【文章內(nèi)容簡介】 法制輔導員，法制副校長或法制輔導員工作職責明確，有工作計劃并得到落實。法制副校長或法制輔導員積極發(fā)揮作用，定期與學校領導班子研究法制工作，積極協(xié)助做好校園綜合治理。，豐富多彩。學校、年級或班級每年定期組織法制專題教育活動，學校設有法制宣傳欄、法制活動室、法制教育園地等。設有校外法制教育基地，積極開展生動活潑的法制教育活動。（七）領導高度重視，機構設置合理，依法保障學校、教師、學生權益，依法實施改革措施、審查管理活動的治校理念和工作方式。學校領導重視依法治校工作，并將其列入重要議事日程。在學校決策、管理中貫徹依法治校理念，學校領導班子定期研究解決學校依法治校問題。，有專門的工作機構和人員，有依法治校實施方案并得到落實。學校有專門法制工作機構和工作人員，聘請了法制副校長或法制輔導員。學校有明確的依法治校工作規(guī)劃和實施方案，有工作計劃和工作總結，各部門形成具體的工作目標和要求，規(guī)定任務得到落實。法制工作機構或人員在學校決策管理過程中能夠發(fā)揮參謀和助手作用，學校出臺有關管理措施、對外簽訂的合同、實施的改革方案等，有從法律方面的評估和論證的環(huán)節(jié)。二〇一〇年十二月二十四日第三篇：依法治校創(chuàng)建工作自評報告新鄭市郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學 依法治校創(chuàng)建工作自評報告新鄭郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學新鄭市郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學 依法治校創(chuàng)建工作自評報告根據(jù)教育部《全面推進依法治校實施綱要》（教政法〔2012〕9號）和河南省教育廳、鄭州市教育局關于教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃及依法治校、依法治教的有關精神和新鄭市教育體育局關于在全市中小學校開展2013年依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知，近日，我校我校依法治校工作進行了認真自評，現(xiàn)將自評結果報告如下：一、學校基本情況我校始建于2012年，學校占地面積20100平方米，建筑面積4500平方米，擁有1幢教學樓，一幢綜合樓，1幢宿舍樓，一幢餐廳樓?，F(xiàn)有6個班級，317名學生，13名教職員工，建校之初，我們就樹立了“給孩子美好的童年 給人生堅實的起步”的辦學理念。學校始終堅持把德育工作放在首位，通過國旗下演講，豐富多彩的班隊會活動，建立了學校、社會、家庭三位一體的教育格局。學校充分利用節(jié)假日和紀念日，搭建活動平臺，開展感恩教育，誠信教育，心理健康教育等，培養(yǎng)學生高尚的品德，健全的人格，良好的心理素質(zhì)，從而構建和諧文明的良好氛圍。二、推行依法治校情況（一）學校制度建設 。依法按程序制定了內(nèi)容比較完善的學校章程，學校章程已得到行政主管部門審核批復。學校章程的修改符合規(guī)定程序，并向全體教職工、學生及家長公示，學校的辦學活動圍繞章程進行。依法建立完善的教育教學制度、財務管理制度、師資管理制度、學生管理制度、后勤保障制度和安全管理制度，各項管理制度合法、公正、公開，制度得到有效執(zhí)行。建立相應檔案、匯編。學校的主要規(guī)章制度，均按照法制統(tǒng)一和法律保留的原則進行過審查、清理，不存在與法律、法規(guī)、規(guī)章和有關規(guī)范性文件的規(guī)定相抵觸的內(nèi)容，層次合理、簡潔明確。學校管理制度的制定過程中建立依法審查程序，能夠聽取各方面意見特別是利益相關人的意見，實施前經(jīng)過適當?shù)墓境绦蚝推谙?。學校的各種辦事程序，各種內(nèi)部組織的組織規(guī)則、活動程序、議事規(guī)則等形成制度化的規(guī)定。（二）學校管理體制，決策機制科學、民主、規(guī)范，組織機構和職能部門健全，分工合理，職責明晰。法定的各種學校內(nèi)部組織機構健全，并能依法行使職權、開展活動。健全了校長負責制，有完善的校長決策程序；按照精簡、高效的原則設置各種職能部門，職能部門職責與權限清楚，分工明確、合理；重要的部門、崗位的權力受到合理的監(jiān)督；建立規(guī)范化的決策機制，重大決策經(jīng)過科學、民主的論證，必要的事務以聽證會等方式聽取各方面的意見。（三）辦學活動，依法按章程自主辦學，教育教學管理制度健全，成效突出。學校辦學活動以育人為本，能夠全面貫徹國家教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)及政策，依法實施辦學活動。學校嚴格依法招生，招生活動規(guī)范、公開、透明，選拔機制與程序公平、公正。教育教學效果突出、質(zhì)量優(yōu)良，形成良好的校風、學風，社會聲譽良好。學校及師生在教育教學方面多次受表彰。有健全的教育教學管理制度，課程設置、教材選擇等環(huán)節(jié)合法規(guī)范，教學計劃完善、秩序良好，對教學質(zhì)量有規(guī)范的監(jiān)控、評估和反饋機制。依法設置的各種學術評價機構能夠獨立開展活動，行使職能，學術評價的過程和標準公開、公平、公正。全面實施素質(zhì)教育，學校制定有學生培養(yǎng)目標，正常開展第二課堂活動和課外活動。組織學生開展了各種競賽、科普、文體等活動，還組織學生開展了愛國主義、集體主義、職業(yè)道德、日常行為規(guī)范等教育活動。，無安全隱患和責任事故；加強校園周邊環(huán)境治理，校園秩序良好。依法保障教育教學管理秩序，學校安全工作制度健全，安全工作有專人負責；學校設施符合安全標準，按照要求建立了應對突發(fā)事件及學生傷害事故的處理預案，無責任事故；學校校風良好；學校教職工無違法和刑事犯罪行為，學生無違法和刑事犯罪行為。學校綜合治理工作有專人負責，周邊環(huán)境文明、健康、安全。(四)民主監(jiān)督，運轉正常，能夠發(fā)揮積極的作用。有健全的工會和教職工代表大會組織和教職工代表大會工作制度，涉及與教職工切身利益相關的事務，以及學校發(fā)展重大事項，要經(jīng)過教職工代表大會討論通過，工會能發(fā)揮好保障教職工合法權益的作用。，落實各項措施，保證教職工對學校重大事項決策的知情權，保證學生、家長和社會對招生、收費等事務的必要的知情權。有健全的校務公開組織、工作方案，堅持按制度落實校務公開工作。有明確的向教職工和學生公開的項目和公開欄設置，有明確的向社會、學生家長公開的項目和公開欄設置。，使學生、家長以及教師對學校管理決策、教育教學活動的意見、建議能夠及時反映給學校領導、行政部門，并得到相應的反饋。建有家長學?；蚣议L委員會，并堅持開展活動，建立與社區(qū)、家長的穩(wěn)定、規(guī)范的聯(lián)系制度。有健全的校內(nèi)監(jiān)督機制，監(jiān)督方式明確有效，設有意見箱或校長信箱，有聽取教職工、學生對學校工作意見的組織機構、人員等，對意見和建議能及時反饋。（五）教師權益、繼續(xù)教育等方面的合法權益得到保護，教師的權利和義務明確，并得到落實。依法聘任教師，建立規(guī)范的教師聘任合同制度，依法明確學校與教師的權利與義務。在教師職務評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核等方面建立明確的制度規(guī)范，教師的人身財產(chǎn)安全得到有效保障。、職務評聘復核等相關制度，使在教師職務評聘、待遇、獎懲等活動中產(chǎn)生的爭議有相應的解決途徑。建立相關規(guī)章制度并得到有效落實，有處理相應問題的機構和人員，教師申訴處理機構的組成和議事規(guī)則公正、公開。（六）學生權益建立學生申訴制度，處理因學生對學校處分不服而產(chǎn)生的爭議，保護學生權益。建立學生申訴制度，有專門的學生申訴處理機構，學生申訴處理機構的組成和議事規(guī)則公正、公開。，尊重學生人格，學生的各項權利得到有效保護。學校的學生管理制度體現(xiàn)以學生為中心、維護權利的指導思想，體現(xiàn)公平公正和教育為本的價值理念，學生的基本權利得到尊重和保護，并能夠以適當方式參與學校相關的管理活動。對學生進行的獎懲行為，規(guī)則明確、程序正當、重視證據(jù)、公平公正，學生的知情權、陳述權、申辯權得到相應保障。學校沒有發(fā)生過體罰或者變相體罰學生，限制人身自由以及侮辱歧視學生等現(xiàn)象，沒有違法違規(guī)向學生亂收費用等情況。學生的人身財產(chǎn)安全得到有效保障，沒有發(fā)生由于學校過錯而造成的學生傷害事故；落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保護未成年學生的各項權利。（七）法制宣傳教育 ，目標任務明確，措施有力，工作落實。建立由學校主要領導負責的普法工作機構，普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結，任務到崗，責任到人，普法工作得到落實并取得顯著成效。、教師的法律學習形成制度，法律素質(zhì)明顯提高，形成良好的法治氛圍。建立并堅持學校領導學法制度，將法制學習宣傳教育列入校長任期目標責任制，建立并堅持教師學法制度，教師法律考試考核合格。形成體現(xiàn)法治精神的良好育人環(huán)境，教師、學生認同學校的管理體現(xiàn)了公平、公正的法治精神，依法辦事成為自覺行為。學校及其教師學生無嚴重違法犯罪行為發(fā)生，尊重法律權威，發(fā)生法律爭議時積極應訴，認真落實行政申訴、行政復議決定及司法判決等法律文書中要求學校履行的義務。，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。法制教育有明確的計劃，法制教育課時達到規(guī)定要求，有適合