xué)習(xí)和管理上形成合力。利用好校訊通這個(gè)便捷的工具，及時(shí)通知和反饋學(xué)生在校的情況和注意事項(xiàng)。對(duì)待個(gè)性問(wèn)題，與家長(zhǎng)及時(shí)單獨(dú)溝通。每次考試，我都及時(shí)整理好成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子及時(shí)溝通。通知家長(zhǎng)學(xué)生具體的放假和返校時(shí)間，便于家長(zhǎng)安排時(shí)間接送孩子，保障學(xué)生的安全。對(duì)待個(gè)性問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并且讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。我們班發(fā)現(xiàn)一對(duì)男女生交往過(guò)密。我首先找學(xué)生分別談話。通知家長(zhǎng)，先與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，說(shuō)明事情的原委，講清學(xué)校的規(guī)章制度，特別告知家長(zhǎng)我和學(xué)生初步談話的結(jié)果；并且請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校詳談，商量對(duì)策。在與家長(zhǎng)在校詳談期間，讓學(xué)生也參與進(jìn)來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面，老師和家長(zhǎng)配合，曉之以理，動(dòng)之以情?，F(xiàn)在這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有不當(dāng)接觸，在12月的月考中都有不小的進(jìn)步。班級(jí)工作無(wú)小事，班級(jí)工作處處是小事。在這一學(xué)期的班主任工作中，我有不少收獲，更有很多不足。我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多閱讀班級(jí)管理方面的書(shū)籍和文章，多向其他班主任請(qǐng)教，不斷提高自己、完善自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。2016年1月16日篇三：20152016班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)20152016上學(xué)期 14學(xué)前二班高敏哈爾濱女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2015年1月6日20152016上學(xué)期工作總結(jié)忙忙碌碌中2016年已悄然來(lái)臨，回首 2015 年，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著14級(jí)學(xué)前二班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)及王繼愛(ài)學(xué)年組長(zhǎng)的幫助下，順利的完成工作。以下是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。一、學(xué)生問(wèn)題同學(xué)們經(jīng)歷了一年的學(xué)校生活，退去了一年級(jí)時(shí)的生澀，秉性開(kāi)始暴露。11月一周日晚飯時(shí)間接到學(xué)生打來(lái)的電話，我班同學(xué)與同樓層同學(xué)打架并且驚動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)執(zhí)意要到醫(yī)院全面檢查。一方面還要讓家長(zhǎng)明白自己孩子本身存在問(wèn)題，另一方面又要安撫家長(zhǎng)激動(dòng)的情緒，兩者之間相互沖突，我不知道該如何著手處理。在這焦頭爛額的時(shí)候國(guó)書(shū)記指導(dǎo)我，孩子確實(shí)受傷了，做為老師一定要第一時(shí)間到醫(yī)院去探望。因此我給家長(zhǎng)打了電話，詢問(wèn)了住院地點(diǎn)提出前去看望，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)，孩子的母親也覺(jué)得有些晚了，因此我與家長(zhǎng)約好第二天早上去看望孩子。第二天是周一還需要上班，我一大早趕到平房區(qū)醫(yī)院，此時(shí)水果店都沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我走了幾條街買(mǎi)到水果，來(lái)到醫(yī)院認(rèn)真詢問(wèn)了孩子情況。父母對(duì)此都很感動(dòng)，也開(kāi)始自我檢討孩子身上存在的問(wèn)題。國(guó)書(shū)記還調(diào)取了該生的檔案，在與家長(zhǎng)談話時(shí)采取更加主動(dòng)的態(tài)度，使家長(zhǎng)心服口服。這也是我在國(guó)書(shū)記身上學(xué)到的什么叫“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。一波未平，一波又起。第一個(gè)打架事件沒(méi)有處理完，我班一名學(xué)生會(huì)干部又因在平時(shí)日常檢查中與其他班同學(xué)結(jié)下梁子，最終在廁所發(fā)生沖突打架，幸好后勤部李處長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止。國(guó)書(shū)記對(duì)該事件進(jìn)行了調(diào)查并且進(jìn)行了處理決定。由于我班學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是被欺負(fù)的一方，不應(yīng)受到處罰，電話與我溝通時(shí)言語(yǔ)過(guò)激、甚至出口傷人。經(jīng)過(guò)分析，問(wèn)題的關(guān)鍵在于孩子，由于孩子覺(jué)得自己委屈，所以找家長(zhǎng)為自己打抱不平。國(guó)書(shū)記又對(duì)該生進(jìn)行了耐心說(shuō)教，最后她真正意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我又給學(xué)生家長(zhǎng)打電話，跟他說(shuō)明由于孩子害怕家長(zhǎng)生氣，所以在轉(zhuǎn)述整個(gè)事件時(shí)會(huì)把自己說(shuō)的很委屈，把錯(cuò)誤都?xì)w咎于別人。同時(shí)說(shuō)明了孩子整個(gè)事件錯(cuò)在哪里。家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的問(wèn)題，同時(shí)為自己之前的行為道歉。整個(gè)事件順利的處理結(jié)束。本學(xué)期還有一名同學(xué)夜不歸寢，學(xué)生處對(duì)該問(wèn)題迅速、果斷的進(jìn)行處理，下發(fā)處罰決定。由于家長(zhǎng)的配合最后問(wèn)題解決的也相對(duì)順利。另有幾名同學(xué)因染發(fā)，受到了學(xué)校的處罰，我在通知家長(zhǎng)的過(guò)程中，除一名家長(zhǎng)外，家長(zhǎng)與學(xué)校的教育方式達(dá)成一致，都較贊同。其中一名家長(zhǎng)較心疼孩子，認(rèn)為送到學(xué)生處讓學(xué)生受到了委屈，母親心疼的失聲痛哭，父親在電話中表現(xiàn)的很不滿意班主任的做法，并說(shuō)孩子本來(lái)就這樣，沒(méi)指望能教育好，送到學(xué)校就是想看三年孩子，何必還為難孩子。經(jīng)過(guò)溝通家長(zhǎng)保持了沉默，沒(méi)有再反對(duì)能讓自己孩子成長(zhǎng)的做法。二、一二九大合唱14學(xué)前二班大合唱的曲目為——《祖國(guó)，慈祥的母親》。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)于一年級(jí)時(shí)，參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)更豐富，積極性更高，想法也越來(lái)愈多。此首歌曲的難度極高，光在歌唱上取得成績(jī)較難，同學(xué)們提出想要在唱歌的同時(shí)由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)國(guó)畫(huà)，這個(gè)想法起初我有些反對(duì)，但又覺(jué)得活動(dòng)屬于同學(xué)們，應(yīng)該讓他們充分發(fā)揮。因此，我提出了幾點(diǎn)建議和可能存在的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們注意。由于同學(xué)們特長(zhǎng)班較多，聚齊全班同學(xué)的時(shí)間很少，但吸取了藝術(shù)周的教訓(xùn)，這次大合唱只要有時(shí)間，我就回到班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。在張迪老師、吳月明老師、于小鑫老師的指導(dǎo)下最后取得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，總成績(jī)排名第三，優(yōu)秀鋼伴獎(jiǎng)，優(yōu)秀服裝獎(jiǎng)。相對(duì)于藝術(shù)周演出成績(jī)有所提高，但仍有很大的進(jìn)步空間。需要我和同學(xué)們繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。三、班主任其他工作：，協(xié)助屈老師收學(xué)生飯費(fèi)；，順利收取本班的學(xué)費(fèi)及四個(gè)月的飯費(fèi)； ；，共12人報(bào)考； ；，處理了本班一名學(xué)生夜不歸寢。違反校規(guī)的時(shí)間。8．組織39名報(bào)考劍橋大專的學(xué)生上課、考試。； 、老班級(jí)；本學(xué)期是學(xué)生問(wèn)題最多的一年，對(duì)學(xué)生問(wèn)題我采取不包庇、不放棄的態(tài)度。這半年是我向國(guó)書(shū)記學(xué)習(xí)到班級(jí)管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)最多的一年，對(duì)于學(xué)生問(wèn)題要處理及時(shí)，并且要有始有終徹查到底。同時(shí)也暴露了我在班主任工作中存在的不足。四、班主任工作不足及措施 ，個(gè)別科目成績(jī)差，下學(xué)期我將抽出更多的時(shí)間督促本班同學(xué)練習(xí)鋼琴、伴奏，及其他科目的學(xué)習(xí)。本學(xué)期將更多的教學(xué)工作盡快完成，在校的更多時(shí)間除了上課以外更多用來(lái)貼近班級(jí)同學(xué)。，有些任務(wù)不放心讓學(xué)生去做，喜歡自己把事情做完。劉麗紅處長(zhǎng)也指出過(guò)我這方面存在的問(wèn)題，我的做法不但沒(méi)有幫到學(xué)生，反倒使學(xué)生失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。同學(xué)們還有一年的時(shí)間就要畢業(yè)，下學(xué)期開(kāi)始還會(huì)陸續(xù)開(kāi)展保育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)，應(yīng)該讓他們自己學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。不斷的總結(jié)，是為了更好的提升自己的能力，通過(guò)一年的工作我總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也暴露了自己工作中的不足。今后我將繼續(xù)秉承著自己踏實(shí)、認(rèn)真、勤懇的工作態(tài)度，同時(shí)屏氣自己保守、刻板的缺點(diǎn)，搞好班級(jí)文化建設(shè)。繼續(xù)將自己這顆女校的“螺絲釘”發(fā)揮到最大的價(jià)值。第三篇：班主任工作月小結(jié)班主任工作小結(jié)，我班堅(jiān)持做好學(xué)校的“一日常規(guī)工作”，并以此作為開(kāi)展班級(jí)工作的重點(diǎn)，不斷地、扎實(shí)地推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，并取得了良好的成效。，積極出好各種宣傳板報(bào)，積極展示了我班“三禮”教育的成果，包括“三禮”教育小故事和我喜歡的文明禮儀名言名句，并讓同學(xué)們創(chuàng)作了我班的文明禮手抄報(bào)。我班以“三禮注滿心靈，和諧遍布三星”為口號(hào)與目標(biāo)，積極推進(jìn)我班的“三禮”教育成效。組織學(xué)生參加了“三禮”教育知識(shí)競(jìng)賽。“”消防安全日，做好消防安全教育。積極參與學(xué)校組織的消防安全演練，全班同學(xué)在教師組織指導(dǎo)下，能快速、平安地到達(dá)學(xué)校的指定地點(diǎn)，圓滿地完成了消防安全演練。，并圓滿地舉辦了一場(chǎng)讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心的家長(zhǎng)會(huì)?！瓣?yáng)光長(zhǎng)跑”活動(dòng)，堅(jiān)持每天繞校園跑一圈，并且不斷地向著“步調(diào)一致、隊(duì)伍整齊、口號(hào)響亮、跑到最好”的目標(biāo)努力。出好“ 陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”的黑板報(bào)。；做好校訊通的統(tǒng)計(jì)與補(bǔ)發(fā)