【文章內(nèi)容簡介】 加強未成年人思想道德建設(shè)工作為重點，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛國衛(wèi)生運動，結(jié)合**教育實際，著眼于學(xué)生成長成才，著眼于校園文化建設(shè)，著眼于教育內(nèi)涵發(fā)展，弘揚主旋律、突出高品位，奮力推進(jìn)德育工作上臺階。一、以愛國衛(wèi)生運動為載體，凈化綠化美化校園。堅持以中小學(xué)春季愛國衛(wèi)生運動為載體，開展好“凈化推進(jìn)、綠化鞏固、美化提升”工作，創(chuàng)建衛(wèi)生達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)校。各單位應(yīng)在“凈化、綠化”的基礎(chǔ)上，做好校園環(huán)境建設(shè)的“美化”工作，營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實踐美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化”工作水平。二、以書香校園活動為載體，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。讀書是學(xué)校精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容，要堅持以“構(gòu)筑書香教育人生”為載體，開展好書香校園創(chuàng)建活動，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)?？梢酝ㄟ^校長辦學(xué)理念報告會，青年教師讀書會，教師論壇和教學(xué)反思會等活動，讓“文化立校、科研強師”的辦學(xué)理念深入到每個教職工頭腦中，促進(jìn)廣大師生自身發(fā)展。三、以文明禮儀教育為載體，提高中小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)。各單位應(yīng)以文明禮儀知識教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以檢查督促為抓手，注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，切實提高廣大學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，做到“三別”、“四帶”?！叭齽e”即向臟話告別，向陋習(xí)告別，向低級趣味告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給老師同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。評選“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標(biāo)兵”和“文明禮儀教育示范學(xué)校（基地）”形成積極向上、健康活潑的校園氛圍。四、以“十六個一”建設(shè)為載體，提升校園文化建設(shè)品位。今年的“校園文化建設(shè)鞏固年”活動以“完善推進(jìn)、鞏固提升”為要求，要努力做到活動有抓手，管理有機制，工作有特色，文化有內(nèi)涵。重點抓好16個文化載體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進(jìn)。學(xué)校建立16個“一”文化載體：一訓(xùn)（校訓(xùn)）、一標(biāo)（校標(biāo)）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報或刊（校報或?？?、一站或臺（學(xué)校廣播站或電視臺）、一網(wǎng)（網(wǎng)站）、一室（校史陳列室）、一箱（校長信箱）、一廊（校園文化走廊根據(jù)條件）、一話（心理咨詢室電話）、一會（每年至少舉行一次體育會）、一節(jié)（每學(xué)年至少舉辦一次主題活動節(jié)）、一社（學(xué)校學(xué)生社團(tuán)或每學(xué)科至少建立一個學(xué)生興趣小組）、一委（家長委員會）、一神（學(xué)校精神）?！靶@文化建設(shè)鞏固年”活動，主要按照以下三個階段來推進(jìn)：宣傳發(fā)動階段：時間安排：1—3月份。主要任務(wù)：立足實際，研究制定“校園文化建設(shè)鞏固年”實施方案。營造氛圍，策劃開展“校園文化建設(shè)鞏固年”各項活動。整體推進(jìn)階段：時間安排：4—11月份。主要任務(wù)：認(rèn)真開展校園文化的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)工作。扎實開展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育提升工作。切實開展教師文化推進(jìn)工作。鞏固提高階段：時間安排：**月份。主要任務(wù)：組織“校園文化建設(shè)鞏固年”活動現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流，通過現(xiàn)場會和研討會等形式相互交流，相互借鑒，相互促進(jìn)，并評選“校園文化建設(shè)示范學(xué)?！?*所、“書香校園”**所。各單位要對鞏固年活動進(jìn)行一次全面檢查，總結(jié)活動中取得的經(jīng)驗與存在的不足，寫出總結(jié)報告。參照淮教6號文件規(guī)定、校園文化建設(shè)鞏固年主要工作目錄和德育工作要點，以《**市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評估細(xì)則》《**市中小學(xué)書香校園評估細(xì)則》為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，申報“校園文化建設(shè)示范學(xué)?！薄?*市首屆書香校園”。第四篇：校園文化建設(shè)年實施方案（定稿）城關(guān)小學(xué)“校園文化建設(shè)年”活動實施方案為了進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)、打造校園精品文化、提升學(xué)校辦學(xué)品位，為學(xué)生健康成長、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍，更好地發(fā)揮“環(huán)境育人”的功能，形成特色鮮明的校園文化。根據(jù)全縣教育工作會議精神和《靜寧縣“校園文化建設(shè)年”實施方案》的要求，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以全體師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動為載體，將校園文化建設(shè)與貫徹落實教育方針政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教師隊伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量有機結(jié)合，努力構(gòu)建“以人為本、和諧育人”的校園人文氛圍和“崇尚文明、活潑健康”的校園風(fēng)尚，形成“學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正”的校園文化體系，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、健康發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)我校校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)是：按照縣教育局“科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)，因地制宜，分項實施，逐步完善”的統(tǒng)一部署要求，著眼于校容校貌建設(shè)，認(rèn)真做好校園綠化、硬化、亮化、凈化、文化，促進(jìn)校園物質(zhì)文化不斷發(fā)展，形成整潔、高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境；著眼于制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，形成嚴(yán)謹(jǐn)有序、規(guī)范運作的校園制度文化；著眼于活動建設(shè)，積極開展各種文化活動，豐富學(xué)生知識，開闊學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成生動活潑、積極向上的校園活動文化；著眼于師德師風(fēng)建設(shè)，扎實開展師德教育，提升師德水平，提高教師隊伍整體素質(zhì)，形成敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、關(guān)愛學(xué)生的校園育人文化；著眼于文化底蘊建設(shè)，傳承百年老校的歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風(fēng)，形成在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新的城小精神文化特色。三、具體內(nèi)容與措施（一）以“五化”建設(shè)為載體，促進(jìn)校園物質(zhì)文化發(fā)展以綠化、硬化、亮化、凈化、文化“五化”建設(shè)作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)保障，創(chuàng)建整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，著力打造環(huán)境優(yōu)雅、底蘊深厚、風(fēng)氣良好的生態(tài)人文校園。1．開展“春季校園綠化、亮化行動”，優(yōu)化校園外部環(huán)境。校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，邀請專業(yè)設(shè)計師對校園進(jìn)行精心設(shè)計規(guī)劃，巧妙設(shè)計各景點，栽植綠化苗木和花卉，使整個校園的樹木、花園、景點點面結(jié)合、錯落有致、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。根據(jù)校園布局特點，在東面緊鄰商鋪開辟二個長條形綠化帶；在南、北二面各開辟三個長方形花園，在校園四周搭配栽植松柏、月季等高、矮相結(jié)合的苗木。在養(yǎng)護(hù)上，確定專門綠化人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、澆水。在管理上，落實班級管理責(zé)任制，將每株苗木的管理確定到具體班級、具體人員，掛上“愛心牌”，寫清管理班級、人員等內(nèi)容。通過發(fā)動全體師生參與校園綠化管護(hù)工作，使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛校如家的良好風(fēng)尚。2．開展為期一周的“文明衛(wèi)生大掃除” 凈化活動。動員各級各班全體師生廣泛參與，徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛(wèi)生死角。尤其是對各教研室、辦公室、門房衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃，清除垃圾，并堅持日打掃、日檢查、日評比，做到經(jīng)常保持。劃定各班衛(wèi)生區(qū)域范圍，做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動場所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。向出租門店印發(fā)《門前三包責(zé)任書》，定期督查，督促各門店認(rèn)真搞好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡。3．文化學(xué)校，讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。對校園文化建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。在教學(xué)樓正面懸掛能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的標(biāo)語，既符合小學(xué)階段實際，又突出校本特色。在商鋪背面墻壁上方噴繪標(biāo)語，讓每一面墻壁都“會說話”，墻壁下方建成“文化長廊”，展示校務(wù)公開，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育目標(biāo)、課程改革理念、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容。爭取投入資金，在進(jìn)入校門后校園正中位置或教學(xué)樓前設(shè)置一處巨石或雕塑，巨石或雕塑基座上醒目刻出校訓(xùn)標(biāo)語。進(jìn)一步強化教學(xué)樓內(nèi)部的布置。教室、走廊、過道布置名人畫像、名言警句、三字經(jīng)、師生書畫作品、優(yōu)秀師生簡介、精美詩文等內(nèi)容；并展示師生的書畫作品；各班在對應(yīng)樓道布置學(xué)生作品進(jìn)行交流，要求一個班級一個版塊、一個特色、一個標(biāo)準(zhǔn)。按級對教室四周設(shè)板塊進(jìn)行設(shè)計，各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求的特色墻，如識字角、字母家園、我的習(xí)作、成長足跡、班級之星角等，布置要合理，粘貼要美觀大方、有創(chuàng)意等。班班要擺設(shè)花盆、設(shè)圖書報刊角、悄悄話信箱、好人好事登記??；有操行積分表，班規(guī)班約，小學(xué)生一日常規(guī)等內(nèi)容，做到室內(nèi)外裝飾要與環(huán)境相協(xié)調(diào)。各教研室內(nèi)部都要進(jìn)行美化布置，墻面制作“學(xué)為師表、行為世范”、“為人師表、教書育人”、“ 循序漸進(jìn)、因材施教”、“以人為本、和諧育人”等標(biāo)語，營造氛圍，凝心聚力。統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，做好學(xué)校形象宣傳。由政教處、音體美組牽頭，廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。校報小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校報——《亦樂園》，編輯好?？洞好纭芳啊鹅o寧小學(xué)教育》，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。（二）以“三風(fēng)”建設(shè)為載體，形成學(xué)校精神文化。將校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的核心，著力構(gòu)建“學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正”的校園文化體系。1．以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，構(gòu)建良好校風(fēng)。積極開展書香校園主題讀書活動。充分利用學(xué)校閱覽室、各班“讀書角”、“讀書走廊”，引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書，讀好書。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選