【文章內容簡介】 素質去感染學生。總之，教師的責任是重大的，時代賦予教師的使命是神圣的，只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才，那么教師的高素質就體現在能博采眾長，施教有方，滿足學生的不同需求，使學生吸取到各個方面的營養(yǎng)，啟迪和幫助他們去追求真理、探索科學、鍛煉能力，適應新時代的需要。幫助更多的學生全面發(fā)展，為教育添點滴光彩，也是教師自身價值所在。關心他們的心理、身體健康。在“留守學生”這一群體中，不少學生存在著行為、學習、心理等方面的問題，而問題學生的心理健康問題則是我們一直關注的重點。變化情況記錄下來，落實重點對象的幫“困”措施，開展個案研究。根據學生表現情況在開展調查分析基礎上，我們?yōu)樾睦斫】荡嬖谝欢▎栴}的學生建立專門檔案，把問題學生的基本情況以及各階段，我們設立進步獎，對那些經幫教而進步較快的學生實行獎勵。我們深入問題學生家庭進行家訪，跟問題學生交朋友，重點突破。在“留守學生”中，有些情況比較嚴重：逃學，夜游，對立情緒......經個別教育，效果仍不明顯的，從學生的心理問題著手，逐個分析存在的問題及問題產生的可能原因。然后與代理監(jiān)護一起，共同商討教育措施；找問題學生面對面交談，了解學生的思想狀況，幫助解決學生的實際問題。多管齊下，分解落實，力求重點突破。在問題學生的教育過程中，我還請學校領導適時出面幫助解決，效果會更好。關心他們的思想品行、行為習慣。這就要求我們教師言傳身教，自身先起到典范作用。初中學生正處于思想行為定型時期，所以教師的思想品行和行為習慣會影響學生的一生，尤其是留守學生。他們缺乏父母的關心和愛護，和老師在一起的時間更多。所以這也要求我們廣大教師在行為習慣上面嚴格要求自己，真正做到身正為范。新時期的教師面臨了許多的新的教育問題，我們要努力完善自我，用心去發(fā)現問題，盡力去解決問題。從學生的利益出發(fā)，一切以學生為重，在教學的第一線為我黨的教育事業(yè)增添光彩！第三篇：我為母校添光彩（范文）我為母校添光彩爭做優(yōu)秀畢業(yè)生活動目的：教育學生學會感恩，并以感恩之心努力學習。知回報，創(chuàng)建優(yōu)良班級風尚。體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，充分展示自已的才能，在母校留下溫馨的回憶，為母校爭光添彩?；顒訙蕚洌豪L本：選擇小學生活中最難忘、最受感動、最受啟迪、最有意義的一件事、一堂課、一個場景、一個人、一次集體活動、以圖畫、文字、或是圖配畫的形式展現出來（統一使用A4紙）?；顒訒r間：2015年6月12日 活動地點：0901教室 參加人員：0901班全體師生活動組織者：班主任和四名主持人?；顒有问剑簬熒樱餐瑓⑴c?；顒舆^程：第一階段 準備階段2課時活動準備：繪本：選擇小學生活中最難忘、最受感動、最受啟迪、最有意義的一件事、一堂課、一個場景、一個人、一次集體活動、以圖畫、文字、或是圖配畫的形式展現出來（統一使用A4紙）。詩朗誦排練。節(jié)目負責人：馮明、李靜。排練合唱《每當我走過老師的窗前》。節(jié)目負責人：姚妮、陳詩琪。第二階段 主題班會2課時一、宣布主題中隊會開始主持人甲、乙：六年前，我們好奇地走進了美麗而又略顯陌生的校園，成為了一名光榮的小學生。主持人丙、丁：現在，我們已變得成熟而干練，帶著對未來的憧憬和夢想，將從這里揚帆遠航。合：“我為母校爭光彩，爭做優(yōu)秀畢業(yè)生，”主題班會現在開始。二、整隊、報告人數。三、出旗、敬禮。四、唱隊歌（有指揮）。五、中隊長講話我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。六年，轉瞬即逝，再過半年我們就要離開它了，讓我們回過頭再仔細看一看我們的母校，夸夸我們的黃河路小學。六、活動過程（一）：夸夸我們的五完小甲：只要提到五小，臨湘的老師和學生都知道，“這個學校德育教育搞得有聲有色”——我們是“全市校園文化先進單位”，“全市小學德育示范學校”乙：我們是“河南省小學德育實驗學?！薄昂幽鲜∈着Z言文字規(guī)范化示范學?！?、丙：我們是“市級文明單位”、?。何覀兪恰芭R湘市教育教學先進單位”、“臨湘市教育科研先進單位” 乙：你慢點說，咱們學校獲得的榮譽可是數不勝數啊 合：這就是我們五小，臨湘教育上一顆冉冉升起的新星。丙：此時此刻作為一名五小的學生你想說些什么？我們來采訪一下同學吧——（主持人丁采訪同學）同學們暢所欲言。（二）我驕傲我是五小人甲、乙：六年的學習生活多像一首催人奮進的歌！丙、?。何覀儾粌H學到了不少知識和技能，合：更懂得了怎樣做人。第一小隊甲：一個生雞蛋帶在身上一天是那么不容易，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月，孕育我們的艱辛！乙：《今天，我當家》讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對我們的無微不至！丙：是呀！誰言寸草心，報得三春暉。當老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。第一小隊合：我們不僅體驗到親情的可貴，還走出學校，走出家庭，走進了社會這個大課堂。第二小隊甲：敬老院、福利院留下我們的歡聲笑語；乙：和煦的春風里飄蕩著我們放飛的風箏；丙：豐收的田野里印著我們的小腳印。?。何覀冇邪鄨蟆镀鹋芫€》，我們有“小火炬”籃球隊，我們有“紅領巾”廣播站。合：一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，心中就涌起深深的眷戀。（請聽詩朗誦）第三小隊詩朗誦甲：在學校網頁里，我們盡情感受五小“尚善尚樂尚美”的校風，“明德善學專長并濟”的學風；我們開心地尋找黃小學子一個個