【文章內容簡介】 一個班集體，每個同學就成了班上的一份子，也很自覺地很驕傲地把自己融入到這個小家庭里，每個人為班級的成長所做的，不管多少，不論大小，都是為班級添光彩了。我們的班級是一個友愛互助的小團體，我作為班上的一員，很是自豪。作為一個普通的學生，我沒有很優(yōu)異的成績，但是我一直在努力，我的數(shù)學成績在自己的努力和同學的幫助下，逐漸有了進步，漸漸拍到了班上的中上游水平。這不得不說，這是班級給了我斗志。所以我愛我的班級，也因此更希望我的班級是無往不利的。作為班上的紀律委員，我一大早到教室開始，就要為班級考慮。這份責任讓我的學習生活充滿了色彩。在教室仔細時，教室哪怕發(fā)出一絲絲的躁音，我都會趕緊說：“同學們請安靜！”同時不忘提醒班上的同學不要因為個人的問題影響班級的形象。這是班上的學習氣氛會明顯好轉。每當這個時候，我就會很欣慰，對這個我集體，我們都心懷感恩，誰會有意去破壞我們班級的形象呢？印象最深的還要說那次晚自習，學校的老師走到我們班門外的時候，腳步忽然變輕了。因為我們班上的氣氛很莊重，大家學習的干勁很大，讓經過的人肅然起敬。事后聽別的班上的同學說：“你們班真行，老師來檢查的時候，你們個個都認真地做著自己的事情，連老師來了估計都沒幾個人發(fā)現(xiàn)吧？我們老師開班會的時候專門夸獎了你們班呢！讓我們以你們?yōu)榘駱?！”聽到這些話的時候，我心里像是開滿了花。感懷于這樣的班級，作為班上的紀律委員，班級被夸獎雖然不是我一個人的功勞，但是我卻同樣的欣慰。因為，我為班上添光彩了。作為班上的紀律委員，我很自豪。雷鋒說過“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量”。伸出在這個班級，我的力量雖然渺小，卻一樣可以以自己微弱的力量與大家齊心協(xié)力，把班級變成一個人人稱道的好班級。我們常說，班級就像是一根繩，每個同學就是這根繩上的一根根細絲。細絲單獨跳出來是很容易被扯斷的，而很多細絲擰成一股繩的時候，這股繩就再難被拉斷了。作為班上的紀律委員，我做到了對自己負責，對班級負責，也正是因為這樣團結一致的班級，才讓我的學習更上了一層樓。為此，我希望自己能夠一直為班級添光彩！篇四：我為班級添光彩我為班級添光彩用手中的畫筆描繪自己多彩的明天 我們是初升的太陽，雖不耀眼，但也有它的光芒。我們是初生的牛犢，雖不健壯，但要用不怕虎的精神來面對人生。學習中從來就沒有什么平坦大道，有的只是看不到的挫折和困難。但我們不怕，書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。用自己手中的畫筆來描繪自己的明天，無論有時是多彩還是灰暗，這都是我們的經歷。秋風染醉秋陽的時候，將會看到我們的果實。豐收的多少將定于努力的多少，同學們都努力起來吧，讓自己的明天更為多彩和燦爛，因為筆就在自己的手中。第二篇：我為班級添光彩“我為班級添光彩”主題班會五（5）班班會設計目的：為了增強本班成員的集體榮譽感自豪感，增加學生的主人翁意識。過程：一、主持人導入同學們，剛開學時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——五（5）班。同學們，你們愛不愛這個集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。主持人甲：大家好，我是主持人xx。主持人乙：大家好，我是主持人xx。主持人甲：首先請禮儀小隊為到會嘉賓佩戴紅領巾。主持人乙：請全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。主持人合：禮畢，請坐。主持人甲：家，一個多么親切而又溫馨的字眼??！支持人乙：藍藍的天空是白云的家。主持人甲：清清的河水是魚兒的家。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。主持人甲：茂密的森林是小鳥的家。那大家看這兒，（出示快樂知識城堡）你們知道這兒是誰的家嗎？主持人乙：是啊！我們的班級就像我們的家一樣，每個同學都非常的愛我們的家。主持人甲：“我的班級我的家 精彩演繹靠大家”主題班會現(xiàn)在開始。主持人乙：今天我們將在這里演奏三個樂章：一：改掉壞習慣，成就精彩。主持人甲：樂章二：用行動，展示精彩。主持人乙：、樂章三：播種夢想，展望精彩。主持人甲：為了使我們這個家建設的更加美好，班委會發(fā)出了愛家倡議書。（中隊長上，宣讀倡議書）倡議書我們希望通過自己的不懈努力，能夠改變我們在日常的學習生活中的不良習慣；能夠在同學的相互影響之下互相愛戴，創(chuàng)造一個溫馨的班級氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書寫出快樂知識城堡的精神風貌。我們愿從一些細微的小事來規(guī)范我們的行為：我們的標準是不做有辱班級形象的事情，我們要為了共同的奮斗目標做出自己應有的貢獻，去打造溫馨的班級氛圍。心中有集體，能夠維護班級的形象！同學們，我們的班級品牌需要我們每一個人去打造。因為你是快樂知識城堡的形象代言人。她需要你的出色表現(xiàn)使她越來越吸引人；她需要你的愛去滋潤她讓她更溫馨；她需要每一個成員的真誠付出，讓她成為一顆奪目的明珠！這美好的一切都取決于她的主人——你！讓我們攜手共進！主持人乙：同學們都在班集體做著自己的貢獻，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學他做了一件怎樣的事情呢？ 請看情景劇《校門口》生1：今天的零用錢買什么呢？嗯賣麻辣的。生2：你敢買嗎？老師說不能買零食哦。（生下臺）生1：不要緊，這么早，老師沒有我早，肯定還在睡大覺呢!值周學生：同學，你是哪個班的，買零食要把分扣到班級哦。生1：怎么辦？扣分!太慘了，這周班級評比肯定拿不到第一名了，我還不被班上同學給吃了！老師，我是五年級二班的，我叫xx。值周老師拿學生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫的是五年級五班？ 小記者出現(xiàn)：小記者在行動：采訪各小隊：你們怎么愛我們的家。生交流。得出結論，愛家就是要改掉自己的壞習慣。主持人乙：是啊，很多同學都想為班級爭光，真正的爭光就是要改掉我們的壞毛病?，F(xiàn)在請同學們將自己的壞毛病寫在紙上。主持人甲：相信大家都想和壞習慣說永別?，F(xiàn)在請大家將自己的壞習慣扔在垃圾桶里，大聲說：和壞習慣說再見?。總€學生扔