【正文】 建設(shè)鞏固年”各項(xiàng)活動(dòng)。參照淮教[XX]6號(hào)文件規(guī)定、2011年校園文化建設(shè)鞏固年主要工作目錄和2011年德育工作要點(diǎn)，以《淮南市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則》《淮南市中小學(xué)書(shū)香校園評(píng)估細(xì)則》為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)“校園文化建設(shè)示范學(xué)校”“淮南市首屆書(shū)香校園”。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書(shū)課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。建立“讀書(shū)月”、“閱讀節(jié)”，深入開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。成立學(xué)校文學(xué)社，組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。開(kāi)展活動(dòng)。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍等。第三篇：校園文化建設(shè)鞏固年活動(dòng)企劃方案自“校園文化建設(shè)年”“校園文化建設(shè)提高年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位緊緊圍繞校園文化建設(shè)的主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和教育工作的特點(diǎn)，做了大量工作，取得了一定的成效。二、以書(shū)香校園活動(dòng)為載體，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。今年的“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)以“完善推進(jìn)、鞏固提升”為要求，要努力做到活動(dòng)有抓手，管理有機(jī)制，工作有特色，文化有內(nèi)涵。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育提升工作。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以全體師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點(diǎn)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，將校園文化建設(shè)與貫徹落實(shí)教育方針政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合，努力構(gòu)建“以人為本、和諧育人”的校園人文氛圍和“崇尚文明、活潑健康”的校園風(fēng)尚，形成“學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正”的校園文化體系，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂(lè)園，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、健康發(fā)展。通過(guò)發(fā)動(dòng)全體師生參與校園綠化管護(hù)工作，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。在教學(xué)樓正面懸掛能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)，既符合小學(xué)階段實(shí)際，又突出校本特色。統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，做好學(xué)校形象宣傳。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，將“全面育人、和諧發(fā)展、追求卓越、盡善盡美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，將“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、自強(qiáng)奮進(jìn)、熱情幽默、嚴(yán)密新穎、尊師愛(ài)校、勤奮健美”作為學(xué)校的校訓(xùn)，進(jìn)一步統(tǒng)一辦學(xué)思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)全體師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚。3．以抓好養(yǎng)成教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。1．深入開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主渠道作用。繼續(xù)使用好校本教材，在1－6年級(jí)繼續(xù)分段進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校將在4月、6月分別進(jìn)行不同年級(jí)的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。利用少先隊(duì)員納新儀式等機(jī)會(huì)，開(kāi)展主題教育，使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，提升校園文化品位。繼續(xù)完善《城關(guān)小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》、《城關(guān)小學(xué)教職工績(jī)效考核方案》、《城關(guān)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《城關(guān)小學(xué)學(xué)生課外興趣小組管理辦法》、《城關(guān)小學(xué)“新模式”課堂改革方案》等，使制度做到與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特征，又能切合學(xué)校實(shí)際和教師實(shí)際。初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。67月份，組織開(kāi)展好“六一”國(guó)際兒童節(jié)，遴選優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行表彰。舉辦暑期“教師論壇”，進(jìn)行集中培訓(xùn)，在全體教師中深入開(kāi)展職業(yè)道德教育。全面完成制度體系建設(shè)，形成《城關(guān)小學(xué)規(guī)章制度集》，統(tǒng)一印發(fā)。辦公室抽組人員，組成四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)分步規(guī)劃和組織實(shí)施工作。要積極向《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》、縣電視臺(tái)等市、縣媒體報(bào)道我校典型做法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬擴(kuò)大學(xué)校知名度。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點(diǎn)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，把校園文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校形成厚重的校園文化氛圍、清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，促進(jìn)學(xué)校乃至全鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)和諧、健康發(fā)展。并新建兩個(gè)羽毛球場(chǎng)地。學(xué)校制定了健全的衛(wèi)生保潔制度，各班根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生保潔制度制定相應(yīng)的班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)制度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣。長(zhǎng)期以來(lái)我校以抓“教風(fēng)”為突破口，以促良好校風(fēng)的形成。(三)開(kāi)展校園文化活動(dòng)深入開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。（二）精心設(shè)計(jì)，勤儉節(jié)約。要求師生做到的，校長(zhǎng)必須做到，要求師生遵守的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。教育教師在平時(shí)的工作中用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，通過(guò)多渠道、多方式進(jìn)一步鞏固 “做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年成果。②、在教師宿舍門口、教學(xué)樓走道制作較高標(biāo)準(zhǔn)的警示牌；各個(gè)教室統(tǒng)一對(duì)學(xué)習(xí)園地進(jìn)行裝飾。④、對(duì)學(xué)校全體教職工宿舍的門簾進(jìn)行更換。綠化結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，為了進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的校容校貌，在3月底計(jì)劃在校門口栽植20棵長(zhǎng)青樹(shù)，并對(duì)校園已有樹(shù)木進(jìn)行修剪，以達(dá)到整個(gè)校園的樹(shù)木、花園搭配協(xié)調(diào)，營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹(shù)成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。建立健全校園文化建設(shè)的相關(guān)制度，堅(jiān)持目標(biāo)管理、全員管理和質(zhì)量管理，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位、執(zhí)行到位。（二）靠實(shí)責(zé)任，有序推進(jìn)要健全工作機(jī)制，靠實(shí)各工作小組、各牽頭部門的工作責(zé)任，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。12月份，對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行一次全面的回頭看，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行自我驗(yàn)收，完成并上報(bào)工作總結(jié)。開(kāi)展“學(xué)校稱心、家長(zhǎng)放心、孩子貼心”的“三心”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。舉辦“中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀” 比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。5月份，繼續(xù)完善學(xué)校文化建設(shè)硬件設(shè)施，定期檢查通報(bào)校園文化建設(shè)中存在的問(wèn)題，對(duì)各興趣小組運(yùn)行情況進(jìn)行檢查分析，改進(jìn)不足，辦出特色，辦出成效。第二階段（4月—10月）：組織實(shí)施階段根據(jù)實(shí)施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路，扎實(shí)有效地開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。（四）以制度建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化。建立素質(zhì)教育成果展室，將教師、學(xué)生的讀書(shū)心得、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)、攝影、科普及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示，形成愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。2．加強(qiáng)學(xué)校興趣小組建設(shè)。積極發(fā)揚(yáng)城關(guān)小學(xué)作為百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼承中不斷創(chuàng)新和發(fā)展，挖掘潛力，凝聚力量。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教師職業(yè)道德方面的講話精神，教育廣大教師養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極參與教育科研活動(dòng)，鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平，要求教師上課時(shí)把微笑帶進(jìn)教室，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué)；強(qiáng)調(diào)教法中注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識(shí)的擴(kuò)展延伸；教學(xué)過(guò)程以啟發(fā)式、討論式為主，以學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主）；教學(xué)流程管理強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心，即精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試。將校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的核心，著力構(gòu)建“學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正”的校園文化體系。教室、走廊、過(guò)道布置名人畫(huà)像、名言警句、三字經(jīng)、師生書(shū)畫(huà)作品、優(yōu)秀師生簡(jiǎn)介、精美詩(shī)文等內(nèi)容；并展示師生的書(shū)畫(huà)作品；各班在對(duì)應(yīng)樓道布置學(xué)生作品進(jìn)行交流，要求一個(gè)班級(jí)一個(gè)版塊、一個(gè)特色、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。劃定各班衛(wèi)生區(qū)域范圍，做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)蛛網(wǎng)積塵、無(wú)垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師對(duì)校園進(jìn)行精心設(shè)計(jì)規(guī)劃，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，栽植綠化苗木和花卉，使整個(gè)校園的樹(shù)木、花園、景點(diǎn)點(diǎn)面結(jié)合、錯(cuò)落有致、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹(shù)成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。各單位要對(duì)鞏固年活動(dòng)進(jìn)行一次全面檢查，總結(jié)活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的不足，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。主要任務(wù)：立足實(shí)際，研究制定“校園文化建設(shè)鞏固年”實(shí)施方案。各單位應(yīng)以文明禮儀知識(shí)教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以檢查督促為抓手，注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)提高廣大學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，做到“三別”、“四帶”。繼續(xù)圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設(shè)鞏固年”為主題，以實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作為重點(diǎn)，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，結(jié)合**教育實(shí)際，著眼于學(xué)生成長(zhǎng)成才，著眼于校園文化建設(shè)，著眼于教育內(nèi)涵發(fā)展，弘揚(yáng)主旋律、突出高品位，奮力推進(jìn)德育工作上臺(tái)階。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。整合資源。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)?！白x書(shū)之星”。讀書(shū)內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書(shū)籍。加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造