【文章內(nèi)容簡介】 法制輔導(dǎo)員，法制副校長或法制輔導(dǎo)員工作職責明確，有工作計劃并得到落實。法制副校長或法制輔導(dǎo)員積極發(fā)揮作用，定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究法制工作，積極協(xié)助做好校園綜合治理。，豐富多彩。學(xué)校、年級或班級每年定期組織法制專題教育活動，學(xué)校設(shè)有法制宣傳欄、法制活動室、法制教育園地等。設(shè)有校外法制教育基地，積極開展生動活潑的法制教育活動。（七）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機構(gòu)設(shè)置合理，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生權(quán)益，依法實施改革措施、審查管理活動的治校理念和工作方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，并將其列入重要議事日程。在學(xué)校決策、管理中貫徹依法治校理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究解決學(xué)校依法治校問題。，有專門的工作機構(gòu)和人員，有依法治校實施方案并得到落實。學(xué)校有專門法制工作機構(gòu)和工作人員，聘請了法制副校長或法制輔導(dǎo)員。學(xué)校有明確的依法治校工作規(guī)劃和實施方案，有工作計劃和工作總結(jié)，各部門形成具體的工作目標和要求，規(guī)定任務(wù)得到落實。法制工作機構(gòu)或人員在學(xué)校決策管理過程中能夠發(fā)揮參謀和助手作用，學(xué)校出臺有關(guān)管理措施、對外簽訂的合同、實施的改革方案等，有從法律方面的評估和論證的環(huán)節(jié)。二〇一〇年十二月二十四日第三篇：依法治校創(chuàng)建工作自評報告新鄭市郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學(xué) 依法治校創(chuàng)建工作自評報告新鄭郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學(xué)新鄭市郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學(xué) 依法治校創(chuàng)建工作自評報告根據(jù)教育部《全面推進依法治校實施綱要》（教政法〔2012〕9號）和河南省教育廳、鄭州市教育局關(guān)于教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃及依法治校、依法治教的有關(guān)精神和新鄭市教育體育局關(guān)于在全市中小學(xué)校開展2013年依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知，近日，我校我校依法治校工作進行了認真自評，現(xiàn)將自評結(jié)果報告如下：一、學(xué)?；厩闆r我校始建于2012年，學(xué)校占地面積20100平方米，建筑面積4500平方米，擁有1幢教學(xué)樓，一幢綜合樓，1幢宿舍樓，一幢餐廳樓。現(xiàn)有6個班級，317名學(xué)生，13名教職員工，建校之初，我們就樹立了“給孩子美好的童年 給人生堅實的起步”的辦學(xué)理念。學(xué)校始終堅持把德育工作放在首位，通過國旗下演講，豐富多彩的班隊會活動，建立了學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育格局。學(xué)校充分利用節(jié)假日和紀念日，搭建活動平臺，開展感恩教育，誠信教育，心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，健全的人格，良好的心理素質(zhì)，從而構(gòu)建和諧文明的良好氛圍。二、推行依法治校情況（一）學(xué)校制度建設(shè) 。依法按程序制定了內(nèi)容比較完善的學(xué)校章程，學(xué)校章程已得到行政主管部門審核批復(fù)。學(xué)校章程的修改符合規(guī)定程序，并向全體教職工、學(xué)生及家長公示，學(xué)校的辦學(xué)活動圍繞章程進行。依法建立完善的教育教學(xué)制度、財務(wù)管理制度、師資管理制度、學(xué)生管理制度、后勤保障制度和安全管理制度，各項管理制度合法、公正、公開，制度得到有效執(zhí)行。建立相應(yīng)檔案、匯編。學(xué)校的主要規(guī)章制度，均按照法制統(tǒng)一和法律保留的原則進行過審查、清理，不存在與法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)規(guī)范性文件的規(guī)定相抵觸的內(nèi)容，層次合理、簡潔明確。學(xué)校管理制度的制定過程中建立依法審查程序，能夠聽取各方面意見特別是利益相關(guān)人的意見，實施前經(jīng)過適當?shù)墓境绦蚝推谙?。學(xué)校的各種辦事程序，各種內(nèi)部組織的組織規(guī)則、活動程序、議事規(guī)則等形成制度化的規(guī)定。（二）學(xué)校管理體制，決策機制科學(xué)、民主、規(guī)范，組織機構(gòu)和職能部門健全，分工合理，職責明晰。法定的各種學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu)健全，并能依法行使職權(quán)、開展活動。健全了校長負責制，有完善的校長決策程序；按照精簡、高效的原則設(shè)置各種職能部門，職能部門職責與權(quán)限清楚，分工明確、合理；重要的部門、崗位的權(quán)力受到合理的監(jiān)督；建立規(guī)范化的決策機制，重大決策經(jīng)過科學(xué)、民主的論證，必要的事務(wù)以聽證會等方式聽取各方面的意見。（三）辦學(xué)活動，依法按章程自主辦學(xué)，教育教學(xué)管理制度健全，成效突出。學(xué)校辦學(xué)活動以育人為本，能夠全面貫徹國家教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)及政策，依法實施辦學(xué)活動。學(xué)校嚴格依法招生，招生活動規(guī)范、公開、透明，選拔機制與程序公平、公正。教育教學(xué)效果突出、質(zhì)量優(yōu)良，形成良好的校風、學(xué)風，社會聲譽良好。學(xué)校及師生在教育教學(xué)方面多次受表彰。有健全的教育教學(xué)管理制度，課程設(shè)置、教材選擇等環(huán)節(jié)合法規(guī)范，教學(xué)計劃完善、秩序良好，對教學(xué)質(zhì)量有規(guī)范的監(jiān)控、評估和反饋機制。依法設(shè)置的各種學(xué)術(shù)評價機構(gòu)能夠獨立開展活動，行使職能，學(xué)術(shù)評價的過程和標準公開、公平、公正。全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校制定有學(xué)生培養(yǎng)目標，正常開展第二課堂活動和課外活動。組織學(xué)生開展了各種競賽、科普、文體等活動，還組織學(xué)生開展了愛國主義、集體主義、職業(yè)道德、日常行為規(guī)范等教育活動。，無安全隱患和責任事故；加強校園周邊環(huán)境治理，校園秩序良好。依法保障教育教學(xué)管理秩序，學(xué)校安全工作制度健全，安全工作有專人負責；學(xué)校設(shè)施符合安全標準，按照要求建立了應(yīng)對突發(fā)事件及學(xué)生傷害事故的處理預(yù)案，無責任事故；學(xué)校校風良好；學(xué)校教職工無違法和刑事犯罪行為，學(xué)生無違法和刑事犯罪行為。學(xué)校綜合治理工作有專人負責，周邊環(huán)境文明、健康、安全。(四)民主監(jiān)督，運轉(zhuǎn)正常，能夠發(fā)揮積極的作用。有健全的工會和教職工代表大會組織和教職工代表大會工作制度，涉及與教職工切身利益相關(guān)的事務(wù)，以及學(xué)校發(fā)展重大事項，要經(jīng)過教職工代表大會討論通過，工會能發(fā)揮好保障教職工合法權(quán)益的作用。，落實各項措施，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)，保證學(xué)生、家長和社會對招生、收費等事務(wù)的必要的知情權(quán)。有健全的校務(wù)公開組織、工作方案，堅持按制度落實校務(wù)公開工作。有明確的向教職工和學(xué)生公開的項目和公開欄設(shè)置，有明確的向社會、學(xué)生家長公開的項目和公開欄設(shè)置。，使學(xué)生、家長以及教師對學(xué)校管理決策、教育教學(xué)活動的意見、建議能夠及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政部門，并得到相應(yīng)的反饋。建有家長學(xué)?；蚣议L委員會，并堅持開展活動，建立與社區(qū)、家長的穩(wěn)定、規(guī)范的聯(lián)系制度。有健全的校內(nèi)監(jiān)督機制，監(jiān)督方式明確有效，設(shè)有意見箱或校長信箱，有聽取教職工、學(xué)生對學(xué)校工作意見的組織機構(gòu)、人員等，對意見和建議能及時反饋。（五）教師權(quán)益、繼續(xù)教育等方面的合法權(quán)益得到保護，教師的權(quán)利和義務(wù)明確，并得到落實。依法聘任教師，建立規(guī)范的教師聘任合同制度，依法明確學(xué)校與教師的權(quán)利與義務(wù)。在教師職務(wù)評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核等方面建立明確的制度規(guī)范，教師的人身財產(chǎn)安全得到有效保障。、職務(wù)評聘復(fù)核等相關(guān)制度，使在教師職務(wù)評聘、待遇、獎懲等活動中產(chǎn)生的爭議有相應(yīng)的解決途徑。建立相關(guān)規(guī)章制度并得到有效落實，有處理相應(yīng)問題的機構(gòu)和人員，教師申訴處理機構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開。（六）學(xué)生權(quán)益建立學(xué)生申訴制度，處理因?qū)W生對學(xué)校處分不服而產(chǎn)生的爭議，保護學(xué)生權(quán)益。建立學(xué)生申訴制度，有專門的學(xué)生申訴處理機構(gòu)，學(xué)生申訴處理機構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開。，尊重學(xué)生人格，學(xué)生的各項權(quán)利得到有效保護。學(xué)校的學(xué)生管理制度體現(xiàn)以學(xué)生為中心、維護權(quán)利的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)公平公正和教育為本的價值理念，學(xué)生的基本權(quán)利得到尊重和保護，并能夠以適當方式參與學(xué)校相關(guān)的管理活動。對學(xué)生進行的獎懲行為，規(guī)則明確、程序正當、重視證據(jù)、公平公正，學(xué)生的知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)得到相應(yīng)保障。學(xué)校沒有發(fā)生過體罰或者變相體罰學(xué)生，限制人身自由以及侮辱歧視學(xué)生等現(xiàn)象，沒有違法違規(guī)向?qū)W生亂收費用等情況。學(xué)生的人身財產(chǎn)安全得到有效保障，沒有發(fā)生由于學(xué)校過錯而造成的學(xué)生傷害事故；落實《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保護未成年學(xué)生的各項權(quán)利。（七）法制宣傳教育 ，目標任務(wù)明確，措施有力，工作落實。建立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負責的普法工作機構(gòu)，普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，任務(wù)到崗，責任到人，普法工作得到落實并取得顯著成效。、教師的法律學(xué)習(xí)形成制度，法律素質(zhì)明顯提高，形成良好的法治氛圍。建立并堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法制度，將法制學(xué)習(xí)宣傳教育列入校長任期目標責任制，建立并堅持教師學(xué)法制度，教師法律考試考核合格。形成體現(xiàn)法治精神的良好育人環(huán)境，教師、學(xué)生認同學(xué)校的管理體現(xiàn)了公平、公正的法治精神，依法辦事成為自覺行為。學(xué)校及其教師學(xué)生無嚴重違法犯罪行為發(fā)生，尊重法律權(quán)威，發(fā)生法律爭議時積極應(yīng)訴，認真落實行政申訴、行政復(fù)議決定及司法判決等法律文書中要求學(xué)校履行的義務(wù)。，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。法制教育有明確的計劃，法制教育課時達到規(guī)定要求，有適合