教師如何真正愛(ài)學(xué)生(編輯修改稿)
2024-11-04 07:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 打工，兩位老人整天忙著耕種莊稼，也無(wú)暇顧及孩子的管教。聽(tīng)說(shuō)老師來(lái)了，兩位老人才從地里回到家中，學(xué)生xxx看見(jiàn)我，很驚奇，沒(méi)想到老師找到家里來(lái)了。他的奶奶談到這個(gè)孫子，也是抱怨不停，說(shuō)孩子不聽(tīng)話，他們也很惱心?？墒?，聽(tīng)奶奶說(shuō)到一點(diǎn)，引起我的注意，他膽兒大，每次家中想殺鴨子吃，都是他來(lái)殺。終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃光點(diǎn)，就從這兒下手。后來(lái)，我找個(gè)機(jī)會(huì)和孩子談心，我首先表示出對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和崇拜：你好厲害，還敢殺鴨子，老師這么大的人，都不敢，好膽小，老師還不如你呢。這孩子覺(jué)得老師還有不如我的地方，老師還夸我，還說(shuō)崇拜我呢。心里很是驚奇和高興。接下來(lái)的交談很順利，這一次我們不談學(xué)習(xí)，全談一些有意義的事情：摸魚、捉龍蝦、藏貓貓。有了第一次的交談，學(xué)生感到老師很易親近，心里會(huì)有感悟，我暗自觀察幾天，發(fā)現(xiàn)孩子似乎有些變化了。這時(shí)必須趁熱打鐵，再找機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這時(shí)不能光戴高帽了，還要對(duì)他提出一些希望，語(yǔ)言一定要流露出對(duì)他的關(guān)愛(ài)，我說(shuō)：“老師發(fā)現(xiàn)你這幾天好乖哦，要是你再用點(diǎn)心在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)更好，幺兒一定會(huì)取得好成績(jī)。”他聽(tīng)了，看了我一眼，笑了笑，心想：老師好愛(ài)我喲，喊我幺兒，還說(shuō)我乖。然后，我又在班上表?yè)P(yáng)了他，肯定了他的進(jìn)步。以后，我給予他的是更多的尊重和信任，他的變化越來(lái)越大了，學(xué)習(xí)也有了明顯的好轉(zhuǎn)。從這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變中，我也深深地感悟到了老師要愛(ài)學(xué)生，要想辦法讓學(xué)生對(duì)你的愛(ài)“領(lǐng)情”，這不是一件容易的事。但只要不放棄，用真情去打動(dòng)學(xué)生，感化學(xué)生，總會(huì)看到學(xué)生的變化，收到理想的效果。第四篇：我的教育故事讓學(xué)生真正懂得教師的愛(ài)我的教育故事讓學(xué)生真正懂得老師的愛(ài)王勝武屯學(xué)校 張軍 我們經(jīng)常聽(tīng)到有老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教，現(xiàn)在的孩子太不懂事。”“有的學(xué)生真是油鹽不進(jìn)”等等。不可否認(rèn)，由于信息渠道的多元化，學(xué)生接受的思想不再只是父母、師長(zhǎng)那里“正統(tǒng)”的思想，而是更為豐富也更為復(fù)雜的信息，從而導(dǎo)致學(xué)生思維的復(fù)雜化。此時(shí)，老師如果只憑純樸的愛(ài)心去教育學(xué)生，而不是在教育的內(nèi)容和方法上做一些調(diào)整和探究，恐怕不僅不會(huì)收到預(yù)期的教育效果，甚至還會(huì)引起學(xué)生的抵觸和厭煩。只有讓學(xué)生真正懂得你的愛(ài)，他才有可能產(chǎn)生穩(wěn)定愉悅的情緒；他才有可能接受你的建議或批評(píng)；他才有可能去自覺(jué)地約束自己的不良行為，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，才有可能產(chǎn)生積極向上的愿望和行為，最終達(dá)到教師所期望的教育效果。我所教班上有一名學(xué)生顧津，既調(diào)皮又淘氣，不是藏同學(xué)的書本就是故意去碰撞別的同學(xué)，惹是生非，成為全校有名的“調(diào)皮大王”，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我苦口婆心地對(duì)他進(jìn)行說(shuō)教，可一點(diǎn)用也沒(méi)有，他仍舊不做作業(yè)，仍舊調(diào)皮搗蛋。我很無(wú)奈，真不知怎么辦，但我卻很不甘心，不愿放棄。我聯(lián)系了他的家長(zhǎng)，準(zhǔn)備和家長(zhǎng)談?wù)?，交換一些意見(jiàn)，可家長(zhǎng)卻遲遲不到學(xué)校來(lái)見(jiàn)老師。于是一天放學(xué)后，我找到了他家。家中只有年邁的爺爺奶奶，父母都在外地打工，兩位老人只是一味的溺愛(ài)，無(wú)暇顧及孩子的管教。他的奶奶談到這個(gè)孫子，也是抱怨不停，說(shuō)孩子不聽(tīng)話，他們也很惱心。可是，聽(tīng)奶奶說(shuō)到一點(diǎn)，引起我的注意，他膽兒大，每次家中殺雞宰魚，都是他來(lái)。終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃光點(diǎn)，就從這兒下手。后來(lái)，我找個(gè)機(jī)會(huì)和孩子談心，我首先表示出對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和崇拜：你真厲害，還敢殺雞，老師這么大的人，都不敢，老師還不如你呢。這孩子覺(jué)得老師還有不如我的地方，老師還夸我，還說(shuō)崇拜我。我從他的眼神中看出了他的驚奇和高興。接下來(lái)的交談很順利，這一次我們不談學(xué)習(xí)，全談一些有意思的事情：比如平時(shí)喜歡的電視節(jié)目、喜歡的體育明星、愛(ài)玩的游戲等等。有了第一次的交談，學(xué)生感到我很易親近，我暗自觀察幾天，發(fā)現(xiàn)孩子似乎有些變化了。這時(shí)我就趁熱打鐵，找機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，但是不能光戴高帽，還對(duì)他提出了一些希望，語(yǔ)言一定要流露出對(duì)他的關(guān)愛(ài)，我說(shuō)：“老師發(fā)現(xiàn)你這幾天很不錯(cuò)呀，要是你再用點(diǎn)心在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)取得好成績(jī)。”他聽(tīng)了，看了我一眼，笑了笑。然后，我又在班上表?yè)P(yáng)了他，肯定了他的進(jìn)步。以后，我給予他的是更多的尊重和信任，他的變化越來(lái)越大了，學(xué)習(xí)也有了明顯的好轉(zhuǎn)，期末考試還取得了班級(jí)第二名。從這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變中，我也深深地感悟到了老師要愛(ài)學(xué)生，要想辦法讓學(xué)生對(duì)你的愛(ài)“領(lǐng)情”，這不是一件容易的事。但只要不放棄，用真情去打動(dòng)學(xué)生，感化學(xué)生，總會(huì)看到學(xué)生
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