【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小平首先沖破“左”的思想束縛，強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力的重要作用，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的重要作用。1985年，中共中央在制訂《關(guān)于教育體制改革的決定》中規(guī)定：“中央和地方政府教育撥款的增長(zhǎng)要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)。”1993年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》再一次明確提出：“逐步提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例，本世紀(jì)末達(dá)到4%”。盡管種種原因未能達(dá)到，但各級(jí)政府、全社會(huì)對(duì)教育的重視程度大大提高了，教育優(yōu)先的地位確立了，有力地推動(dòng)了我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高校從到1978年的598所、人、%，發(fā)展到2010年的3155所、在校生3000萬(wàn)人、毛入學(xué)率25%。國(guó)家有力支持和實(shí)施了“985 工程”“211 工程”等一系列計(jì)劃，在高校中集聚了一大批高層次、人才，取得了豐碩的科研成果，形成了一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的學(xué)科，縮小了與世界一流大學(xué)的學(xué)科差距。同時(shí)，改革開放以來(lái)樹立以人為本的教學(xué)觀，就是尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，承認(rèn)學(xué)生的差別和不同的需求，改變傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單化的、程式化的、“工廠化”的培養(yǎng)方式，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、人性化教育，因材施教，因人而宜，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展和人的全面發(fā)展?；A(chǔ)教育基礎(chǔ)教育指學(xué)前教育和普通初等、中等教育。初等教育（小學(xué)）等為六年制；中等教育分為初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)，通常各為三年。另外有少數(shù)把小學(xué)和初中合并在一起的九年一貫制學(xué)校。1978年改革開放以來(lái)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。1985年中共中央發(fā)布的《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出了“實(shí)行基礎(chǔ)教育由地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理的原則”，從而極大地調(diào)動(dòng)了地方各級(jí)政府，尤其是縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府辦學(xué)的積極性。1986年全國(guó)人民代表大會(huì)頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，使中國(guó)的基礎(chǔ)教育走上了法制的軌道。1993年中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，明確了到本世紀(jì)末中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向和基本方針。1999年初國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這一計(jì)劃是教育戰(zhàn)線落實(shí)“科教興國(guó)”偉大戰(zhàn)略的具體舉措，是在落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》及《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》基礎(chǔ)上提出的跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的施工藍(lán)圖。6月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，為構(gòu)建21世紀(jì)充滿生機(jī)活力的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系指明了方向。改革開放30年來(lái)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)取得了巨大成績(jī)。截止到2010年底，；，；普通初級(jí)中學(xué)54890所，；普通高級(jí)中學(xué)14058萬(wàn)所，；有特殊教育學(xué)校1706所?；仡櫢母镩_放以來(lái)，在鄧小平理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下，我國(guó)教育的狀況發(fā)生了很大變化，有力地推動(dòng)了我國(guó)教育的發(fā)展和質(zhì)量的提高。我們必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，用先進(jìn)的馬克思主義中國(guó)化理論指導(dǎo)我國(guó)教育的改革和發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。七、總結(jié)該怎樣回顧和評(píng)價(jià)改革開放30年，我的看法是：一，應(yīng)以正面總結(jié)和宣傳成就為主，但少講不講大話、空話、套話，不要千文一面。文章要有思想，有見解，有分析，有歸納。要總結(jié)出水平，將經(jīng)驗(yàn)上升到理論，要探求改革開放和發(fā)展的規(guī)律性的東西。以便更好地用創(chuàng)新的科學(xué)理論指導(dǎo)進(jìn)一步的改革開放。二，要敢于實(shí)事求是地總結(jié)理論認(rèn)識(shí)和改革開放實(shí)踐中的不足與教訓(xùn)，不要回避。我們黨在革命和建設(shè)事業(yè)中，始終采取堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服缺點(diǎn)的科學(xué)態(tài)度。這樣做有利于我們正確面對(duì)和解決在深化改革和擴(kuò)大開放中所出現(xiàn)的新問題和新矛盾。三，紀(jì)念改革開放30年，不需要過(guò)多強(qiáng)調(diào)個(gè)人在改革開放中的理論貢獻(xiàn)，那種高調(diào)凸顯自己，自我吹噓的東西，多不如少，少不如無(wú)。毋庸置疑，30年來(lái)，改革開放的成就是有目共睹的。成就是主要的，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中充分肯定。但能說(shuō)改革開放過(guò)程中一切措施都百分之百的正確，就沒有任何需要總結(jié)的教訓(xùn)和缺失么？其實(shí)并不是如此，比如說(shuō)，改革過(guò)程中，大量國(guó)有資產(chǎn)流失，有的企業(yè)負(fù)責(zé)人借改革之機(jī)以權(quán)謀私，侵吞國(guó)有資產(chǎn)，或是官商勾結(jié)，以超低價(jià)將國(guó)企出賣給私商。如果事先有個(gè)出賣國(guó)有企業(yè)的嚴(yán)格的章法，有一定的審批程序，公開競(jìng)標(biāo)出售，哪些國(guó)企能賣，哪些不能賣，事先有安排，就會(huì)好得多。再比如，教育改革、醫(yī)療改革、住房改革，還存在這樣那樣的問題，需要改進(jìn)。30年來(lái)，財(cái)富大幅度增長(zhǎng)，人均GDP翻了三番多，但出現(xiàn)了收入差距過(guò)大的趨勢(shì)。新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體強(qiáng)調(diào)提出應(yīng)讓改革發(fā)展的成果惠及廣大人民，應(yīng)更加重視社會(huì)公平，縮小收入差距，提高低收入者的收入水平，解決三農(nóng)問題。這是完全必要和正確的。如果能更早地關(guān)注和著手解決這類問題，改革與發(fā)展的成果會(huì)更大一些?？偠灾?，肯定成就，是為了沿著改革的正確方向與道路繼續(xù)前進(jìn)；正視不足，是為了彌補(bǔ)缺失，改進(jìn)工作，以利于深化改革擴(kuò)大開放。第三篇：改革開放前后的變化及感想改革開放前后的變化及感想在我國(guó)改革開放之前，我國(guó)一直實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，但隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著時(shí)間的推進(jìn)其弊端日漸明顯，使得它卻成為了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙，阻礙了社會(huì)的發(fā)展。為了盡快提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，鄧小平與黨內(nèi)的開明派開始逐一解決這些問題，這場(chǎng)改革運(yùn)動(dòng)的目的是以維持社會(huì)主義制度為前提，改變生產(chǎn)中不適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的管理體制和政策，并建立社會(huì)主義下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。這就是1978年中共的十一屆三中全會(huì)做出的關(guān)于改革開放的重大決策。改革開放也是解放思想，它激發(fā)了各行各業(yè)的勞動(dòng)積極性，使得生產(chǎn)力有了很大的提高，是對(duì)于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具有歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我國(guó)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步提供了基本的動(dòng)力。想知道關(guān)于改革開放前后所發(fā)生的變化，最明顯的莫過(guò)于從改革前后的日常生活水平來(lái)進(jìn)行分析觀察了。這個(gè)我們可以從日常生活中必不可少的四個(gè)方面來(lái)看，那就是衣食住行這四個(gè)方面了。首先我們要從人們的衣著方面來(lái)看。在我國(guó)改革開放前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，生產(chǎn)力水平也較低，所以對(duì)于商品的供應(yīng)就嚴(yán)重匱乏，買一件衣服很難，而且光有錢還不行，人們買衣服要有布票才行，按照布票的數(shù)量去買，而且數(shù)量十分有限，更別說(shuō)是色彩和樣式，沒有什么可以挑選的，就那幾種，十分的單調(diào)。在那個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都穿著千篇一律的灰色中山裝或土黃的解放裝，要么就是藍(lán)色的解放裝。但是自從改革開放后，隨著生產(chǎn)力的提高，物質(zhì)資源逐漸豐富起來(lái)，布料的種類也變得多了起來(lái)，再加上思想的解放，人們的意識(shí)變得越來(lái)越前衛(wèi)了起來(lái)，人們的衣著變得豐富多彩起來(lái)，許多種顏色，許多種的樣式，應(yīng)有盡有，令人看得眼花繚亂，甚至不少人都穿上了名牌服裝或時(shí)裝。在這時(shí)，各種服飾已不僅僅是御寒的工具，更是人們顯示風(fēng)度、展示個(gè)性的方式。其次我們要從吃這一方面來(lái)看看，我國(guó)有一句古話，民以食為天。吃是最要緊的對(duì)于人民來(lái)說(shuō)，其實(shí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是這樣子的，人是鐵，飯是鋼，不吃一頓餓得慌！但是在我國(guó)改革開放之前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，生產(chǎn)力水平低下，弄的糧食產(chǎn)量嚴(yán)重不足，造成了食物匱乏，更別提有多么單調(diào)了，在當(dāng)時(shí)你要去買糧食都需要糧票去買，每年的肉食也就那么一點(diǎn)，所以在當(dāng)時(shí)人們的營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，有些農(nóng)村甚至都沒有解決了最基本的溫飽問題，因?yàn)檫@，每年有很多人都餓死了。終于在改革開放后，生產(chǎn)力的提高，人們勞動(dòng)的積極性提高，糧食作物的品質(zhì)提高，使得糧食產(chǎn)量的大大增加，終于十幾億人民的吃飯問題基本得到了充分的解決。隨著時(shí)間的不斷增長(zhǎng)，現(xiàn)在人們的要求已經(jīng)從“吃飽”這個(gè)最基本的要求上升到了要“吃好”的要求，吃的東西講究營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，而且不甘心于這些，去試著嘗試吃一些稀罕的東西，而且在思想上有了提升，比如現(xiàn)在，綠色食品等科學(xué)衛(wèi)生的概念也日益深入人心。再下來(lái)我們?cè)撜務(wù)勎覀兊摹白　绷恕Ｎ覀円钤谶@個(gè)世界上，首先我們肯定要去找到一個(gè)供我們?nèi)ゾ幼〉倪@么一個(gè)地方。就是在我國(guó)的改革開放之前，人們的居住條件是十分的差，通常都是平房，幾個(gè)人去擠在一塊住，人均住房很小，住的房子能遮風(fēng)避雨就行，通常房子內(nèi)不注重衛(wèi)生情況，房子里有床和桌子凳子就行，很簡(jiǎn)單樸素。但是在改革開放后，首先高樓大廈幾月之內(nèi)就從平地起來(lái)了，使得人均居住面積增大了許多，而且既然有了房子人們就肯花錢對(duì)自己的房子進(jìn)行室內(nèi)裝修，什么木地板，什么大理石磚頭，使得房子里那個(gè)裝修的是富麗堂皇，進(jìn)去了給人一種溫馨的感覺，尤其是最近幾年流行的地暖，使得自家的房子在嚴(yán)寒的臘月照樣過(guò)的是酷熱的夏天。不僅僅是室內(nèi)，人們購(gòu)置自己的房子，必定要去看看自己房子周圍的環(huán)境怎么樣，往往里邊有草坪花園，有一些鍛煉身體的器材，有的甚至還有一條小河和涼亭，住在里邊那真是很舒適啊。這與改革開放前那真是有著天壤之別。最后我們所要說(shuō)的是日常生活中最受人關(guān)于的“行”。每個(gè)人每天都要去做事，工作、娛樂等等，這時(shí)就說(shuō)到了行了。在我國(guó)改革開放之前，我國(guó)的交通情況并不是十分的好，短距離一般都是步行，更別說(shuō)是旅游了。不管城市還是農(nóng)村自行車的數(shù)量占到了一定的比重，私家車很少很少。但是在改革開放以來(lái)，我國(guó)的交通條件有了明顯的改善，鐵路、公路和航線的距離增長(zhǎng)都很快。尤其是因?yàn)槿藗兊慕?jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)和國(guó)家假期的延長(zhǎng)，出門旅游的人越來(lái)越多，除乘火車外，乘坐飛機(jī)也不是稀罕的事了，因?yàn)槿藗兊乃枷虢夥牛诸^寬裕了，所以開私人汽車出行的人也占一定比重。隨著高鐵、高速公路和地鐵的增多，人們的出行方式多種多樣，節(jié)省了時(shí)間，而且越來(lái)越方便。這就是改革所給我們帶來(lái)的好處。從上邊我們所說(shuō)的改革前后的具體變化，我們可以深深地感受到改革開放給我們帶來(lái)了許多深遠(yuǎn)而又進(jìn)步的影響，它不僅僅是給我們的生活帶來(lái)了小康，還使得我們的思想具有了進(jìn)步，使我們擁有了開拓的精神，更給我們帶來(lái)了希望和未來(lái)道路的光明。第四篇：改革開放前后家庭中交通工具的變化改革開放前后家庭中交通工具的變化剛建國(guó)時(shí)期：交通不便，大城市(如北京、上海)，電車、汽車比較多見，黃包車、自行車是比較普遍的代步工具。在一般的中小城市，有少量的自行車和人力車。而農(nóng)村里，北方有馬車、人力板車，南方有航船、牛車，步行是最普遍的出行方式。20世紀(jì)70年代，街上的汽車很少，自行車還是家庭主要交通工具。當(dāng)時(shí)自行車與縫紉機(jī)、手表并稱為“三大件”，地位無(wú)異于現(xiàn)在的私家車。那時(shí)，有一輛自行車的感覺不亞于現(xiàn)在有輛轎車的感覺。自行車的大量普及，讓中國(guó)成為了真正的“自行車王國(guó)” 到了上世紀(jì)80年代，摩托車開始逐步成為了人們的新寵。那時(shí)，摩托車是家庭富裕的象征，騎著一臺(tái)摩托車游走于大街小巷無(wú)