【總結】牛群課件制作:隆堯縣教研室劉中現(xiàn)2021年4月5日清明?清明時節(jié)雨紛紛?路上行人欲斷魂?借問酒家何處有?牧童遙指杏花村作者簡介?劉成章,1937年生于陜西延安。陜西省作家協(xié)會黨組副書記、副主席,一
2024-12-08 11:04
【總結】天鵝布封天鵝布封學習目標?1、品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。2、了解天鵝的特點。3、了解作者布豐及其作品的特色導入?這是一篇情趣盎然的科學小品,作者用文學的筆調描繪了天鵝的秀雅、嬌美的外形特點和溫順商量、纖塵不染、本性自由
2024-12-08 05:24
【總結】知識回放1.消化系統(tǒng)的組成2.淀粉、蛋白質和脂肪初步消化的部位分別是什么?3.消化和吸收的器最主要的場所在哪里?口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽消化系統(tǒng)的組成腸腺胃腺消化道消化腺部分蛋白質初步消化蛋白質
【總結】傳染病及其預防劉生玉幾種常見的病原體HIV立體模式圖蛔蟲卵和蛔蟲幾種常見的病原體幾種常見的疾病水痘水痘幾種常見的疾病幾種常見的疾病流行性出血性結膜炎結核幾種常見的疾病想一想上面的病與我們常見的跌打損傷有什么不同?
2025-11-21 11:06
【總結】口技林嗣環(huán)口技簡介:口技,它屬雜技的一種,是我國很早就在民間流行的一種由演員運用口腔發(fā)聲來摹擬各種聲響的技藝。早在春秋時期,就曾經演繹過“雞鳴狗盜”的故事,所謂的雞鳴其實就是口技的一種表現(xiàn)?,F(xiàn)在中央電視臺有個“曲苑雜談”的欄目,里面就經常有人模擬各種各樣的聲音。林嗣環(huán),字鐵崖,清朝福建晉
【總結】物質運輸?shù)钠鞴傺軐嶒灒耗康囊竽康囊螅?、了解血液在血管中流動的情況。2、嘗試辨別血管的種類。想一想??保持魚體濕潤?低倍鏡的視野更開闊觀察思考討論在粗細不同的血管中,血液流動的速度是否相同?若不同,哪個流速快,哪個流速慢?觀察二:
2025-11-10 04:22
【總結】數(shù)學課上,老師布置了一道練習題.過了一會兒,老師通過兩種方式了解大家的完成情況.一種是巡視,一種是請同學舉手示意.數(shù)據(jù)收集、分析數(shù)據(jù)、進行決策的統(tǒng)計過程數(shù)學是一門重要的學科.采用什么方法能夠了解全班同學對數(shù)學的喜歡程度呢?讓我們做一次調查,記錄調查的數(shù)據(jù),看看有什么結果.我們需要分幾個步驟進行?
2024-12-08 11:11
【總結】請摘下你那虛偽的面具去宣泄你那無情的欲望片刻的享受幸福中的滿足卻永遠無法從毒品的陰影中走出你已經與尊嚴和人性隔離在黑暗的角落里殘喘的呼吸你失去的不只是被熏黑的肺子更是那無法自拔的理性和良知也許你會活得很久也許來世你就是上帝你卻始終無法逃脫世人對你的鄙夷停下吧別再這樣
【總結】第一節(jié)激素與生長發(fā)育激素調節(jié)人體的生長想一想????人為什么會長大呢????是誰在操控著人生旅途中生長、發(fā)育、成熟、衰老等一次系列奇妙的變化呢?人體的生長發(fā)育和奇妙變化,都是由人體內分泌腺分泌的激素調節(jié)的結果。1、什么是激素?2、什么是內分泌腺、外分泌腺?3、如何區(qū)分內分泌腺和外分泌
2025-11-21 03:21
【總結】第四章合理用腦高效學習姓名時間主備人:尚志紅課題第三節(jié)腦的功能第四節(jié)合理用腦課型預習展示學習目標1、描述腦的位置,識別大腦、小腦及腦干的位置及功能2、舉例說明合理用腦的方法和意義知識點自學指導隨堂筆記知識點一:腦大腦、小腦及
2024-12-03 07:12
【總結】?教學內容:眼球的結構及功能?眼球成像的原理?重難點:眼球各結構的功能?眼球成像的原理?教學方法:演示實驗進行說明凸透鏡成像的原理,并用照相機進行類比。身邊事?我們每天讀書、看報、看電視等是通過什么器官完成的呢??俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。人們從外界獲取信息的主要途徑是通過眼睛,如外界物體的形狀、大小、顏色、
2025-11-10 01:42
【總結】《近視的形成》教學設計一、教材分析1、教材的地位和作用:《近視的形成》這節(jié)課是生物學七年級(下冊)第四章《合理用腦高效學習》,第一節(jié)《信息的獲取》的第二部分。本節(jié)課是學生在已掌握了眼球的結構、視覺的形成等知識的基礎上進一步研究近視的成因,是對前一節(jié)知識的遷移運用。另外,新教材更加關注知識的實用性。為了強化用眼的衛(wèi)生保健意識,新教材單列一節(jié)
2025-11-09 17:53
【總結】“近視與遠視”教學設計房晴一、教材分析本節(jié)是第四章《合理用腦、高效學習》中“信息的獲取”的第二節(jié)。在上一節(jié)學生了解了眼球的結構和視覺的形成。教材為了強化眼的衛(wèi)生保健知識,在本節(jié)中單列了一節(jié)探究近視和遠視一課,較好地掌握了上節(jié)課的內容,本節(jié)課就是水到渠成了。這對于愛眼和護眼具有良好的導向意義。本節(jié)課是前一節(jié)課的延續(xù),主要任務是讓學生通過一系列的探究
2024-12-08 01:25
【總結】第四章合理用腦高效學習第一節(jié)信息的獲取三、聽覺的形成教材分析本節(jié)課的重點是耳的基本結構包括外耳、中耳和內耳以及各部結構在獲取聲音信息中的作用。在了解了耳的基本結構后,聽覺的形成過程就容易理解了。課文中的身邊事是通過學生比較熟悉的“打電話”的游戲引入的,這個活動一方面告訴我們聲音可以通過一定的結構傳導,另一方面啟發(fā)我們,小盒(可比喻成鼓
【總結】清河學校教學案主備:張玉娥審核:主講:七年級生物課題物質運輸?shù)钠鞴僬n型新授總課時數(shù)教學目標,體驗生活和科學的緊密聯(lián)系重點難點三種血管及血管內血液的流動情況教學過程【預習導學】:血管種類功能分布管壁特點管腔特點
2025-11-20 04:49