小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 的心靈，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。 對學(xué)生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛，對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生成長的過程，而不能使學(xué)生在 “ 禁止 ” 、 “ 拒絕 ”中發(fā)展成長，同時(shí)對學(xué)生的要求還必須體現(xiàn)對學(xué)生自主性的調(diào)動發(fā)揮。 校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。 （二）創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍 從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。 目的意義： ⑴ 培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣與愛好； ⑵ 開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生基本技能； ⑶ 發(fā)展學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)； ⑷ 促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。老師在做好記錄的同時(shí)還應(yīng)保存學(xué)生的部分優(yōu)秀作品。名著、名歌、名曲、名詩這些作品對學(xué)生的影響更是直接、深遠(yuǎn)。） 總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課 堂”的理念和做法，就能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。（音樂老師要介紹內(nèi)容） 名歌學(xué)唱，分低中高年段，每月一歌。 ⑸ 輔導(dǎo)課計(jì)入教學(xué)工作量，興趣小組 活動開展情況作為教師年度考核的參照主要依據(jù)。 ⑷ 學(xué)科類：英語口語訓(xùn)練興趣小組、語文作文興趣小組、趣味數(shù)興趣 小組；通過興趣小組活動，充分挖掘?qū)W生潛能，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（ 徐 衛(wèi)東負(fù)責(zé)） 懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，即教書育人理念。由 饒小平 擔(dān)任組長， 黃?；?、朱德才 、 高曉燕 、 張建林 、 劉建軍 擔(dān)任副組長，政教主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員為組員，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。 在活動方面，要豐富師生文體活動，讓師生在活動中得到熏陶，受到教育。 采取聽取名師， 名家觀摩課，講座、“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 收集、整理、印裝我校教師論文集。 努力實(shí)現(xiàn)班班有板報(bào)。 評比 文明班級和優(yōu)秀班級干部。 三、實(shí)施項(xiàng)目 （ 1） 校園精神文
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